小学二年级部编版语文下册古诗阅读专题练习题

1、小学二年级部编版语文下册古诗阅读专题练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 把古诗补充完整，再完成练习。（1）补充完整古诗。   绝，   径   踪灭。孤   蓑笠翁，独钓寒   。（2）这首诗的作者是唐代的（ ）A.李白 B.柳宗元（3）古诗前两句表现了（ ）A.雪下得久 B.下雪时天气寒冷（4）这首诗只用了20个字，就描绘出一幅寒冷而幽静的画面，其中体现环境寂静的诗句是：_，_。2. 阅读练习。绝 句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

2、。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1.这首诗描绘了（   ） （   ） （   ） （   ） （   ）（   ）六种景物。2.诗中描写颜色的词是（   ），描写声音的词是（   ）。3.这首表达了诗人怎样的心情？_3. 课内阅读。传统节日（节选）春节到，人欢笑，贴_，放_。元宵节，_，_人如潮。清明节，雨纷纷，先

3、人墓前去祭扫。1将选文内容补充完整。2选文中一共出现了_个传统节日。3正月有几个传统节日？分别是什么？_4元宵节是农历的_日，这一天可以吃_；经常下雨的传统节日是_，这一天可以_，_，_。5请你写出家乡的一个节日和风俗。_4. 阅读古诗回答问题。梅花墙角数枝（   ），（ ）独自开。遥知不是雪，为（ ）。1先把古诗填完整。2这首诗的作者是（   ）代的诗人（ ）。3再背写一首他写的诗。_，_。_，_。5. 阅读古诗，完成练习。江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1这首诗的作者是_代诗人_。

4、2读了这首诗，你的眼前浮现出了怎样的画面？（   ）（多选）A. 路上没有人和动物的踪迹。B. 渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。C. 百花盛开，江水缓缓地流着。6. 把下面的古诗补充完整,并完成练习。江雪唐柳宗元鸟飞绝,人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(1)这首诗描写的是()这个季节的景色。春夏秋冬(2)这首诗描写的景物有、,人物是。 (3)根据意思写出相应的诗句。在江上的一只小船上,有一个老渔翁,他披蓑戴笠,冒着风雪,独自垂钓。,。7. 课外阅读。雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，但是你的故事像星星一样多，你背伙伴过河，你扶大娘上火

5、车。你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打扫车站为旅客服务。啊，雷锋叔叔，你的故事讲也讲不完。1读完诗后，你知道雷锋叔叔都做了哪些好事？_2从诗中画线句，我体会到了_。8. 根据课文登鹳雀楼内容，完成练习。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1前两句是诗人所_，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。2后两句是诗人所_，要想看到最远方，就要_，是千古传诵的名句。9. 读下面的一小节诗歌，按要求做题。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。1从中找出两组意思相反或相对的词语。_2你还知道哪些辨别方向的方法？_10. 根据课文母亲的恩情内容

6、填空。游子吟慈母    ， 游子     。临行       ，意恐      。       ，       晖！（1）补充完整诗句。（2）说说游子吟这首诗的意思。11. 课内精彩阅读。望庐山瀑布_生紫烟，遥看瀑布_。_，疑是银河_。1将

7、古诗补充完整。2这首诗的作者是_代的_。3诗中加点字的含义是（   ）（填序号）A.怀疑。 B.好像。12. 阅读下面的诗歌，完成练习。春天是一本书春天是一本会笑的书小池塘笑了，酒窝圆又大；小朋友笑了，咧开小嘴巴春天是一本会唱的书春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子叽叽叽，青蛙呱呱呱1春天是一本_、_的书。2诗歌中都有谁笑了？用“”画出来3你知道它们的声音吗？选一选。（填序号）叽叽叽   滴滴答   轰隆隆   呱呱呱（_）   （_）  （_）

8、0;  （_）4春天还是一本什么样的书？请你发挥想象，仿照上面的诗歌写一写。_13. 课内阅读。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1.望庐山瀑布是_朝诗人_的作品，这是一首_诗（填诗体名称）。2.后两句运用了什么修辞手法？_3.这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？_4.下列对李白望庐山瀑布的分析，不恰当的一项是（ ）A.第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。B.第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。C第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法，化静为动，描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。5.该诗表达了诗人什么样的感情？_14. 课内阅读。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与(