2021年精编高一语文暑假作业布置_第1页
2021年精编高一语文暑假作业布置_第2页
2021年精编高一语文暑假作业布置_第3页
2021年精编高一语文暑假作业布置_第4页
2021年精编高一语文暑假作业布置_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021年精编高一语文暑假作业布置同学们,骏马是跑出来的,强兵是打出来的。希望大家在玩耍的同时不要忘了学习。查字典语文网为大家提供了高一语文暑假作业布置,希望对大家有所帮助。?红楼梦?导读作业:一. 填空。1. ?红楼梦?的作者是_代小说家_,小说以_为中心,写当时具有代表性的_四大家族的兴衰来揭露封建社会后期的种种黑暗和罪恶,及其不可克服的内在矛盾,对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度做了有力的批判;而对_的歌颂曲折反映了当时正在滋长的资本主义 经济萌芽的因素。2.?红楼梦?又称 ? ? ? ? ?3.贾府中的最高统治者是_,管理贾府日常事务是_,在管理上最具改革色彩的女子是_。4.小说

2、中塑造了两个叛逆者形象,分别是_和_,他们前世分别是_和_。5.最具叛逆性格的丫鬟是_,涉及到她的情节有_。最卑躬屈膝的丫鬟是_。书中还刻画了一个善良幽默的农村老妇人,她就是_。6.贾府的四春分别是:_、_、_、_,取_之意。7.“四春中被称为“二木头懦弱怕事,善良无能,又命运悲惨的女子是:_。8.“四春中也是庶出,但精明能干,有心机,办事果断的女子是:_。9.“四春中性格孤僻,胆小怕事,最后出家的女子是:_。10.宝玉梦游太虚幻境时,饮的仙茶叫_,品的酒叫_,听的歌曲名叫_。11.贾宝玉佩戴的玉叫_,薛宝钗佩戴的是_,史湘云佩戴的是_。12.黛玉写的有关花的诗是< >,有关秋的诗

3、是_,她分别以西施等五位有才华的女子为题写了五首小诗,命意新奇,宝玉题为_。13.书中最长的一首诗是_写的_。14.第六十六回,“情小妹痴情归地府,冷二郎一冷入空门中的情小妹是_,冷二郎是_。答案:1. 清 曹雪芹 贾宝玉 林黛玉的爱情悲剧 贾、史、王、薛 贵族叛逆者2.?石头记?金陵十二钗?情僧录?宝玉缘?3. 贾母 王熙凤 探春4. 贾宝玉和林黛玉 青埂峰下的顽石 绛珠仙草5. 晴雯 撕扇子作千金一笑 袭人 刘姥姥6. 元春、迎春、探春、惜春 “原应叹息7. 迎春 8. 探春 9. 惜春 10. 千红一窟 万艳同杯 红楼梦11. 通灵宝玉 金锁 玉麒麟12. ?葬花辞?,?秋窗风雨夕?,?

4、五美吟?13. 贾宝玉?芙蓉诔?14. 尤三姐 柳湘莲二.简答分析以下问题。以下贾宝玉在太虚幻境看到的判词,请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。.可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。( ).二十年来辨是非,榴花开处照宫闱。三春争及初春景?虎兕相逢大梦归。( ).才自精明志自高,生于末世运偏消。清明涕泣江边望,千里东风一梦遥。( ).富贵又何为?襁褓之间父母违。展眼吊斜辉,湘江水逝楚云飞。( ).欲洁何曾洁?云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中。( ).子系中山狼,得志便猖狂。金闺花柳质,一载赴黄粱。( ).勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。( ).凡

5、鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。( ).势败休云贵,家亡莫论亲。偶因济村妇,巧得遇恩人。( ).桃李春风结子完,到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈。( ).情天情海幻情身,情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出,造衅开端实在宁。( ).霁月难逢,彩云易散。心比天高,身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生,多情公子空牵念。 ( ).枉自温柔和顺,空云似桂如兰。堪羡优伶有福,谁知公子无缘( ).根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故土。( )答案:1.林黛玉和薛宝钗 2.贾元春 3.贾探春 史湘云 妙玉 贾迎春 贾惜春 王熙凤 巧姐 李纨

6、秦可卿 晴雯 袭人 香菱三.?红楼梦?中有两位重要女子都创作了出色的咏“柳絮的词章,其词如下:.白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水,岂必委芳尘。万缕千丝终不改,任他随聚随分。韶华休笑本无根,好风频借力,送我上青云!根据上面两首词的写作风格和所表达的意境,判断它们的作者是谁,说说她们各自的性格特点。五. ?红楼梦?中你最喜欢的人物是谁?最不喜欢的人物是谁?简要说明喜欢和不喜欢的原因。?家?导读作业:1.请对?家?中鸣凤之死的故事情节作简要介绍。答:鸣凤与觉慧真诚相爱,然而高老太爷却把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人物冯乐山,鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别,可是觉慧只忙着读书写文

7、章。鸣凤在花园里痛苦地思考,明白了:“她应该放弃他。他的存在比她的更重要。最后她极其温柔而凄楚地叫了两声:“三少爷,觉慧,便纵身往湖里一跳。2.你认为?家?中哪个人物性格最复杂,请简述理由并举例说明。答:觉新,他是一个新旧掺半的人物,性格上具有较突出的两重性:一方面,他受到了五四新思想的熏陶,同情弟弟们的斗争,另一方面,长房长孙的地位和封建家庭的教养又使他怯弱忍让、逆来顺受,客观上扮演了一个旧礼教旧制度的维护者的形象。如:觉新深深地爱着钱家的梅表妹,但他屈从于父命,和自己不认识的少女瑞珏结婚。他的前途因此而被断送,他美丽的梦想也因此而破灭。不久,梅出嫁了,觉新也深深的沉溺于端庄美丽的妻子瑞珏的

8、温存与抚爱之中。3.简述?家?中一个女性的悲剧命运。答:梅是觉新两小无猜的情人,因为两家母亲之间的小小过节而劳燕分飞,被迫远嫁宜宾。出嫁后不久,又成了寡妇,最后抑郁而死。鸣凤: 高家的丫鬟。由于出身卑微,她被剥夺了青春与爱的权力,高老太爷要将她给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾,鸣凤在绝望中投湖自尽。瑞珏: 觉新明媒正娶的妻子,在即将生产时被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产,懦弱的丈夫却不敢反对。最后因照顾不周,难产而死。4.简述?家?中表达高老太爷专横的一件事答:冯乐山在生日宴席上向高家提起了亲事要把自己的侄孙女许配给觉民,高老太爷一口应允。正在与琴处于热恋中的觉民当即表示反对。觉

9、新把觉民的意见向祖父解释了一下,祖父立刻生气地驳斥道:“我说是对的,那个敢说不对?我要怎样做,就要怎样做!。5.简述?家?中表达觉慧叛逆性的一件事。答:例1 :高老太爷因克安、叔克定瞒着他偷偷在外面过着荒淫无耻的生活气得一病不起。陈姨先请道士到作法,又叫端公捉鬼,闹得家宅不宁。留过学的克明、读过进步书报的觉新都不敢出来反对,只有觉慧挺身而出痛骂陈姨太和众人。例2:冯乐山要把自己的侄孙女许配给觉民,高老太爷一口应允。正在与琴处于热恋中的觉民当即表示反对。在紧急关头,觉慧帮助觉民逃婚。高老太爷闻讯勃然大怒。无论其他人怎样劝说,觉慧都坚决地说,如不取消冯家的亲事,他绝不说出觉民的地址。祖父最后说,冯

10、家的亲事决不能取消,如果觉民不回家就叫觉慧顶替。觉慧十分气愤,想:“如果牺牲是必需的话,做牺牲品的决不是我。6. 简介?家?中家庭禁锢青年思想的两个方面。答:一、封建旧家庭和专制制度,以高老太爷和克明为代表的卫道者,竭力奉持着礼教和家训,压制一切新的事物,甚至不惜以牺牲青年为代价。二、封建礼教及迷信对生命的迫害,在?家?中,有梅的悒郁致死,瑞珏的惨痛命运,鸣凤的投湖悲剧,婉儿的被逼出嫁,这些青年女性的不幸遭遇,无不是封建制度以及礼教、迷信迫害的结果。7.简述?家?中的一个故事情节,以表达觉新性格的两重性。答:觉新深深地爱着钱家的梅表妹,但他屈从于父命,和自己不认识的少女瑞珏结婚。他的前途因此而

11、被断送,他美丽的梦想也因此而破灭。不久,梅出嫁了,觉新也深深的沉溺于端庄美丽的妻子瑞珏的温存与抚爱之中。8.简述?家?中一个令你悲哀的故事。答:例1:鸣凤与觉慧真诚相爱,然而高老太爷却把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人物冯乐山,鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别,可是觉慧只忙着读书写文章。鸣凤在花园里痛苦地思考,明白了:“她应该放弃他。他的存在比她的更重要。最后她极其温柔而凄楚地叫了两声:“三少爷,觉慧,便纵身往湖里一跳。例2:瑞珏生产的日子近了。为了避开高老太爷的灵柩,免得有血光之灾,高家长辈要求觉新把临产的瑞珏送到城外去住。觉新没有对抗,到城外找了一处潮湿的房子。瑞珏因难产在惨叫声中死去。因为陈姨

12、太的要求,觉新被拒之门外,不能和瑞珏见最后一面,希望完全破灭了。9.谈谈?家?中高老太爷的形象答:高老太爷是巴金在?家?中作为封建大家庭的专制的君主而出现的。他竭力奉持着礼教和家训,压制一切新的事物,甚至不惜以牺牲青年一代为带界,他的灵魂腐朽而堕落。因而“风雅的事与“卫道的精神并存。作品通过他复杂的性格,揭示了新与旧、当势势力与被压迫者的矛盾,具有鲜明的时代意义。10.?家?中的主人公觉新遇事总是采用“作揖主义和“无抵抗主义的态度。试举小说中的一个事件加以简要的阐述。答:觉新和梅表妹青梅竹马,但冯乐山做媒、高老太爷做主,让他另有所娶时,他竟无力对抗,违心应允。过后,只得凭借梅花来慰藉那颗受伤的心,然而梅却终被折磨得香消玉殒、“零落成泥;觉民吸取他的教训,大胆逃婚了,他自己余痛未消,却

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论