九年级世界历史上册导言课

1、九年级世界历史上册导言课请您欣赏请您欣赏请您欣赏请您欣赏请您欣赏请您欣赏请您欣赏请您欣赏请您欣赏请您欣赏请您欣赏请您欣赏请您欣赏新学期第一课新学期第一课-如何学好世界历史如何学好世界历史世界历史学习攻略世界历史学习攻略明确时间安排明确时间安排明确学习内容明确学习内容明确学习方法明确学习方法明确学习要求明确学习要求本学期课程安排：本学期课程安排：1、世界历史上册：、世界历史上册：9月月-10月中旬（期月中旬（期中考试前）中考试前）2、世界历史下册：、世界历史下册： 10月中旬月中旬-12月初月初3、八年级上册：、八年级上册：12月初月初-中旬中旬4、单元复习、专题复习：、单元复习、专题复习：12

2、月中旬月中旬-2月月2日（第一次质量预测）日（第一次质量预测）本周借到世界历史下册！世界历史上册的编排世界历史上册的编排世界历史九年级上册的编排世界历史九年级上册的编排1、以时间为序：、以时间为序： 古代史：古代史：(第第1-9课课) 原始社会（第原始社会（第1课）、课）、 奴隶社会（第奴隶社会（第2、3课）课） 封建社会（第封建社会（第4-5课）课） 近代史：资本主义制度的确立和发展近代史：资本主义制度的确立和发展 第第10-23课课世界历史九年级上册的编排世界历史九年级上册的编排1、以时间为序：、以时间为序： 古代史：原始社会、奴隶社会、古代史：原始社会、奴隶社会、 封建社会。封建社会。

3、近代史：资本主义制度确立和发展。近代史：资本主义制度确立和发展。2、选取每一阶段的重要国家。、选取每一阶段的重要国家。3、学习世界历史的意义。、学习世界历史的意义。世界历史学习要求与方法世界历史学习要求与方法1、多读：书读百遍，其义自现、多读：书读百遍，其义自现2、时间：每天、时间：每天3-5分钟，分钟，“边角剩料边角剩料” 小段时间小段时间3、检测、检测:闭卷闭卷单元检测单元检测4、方法、方法: 1）解读课题：捕获本课重点；）解读课题：捕获本课重点； 2）筛选：）筛选：重要重要事件、人物、时间；事件、人物、时间； 3）联想：古今、中外联系对比。）联想：古今、中外联系对比。 4）关系：课题、子

4、标题之间内在联系；）关系：课题、子标题之间内在联系；第第1课课 人类的形成人类的形成1、解读课题：、解读课题：你想了解关于人类形成的问题？你想了解关于人类形成的问题？第第1课课 人类的形成人类的形成1、解读课题：、解读课题：你想了解关于人类形成的问题？你想了解关于人类形成的问题？人类形成的时间、地点、如何生活人类形成的时间、地点、如何生活 第第1课课 人类的形成人类的形成1、解读课题：、解读课题：你想了解关于人类形成的问题？你想了解关于人类形成的问题？2、重要事件、人物、时间；、重要事件、人物、时间；4、联想：古今、中外联系对比。、联想：古今、中外联系对比。3、课题、子标题之间内在联系、课题、子标题之间内在联系第第1课课 人类的形成人类的形成1、目前世界上还有些国家对有色人、目前世界上还有些国家对有色人种存在歧视问题，你认为这种做法种存在歧视问题，你认为这种做法对吗？请用今天所学观点进行解答。对吗？请用今天所学观点进行解答。第第1课课 人类的形成人类的形成国家课程标准：列举南方古猿等早国家课程标准：列举南方古猿等早期人