九年级上家长会

1、九年级上家长会初三（初三（2）班家长会）班家长会2016.11.19 家长会内容家长会内容: :二、二、分析考试成绩分析考试成绩三、班级存在的问题三、班级存在的问题四、四、给家长的建议给家长的建议一、班级目前情况一、班级目前情况初三学生部分心理特点：初三学生部分心理特点： 初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。 有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩有部分学生脑子很聪

2、明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。 1思想不够成熟思想不够成熟。怕苦怕累。怕苦怕累。2 2想法不一，情绪波动大。想法不一，情绪波动大。 3 3想学好，但意志力不强，易动摇。想学好，但意志力不强，易动摇。生理的影响生理的影响(青春期的狂燥青春期的狂燥,叛逆，对异性有好感，追星叛逆，对异性有好感，追星) 。2 2心态不太端正、压力大。心态不太端正、压力大。3 3专注度不够，三分钟热度专注度不够，

3、三分钟热度。 1、任务重、竞争激烈。、任务重、竞争激烈。2、明确目标。、明确目标。3、缺乏学习方法和毅力。、缺乏学习方法和毅力。4、养成和形成良好的学习习惯，养成和形成良好的学习习惯，作息习惯。作息习惯。家长对子女的定位家长对子女的定位一.家长心态的定位家长心态的定位 1.接受子女的成绩. 2.认清形势,不是每个孩子能进重高 3.学做人比学习更重要. 二,家长对子女升学目标的定位家长对子女升学目标的定位: 1.认清形势,了解子女成绩. 2.合理定位, 增强子女的信心.二、二、分析考试成绩分析考试成绩八年级下学期期末考试成绩表八年级下学期期末考试成绩表年级年级班级班级姓名姓名语文语文 数学数学外

4、语外语物理物理政治政治历史历史总分总分2 21 1杜文乐杜文乐1271271411411421428484939392926816812 22 2徐欣然徐欣然1271271371371451458181969693936816817 73 3王家瑶王家瑶11011014314314114183838484939365665611114 4王研王研12012012412414114177778787838363463413135 5毕研明毕研明12012012912912712770708888898962562518186 6王学瑶王学瑶1221221361361341344848858585

5、8561561521217 7邵雨邵雨11711712012012512569698484909060760729298 8石馨雨石馨雨118118949412912968689090797958058033339 9余跃余跃11311311511511711747478989898957257237371010张诗文张诗文959511511512712767677272838356156142421111曹平平曹平平939311311312512548488282818154454443431212马家滢马家滢10910991911201205555888878785435434747131

6、3花青宇花青宇999910910910910946468484808052952957571414蔡旭蔡旭105105929211711741417676737350650667671515陈哲陈哲97979090118118313179796565482482年级最年级最高分高分语文：129数学：148英语：145物理：96政治：96历史：94九年级第一学期第一次月考成绩表九年级第一学期第一次月考成绩表年级年级 班级班级姓名姓名语文语文数学数学外语外语物理物理化学化学政治政治历史历史总分总分3 31 1王家瑶王家瑶103103135135138138777752525757656562762

7、74 42 2杜文乐杜文乐10310312012013413486865656606061616206206 63 3毕研明毕研明10710710410413013084845252707059596066067 74 4王研王研10410410410413913981815757535361615995998 85 5王学瑶王学瑶9191120120129129767646466060666658858811116 6邵雨邵雨103103115115123123868645455151595958258215157 7徐欣然徐欣然1061066969138138797954545555636

8、356456416168 8余跃余跃9999100100108108828253535353646455955930309 9石馨雨石馨雨1051056262112112696943436060626251351330301010蔡旭蔡旭97977575103103606044447878565651351336361111马佳滢马佳滢95954545119119696943436464636349849837371212王青王青10210284848787646447475555585849749750501313曹平平曹平平939363631151155454404044445555464

9、46461611414贾玉洁贾玉洁91916161104104363632326060424242642662621515匡明星匡明星919146461051056161232350504242418418年级最年级最高分高分语文：110数学：135英语：139物理：88化学：57政治：70历史：66初三全年级初三全年级各名次段各班人数各名次段各班人数统计表统计表名次段统计名次段统计一班一班二班二班三班三班四班四班1-101-10名名3 35 51 11 111-2011-20名名2 23 33 32 221-3021-30名名6 61 12 21 131-4031-40名名3 33 32 2

10、2 241-5041-50名名3 31 13 33 351-6051-60名名4 40 03 33 361-7061-70名名3 35 50 02 2合计合计2424181814141414进步生：进步生：王家瑶 4 毕研明7 王 研 4 王学瑶10邵 雨 10 余 跃 17 蔡蔡 旭旭 26 马家滢7 贾玉洁 17 匡明星 8 汤 杰 9 高西瑞 20 陈欣宇 3 王 检 10 表扬表扬九年级第一学期期中考试成绩表九年级第一学期期中考试成绩表年级年级 班级班级姓名姓名语文语文数学数学外语外语物理物理化学化学政治政治历史历史总分总分2 21 1王研王研113113128128125125878

11、75252585856566196196 62 2毕研明毕研明10610610210212112181814848656564645875877 73 3杜文乐杜文乐109109104104121121747448486464646458458410104 4徐欣然徐欣然106106110110131131666633336464616157157112125 5王家瑶王家瑶1041049797132132848445455757515157057015156 6余跃余跃1151158181116116777748485959646456056017177 7王学瑶王学瑶10310311411

12、4114114656544446060565655655619198 8邵雨邵雨102102110110112112787841414646646455355328289 9石馨雨石馨雨1051058989117117474733335252545449749730301010王青王青979790908585575742425757595948748734341111马家滢马家滢91916565106106696946464747545447847854541212张诗文张诗文868655558383555535354444555541341355551313曹平平曹平平92926060949

13、4434329294242505041041056561414贾玉洁贾玉洁969645459999494934344343444441041058581515蔡旭蔡旭8282898967674444303046465050408408年级最年级最高分高分语文：117数学：141英语：135物理：87化学：55政治：70历史：64初三全年级初三全年级各名次段各班人数各名次段各班人数统计表统计表名次段统计名次段统计一班一班二班二班三班三班四班四班1-101-10名名2 24 42 22 211-2011-20名名3 34 42 21 121-3021-30名名5 51 13 31 131-4031

14、-40名名4 42 21 13 341-5041-50名名2 20 04 44 451-6051-60名名2 24 42 22 261-7061-70名名3 33 31 13 3合计合计2121181815151616进步生：进步生：王 研 5 徐欣然5 余 跃 1 石馨雨3王 青 8 马家滢 3 张诗文 14 贾玉洁4 花青宇花青宇 18 王 检 12 陈 哲 6 高锡鹏 17 周 月 8 表扬表扬城区片城区片5 5校九年级期中考试统计表校九年级期中考试统计表姓名姓名总分总分班名次班名次校名次校名次片名次片名次王研王研6191 12 26 6毕研明毕研明5872 26 62626杜文乐杜文乐

15、5843 37 72929徐欣然徐欣然5714 410103939王家瑶王家瑶5705 512124242余跃余跃5606 615154949王学瑶王学瑶5567 717175858邵雨邵雨5538 819196262石馨雨石馨雨4979 92828122122王青王青48710103030133马家滢马家滢47811113434139 考后显露出的问题考后显露出的问题： 1、在这次考试后，我们发现很多同学、在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！由于各个方面的原因，很多同学都在这些由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现科目

16、中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。 2、试卷答题过程中暴露出来的不规范、试卷答题过程中暴露出来的不规范性。性。 3、基础掌握不扎实。基础题失分太多、基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多过多. 成绩背后的问题：成绩背后的问题： 1、部分同学态度不端正，上课不够专、部分同学态度不端正，上课不够专心，出现开小差、走神，自己做自己的心，出现开小差、走神，自己做自己的事情，完全不关注老师所讲的内容。事情，完全不关注老师所讲的内容。 2、一些学生作业马虎、差错多，选择、一些学生作业马虎、差错多，选择题答题随意，计算题只写一个答案；学题答题随

17、意，计算题只写一个答案；学生没有养成提前预习和适时复习的好习生没有养成提前预习和适时复习的好习惯，导致效果不太满意。惯，导致效果不太满意。 3自我学习的效率不高，无法迅速进入自我学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习习, 临时抱佛脚。临时抱佛脚。 4. 不能合理安排时间不能合理安排时间. 5.基础太差，学习习惯不好基础太差，学习习惯不好. 6.有个别同学上课打瞌睡、看课外书，有个别同学上课打瞌睡、看课外书，影响课堂效果；有的想提高成绩，但方法影响课堂效果；有的想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一不对又不积极主动问

18、老师和同学，时间一长就有放弃的心理。长就有放弃的心理。成绩背后的问题成绩背后的问题：三、班级存在的问题三、班级存在的问题班级里学生存在的问题：1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。5、不会自主学习。早上进了教室不知道背诵什么，只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任务，而很少去问同学问老师不会的地方。平时问问题多的学生肯定考得好。6、不少学生还没有重视起来，认为时间还有，还三心二意的。7、 集体主义观念淡漠、自私。(劳动、运动会等）8、对体育不重视（特别是女生）四、四、给家长的建议给家长的建议1、经常与您的孩子保持联系、经常与您的孩子

19、保持联系,多了解学习和生活的需多了解学习和生活的需求求.2、要相信老师的作用、要相信老师的作用,碰到问题碰到问题,经常和老师商讨对策经常和老师商讨对策.3、不要给孩子配带配置高的手机，手机上网、看小、不要给孩子配带配置高的手机，手机上网、看小说等影响学习。说等影响学习。4、让孩子远离游戏和无益的课外读物。、让孩子远离游戏和无益的课外读物。5、尽可能每天检查孩子学习情况。、尽可能每天检查孩子学习情况。6 6、初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和、初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和体力，因此要适当给子女补充营养，特别注意早餐的体力，因此要适当给子女补充营养，特别注意早餐的营养。此时不

20、是减肥的时候。营养。此时不是减肥的时候。 7、星、星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天）天、晚上、星期日的白天） 星期六不能小于星期六不能小于7小时的学习时间、星期天不能小于小时的学习时间、星期天不能小于5小时的学习时间小时的学习时间。还有每周晚上的时间要利用好。还有每周晚上的时间要利用好。8、一、一定定要控制好孩子的零用钱。要控制好孩子的零用钱。9、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。10、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严格。严格是一种深层次的