四年级下册数学第一单元四则运算

1、四四 则则 运运 算算第一单元第一单元编排体例编排体例编写特点编写特点内容结构内容结构及知识整及知识整合合说课流程说课流程课程资源课程资源开发与利开发与利用用说建说建议议说说 教材教材教学建议教学建议评价建议评价建议 单单 元元 课课 程程目目 标标说说 课课 标标全册内容全册内容标准标准单元内容单元内容标准标准单元内容全册内容内容标准内容标准说课标说课标 单元课程目标单元课程目标说课标说课标四年级下册数四年级下册数 学全册内容学全册内容数与代数数与代数空间与图形空间与图形实践与综合实践与综合应用研究应用研究统统 计计与概率与概率植树植树问题问题折折 线线统计图统计图三角形三角形 位位 置置

2、与方向与方向 四则四则运算运算课标部分课标部分-1- 全册内容全册内容运算定运算定律与简律与简便计算便计算小数的小数的意义和意义和性质性质 小数的小数的加法和加法和减法减法 掌握含有两级掌握含有两级运算的运算顺序，运算的运算顺序，正确计算三步试正确计算三步试题。题。 探索和理解加法探索和理解加法 交换律、结合律、乘交换律、结合律、乘法交换律、结合律和分法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律配律，能运用运算定律进行一些简便计算。进行一些简便计算。小数的意义、计数单位，会读、写、比较小数的大小，能改写和求小数的近似值。 理解整数运算定律对小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。 能

3、根据方向能根据方向 和距离确定物和距离确定物 质质 的位置，并能的位置，并能 描述简单的描述简单的 路线图。路线图。 在探索图形在探索图形 的特征、图的特征、图形的变换中发展形的变换中发展空间观念，提高空间观念，提高观察能力和动手观察能力和动手操作能力。操作能力。加减两个商（积）之和（差）乘除积商之和（差）两级运两级运算顺序算顺序同级运同级运算顺序算顺序四四 则则 运运 算算 含有小含有小括号的括号的三步计三步计算式题算式题 有关有关0的运算的运算。课标部分课标部分-2- 第一单元内容第一单元内容 课标部分课标部分-3-单元教学目标单元教学目标知识与技能知识与技能1使学生进一步掌握含有两级运算

4、的运算顺序，正确计算三使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。步式题。 过程与方法过程与方法 2让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决一问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。些实际问题。 情感态度与价值观情感态度与价值观3使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。考等学习习惯。 。说教材说教材内容结构及内容结构及知识整合知识整合教材的编排教材的编排体例体例教材的编教材的

5、编写特点写特点说教材说教材 教材部分教材部分-1-教材编写特点教材编写特点1解决问题与四则混合运算顺序的梳理解决问题与四则混合运算顺序的梳理有机结合起来。有机结合起来。2为学生提供自主探索与合作交流的情为学生提供自主探索与合作交流的情境和空间。境和空间。 四则运算四则运算 同级的同级的混合运算混合运算不同级的不同级的混合运算混合运算带小括号的带小括号的混合运算混合运算加减运算（加减运算（4页例页例1）乘除运算（乘除运算（5页例页例2）既有加减法既有加减法 又有乘除法又有乘除法（6页例页例3 10页例页例4）先算小括号里先算小括号里,再算小再算小括号外（括号外（11页例页例5）实际应用实际应用实

6、际应用实际应用有关零的运算（有关零的运算（13页例页例6）实际应用实际应用教材部分教材部分-2-教材编排体例教材编排体例实际应用实际应用 教材部分教材部分-3-内容及知识整合（内容及知识整合（1）横向整合）横向整合同级两步运算同级两步运算两级三步运算两级三步运算带小括号的运算带小括号的运算总结有关总结有关0的运的运算算一、二、一、二、三年级学三年级学习的比较习的比较简单计算简单计算知识知识第三单元运算定第三单元运算定律与简便计算及律与简便计算及第六单元小数的第六单元小数的加法和减法加法和减法 教材部分教材部分-3-内容及知识整合（内容及知识整合（2）纵向整合）纵向整合五、六年级整数分数五、六年

7、级整数分数小数四则混合运算小数四则混合运算一至三年级一至三年级四则运算四则运算四年级整数四则运算四年级整数四则运算已学过的相关内容一年级上一年级上 1连加连加 连连减。减。 2加减混合。加减混合。二年级上二年级上 1连加连加 连连 减。减。 2加减混合。加减混合。3.乘加、乘加、乘减。乘减。 二年级下二年级下 1加减混合，加减混合，含有小括含有小括 号。号。2乘加、乘乘加、乘减。减。3乘除两步计算，分乘除两步计算，分步列式、步列式、 列综合算式。列综合算式。三年级下三年级下 1加减乘除加减乘除混合，含有小括号的两步混合，含有小括号的两步计算式题。计算式题。2连乘、连除。连乘、连除。 3除减。除

8、减。本单元的主本单元的主要内容：要内容：系统总结四系统总结四则混合运算则混合运算的顺序（同的顺序（同级两步运算，级两步运算，两级三步运两级三步运算，带小括算，带小括号的运算，号的运算，总结有关总结有关0的的运算运算 ）后续学习后续学习内容：内容：五、六年级五、六年级整数、分数、整数、分数、小数四则混小数四则混合运算合运算 说建议说建议说建议说建议评价建议评价建议课程资源课程资源开发与利开发与利用用教学建议教学建议 建议部分建议部分-1-教学建议教学建议1、结合丰富的情景图展开教学。、结合丰富的情景图展开教学。1将探求解题思路过程与理解运算将探求解题思路过程与理解运算 顺序有机结合起来。顺序有机结合起来。 2帮助学生逐步掌握解决问题的步帮助学生逐步掌握解决问题的步 骤和策略。骤和策略。 建议部分建议部分-2-评价建议评价建议评价主体评价主体 多元化多元化评价形式评价形式 多样化多样化学生自评学生自评小组互评小组互评教师评价教师评价家长评价家长评价课堂学习课堂学习达标测试达标测试作