第13章第1节生物的命名

1、你知道它叫啥名？你知道它叫啥名？唉，伤脑筋！唉，伤脑筋！你认为这些名称好不好？说说理由。你认为这些名称好不好？说说理由。这两种生物通常都叫这两种生物通常都叫“杜鹃杜鹃”，唉，伤脑筋！，唉，伤脑筋！杜鹃杜鹃你认为这样的名称好不好？说说理由。 自然界中的生物种类极其繁多，为每种生物自然界中的生物种类极其繁多，为每种生物命名才能加以识别。命名才能加以识别。 生物的名称应该克服不同国家、地区、民族生物的名称应该克服不同国家、地区、民族地语言、风俗习惯的地语言、风俗习惯的差异差异，具有，具有统一性统一性，避避免免同物异名、异物同名和读音误解，同物异名、异物同名和读音误解，防止防止生生物名称的混乱，物名称

2、的混乱，便于便于交流与研究。交流与研究。Ipomoea batatas以以林奈林奈提出的提出的双名法双名法 为每个生物命名的为每个生物命名的唯一科学唯一科学名称。名称。（甘薯（甘薯唯一科学唯一科学名称）：名称）：每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成：每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成：第一部分是第一部分是属名属名第二部分是第二部分是种名种名（种名后面还应有命名者的姓名，（种名后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略）。有时命名者的姓名可以省略）。银杉的银杉的学名学名：Cathaya argytophyllaCathaya argytophylla hunethunet Kua

3、ngKuang。属属名名种种名名双名法的生物学名部分均为双名法的生物学名部分均为拉丁文拉丁文，并为，并为斜体字斜体字（命名者姓名部分为正体）。（命名者姓名部分为正体）。 从小喜爱大自然，对植物特别有兴趣，从小喜爱大自然，对植物特别有兴趣，只要有机会，他就钻到树林里去观察和只要有机会，他就钻到树林里去观察和采集植物。老师和同学都称他是采集植物。老师和同学都称他是“小植小植物学家物学家”。上大学以后，家庭的贫困给。上大学以后，家庭的贫困给他带来很大的压力，但这丝毫也没有影他带来很大的压力，但这丝毫也没有影响他研究植物的热情。为采集标本，他响他研究植物的热情。为采集标本，他历尽艰辛，但他从未因困难和

4、危险而退历尽艰辛，但他从未因困难和危险而退缩。林奈毕生从事动植物尤其是植物的缩。林奈毕生从事动植物尤其是植物的分类研究，硕果累累。他一生收集的植分类研究，硕果累累。他一生收集的植物标本多达物标本多达1400014000号，动物标本中仅贝号，动物标本中仅贝类就有类就有70007000号。号。 他他17681768年撰写的年撰写的自然系统自然系统是植物学是植物学史上划时代的著作。书中对生物所做的史上划时代的著作。书中对生物所做的系统分类，揭示了生物之间的亲缘关系，系统分类，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大帮助；另外在对研究生物的进化有很大帮助；另外在这本书中正式提出科学的生物命名法这本书中正式提出科学的生物命名法双名法双名法。 1、梅、麻雀、桃、梅、麻雀、桃、喜鹊是上述四种生物喜鹊是上述四种生物的学名吗？为什么？的学名吗？为什么？ 3、将你的姓名与、将你的姓名与生物的学名比较，你生物的学名比较，你有什么发现？有什么发现？ 2、查阅梅、麻雀、查阅梅、麻雀、桃、喜鹊四种生物的桃、喜鹊四种生物的学名，并比较它们相学名，并比较它们相互之间的异同，有什互之间的异同，有什么发现？么发现？ 人们都喜欢用俗名人们