教育部统编版五年级下册语文教学素材-第三单元习作学写简单的研究性报告例文

1、部编版语文精品资料第三单元习作 学写简单的研究性报告，美文展不关于汉字谐音的研究报告一、问题的提出在语文学习中，我们发现，汉字的谐音是神奇的、 有趣的，许多谚语、 歇后语、笑话中都有谐音存在。谐音是怎样被人们广泛运用的？我们应该 怎样运用谐音才不至于闹笑话？为了能更加了解汉字的谐音，增强学习汉字的积极性，在语言运用的过程中不闹出笑话，我决定对汉字谐音的使用做一次调查。二、研究方法1 .查阅关于汉字谐音的资料，了解谐音的使用情况。2 .请教老师，了解汉字谐音的情况和成因。3 .采访开广告公司的爸爸妈妈。三、调查研究情况和资料整理名师点坪关注生活中的 汉字谐音现象，提出 所调查的问题。列出调查方法

2、, 清晰明了。信息来源具体内容网络搜索古诗和谚语中的谐音现象查阅图书与谐音有关的对联或笑话采访爸爸妈妈谐音在广告中的运用四、研究情况和资料分析1 .我发现汉字的谐音在古诗、谚语、对联、笑话、广告中运用得比较广泛。汉字的谐音都很有趣， 能很形象地表明事物的特征。如，歇后语：按照所列出的 调查方法，针对汉字 谐音现象，进行了分 门别类的调查，对资 料进行了详尽的分 析。“八十岁的老太太打哈欠 一望无涯（牙）”，既说明了老太太老了没牙 了的样子，也说明了 “一望无涯”的意思。谐音也可以用于人们的玩笑之中。有一次，清朝文臣纪晓岚乘舟，迎面驶来一位武将的船，两人互不让 道，武将说：“两舟争渡，橹速（鲁肃

3、）不如帆快（樊哙）。”纪晓岚答到：“百管齐鸣，笛清（狄青）难比箫和（萧和）。”读这副对联，既能感觉到有趣，又让我们领略到了历史上的文臣（鲁肃、萧和）、武将（樊哙、狄青）的风米。2 .通过查阅图书，我还知道：笑话、歇后语中的谐音是为了给我们 带来欢乐，广告词中的谐音则是为了吸引我们的眼球，而古诗（对诗）中的谐音则是为了寄托某种寓意，表达诗人的思想情感。比如，“猫儿竹下乘 凉全无暑（鼠）气” “蝴蝶花间向日 更有风（蜂）来”这两句歇后语 中，“暑”与“鼠”谐音，“风”与“蜂”谐音。其实只要仔细想想，就 能体会到其中的趣味。 猫都在乘凉休息了， 还能有老鼠吗？蝴蝶都来花丛 中采蜜了，更何况蜜蜂？真是

4、太有意思了！3 .我通过询问爸爸妈妈得知，在日常生活中，广告招牌五花八门，像“依依不舍”这个成语，更是被许多店主利用谐音巧用作了服装店的名字，如“衣衣不舍”等。通过研究分析，我更深一层地了解了汉字的谐音，知道了我们必须了解汉字的意思和读音，否则就会闹笑话；还知道了在生活中处处都有汉字 谐音的身影。汉字谐音使我们的生活更加丰富多彩。五、研究结论在研究中，我了解到谐音运用范围广泛的原因在于：1 .中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望。2 .笑话、歇后语中的谐音增加了用词的趣味性。谐音的妙处使我深深地爱上了汉字，喜欢上了语文，并对我们的祖先产生了深深的敬意： 是他们创造了这神奇的汉字，是他们给予了汉

5、字富有魅力的读音，是他们赋予了汉字无限的活力。没有哪个国家的文字能像我总结汉字谐音 运用广泛的原因并 抒发对汉字、对祖 先、对祖国的热爱与 赞美之情。们中国的汉字一样神秘莫测，没有哪个国家能拥有如此丰富的语言文字。 我为汉字自豪，我为汉字骄傲！名眄网乱一提出问题罗列研究方法资料整理一分析资料.得出结论本篇研究报告格式正确，研究的题目、问题的提出、研究方法、研究情况和资料整理、 资料分析、结论等要素一应俱全。提出的问题很恰当，对于汉字谐音现象所进行的研究具有 针对性和普适性，研究方法灵活多样，结论客观、正确，是比较规范的研究报告。关于错别字问题的研究报告一、问题的提出我发现，在日常生活中，常常会

6、看到许多错别字。如街头广告招牌上 的错别字，同学们作业本上的错别字，比比皆是。而且有的错别字一错再 错，很难纠正。怎样才能让错别字离开我们的生活呢？二、研究方法1 .查看学生作业本。名师点评作者认真观察, 选定错别字现象作 为研究的问题。信息来源涉及的方面具体内容实地查看学 生作业错别字情况错别字情况非常普遍网络搜索错别字的形 成原因（1）对生字没有足够的认识，学习时 不够认真。（2） /、重视查字典。（3）客观原因是汉字数目较多，结构 复杂，有的字形状相似，很容易引起 混淆。查阅图书常见的错别 字类型（1）笔回错误：咽 哦（喉）、胡萼（琴） （2）同音错误：浪废（费）、必（毕）竟 形近错误：

7、瞻（赡）养、多！惶（煌） （4）义近错误：供（贡）献、略（掠）夺 （5）形音义皆近错误：辨（3论、急 燥（躁）四、研究资料分析资料翔实，逻辑 清晰。通过调查分析，我们把这些错别字放在一起，进行了研究，总结出了 三种避免写错别字的方法：1 .从字音上分辨，记住声旁读音。2 .从字义上分辨，记住形旁所表示的词义类别。例如：“衣衫褴褛”中的“褴褛”，意思是形容衣服破旧不堪，所以形旁是“犷，而不是“ 4 ”彳。3 .初学时要认真，尤其是与生字的第一次“见面”，要记牢字形， 以免日后写错别字。例如，“尴尬”二字的偏旁是“尤”少一点，而不是 “九”，我们初学时就要看准、记牢。五、研究结论通过这次研究，我不

8、仅了解了许多错别字形成的原因，还帮助同学们 总结了避免写错别字的方法，并学会了怎样查找分析资料，学会了如何与 同学团结合作，增进了同学之间的友谊。我相信，终有一天，错别字会远 离我们的生活！归纳总结，得出 结论。分析资料，得出避免写错别字的方法I结论很有现实意2 .搜索网上资料，查阅图书 三、调查研究情况和资料整理小作者能够从学习、生活中常见的错别字现象入手，分析错别字的分类及形成原因，归 纳出避免写错别字的方法。全文结构完整，语句通顺，观点明确，切中要害，为学生正确书 写汉字提供了可行的策略。一开始就点题： 提出研究的目的。调查方法清晰 明了。资料整理分类 清晰明了，总结到 位。总结研究汉字

9、 演变的意义和价值。关于汉字演变的研究报告一、问题的提出汉字是世界上最古老的文字之一， 它有着怎样的演变过程呢？为了增 进大家对汉字的了解，加深对汉字的热爱，我们开展了一次关于汉字演变 的研究。二、研究方法1 .查阅图书和网上资料。2 .请教老师。三、调查研究情况和资料整理我们通过查阅图书、网上资料得知了汉字的演变过程。传说文字是由黄帝的史官仓颉创造出来的， 他根据万物的形象创造了 汉字。这个故事说明汉字的出现与图画有密切的关系。可以说最早的汉字都是象形文字。从早期的甲骨文开始， 汉字就不断在变化， 最终形成了横平竖直、 四 角方折的方块字，并流传下了甲骨文、金文、篆书、楷书等优美字体，无 论

10、是刀刻，还是用毛笔书写，都具有独特的艺术魅力。因此，历代文人用 不同的汉字字体书写了大量杰出的书法作品。1 .甲骨文：古时候的人用还不太成熟的文字或符号刻在龟甲、兽骨 上，这就是甲骨文。2 .金文：到了青铜时代，文字经常被铸刻在祭祀用的青铜器上，古 人把铜叫作“金”，所以这时的汉字就叫金文。3 .篆书：金文经过整理，成为大篆。秦始皇统一汉字时，对各国使 用的大篆字体进行简化， 创造了小篆，奠定了方块字的形体基础， 这是中 国文字发展史上的一大进步。4 .隶书：秦汉时期，有一个叫程邈的人，创造出了一种结构简易、书写方便的字体一一隶书。这是汉字字体的一次关键性的变革。5 .楷书、草书：在隶书的基础

11、上，汉字向两个方向发展和变化。一 方面向简易和秀美的字体改进，出现了工整漂亮的楷书；另一方面是追求书写的便捷，产生了简笔连写的奔放自由的草书。四、研究资料分析通过研究分析，我们弄懂了汉字的演变、发展过程，这有利于我们掌 握这些汉字，更好地服务人民，服务社会，服务国家。同时，汉字发展史 也是社会发展史的一个投射，可以帮助我们认识古代社会及其沿革。五、研究结论1 .汉字字体的演变不仅体现了汉字的悠久历史，还折射出各个朝代 的变迁和兴亡。2 .汉字字义的变化就更加大了， 从一开始的象形字（用线条来描绘事 物的形状）到如今的形声字（字义用偏旁表示，读音用同音字代替， 再与偏 旁合成字），处处体现出人类

12、思维的进步。3 .如今的汉字还有很多需要改进的地方，比如现在还有很多异体字 出现在大街上，但是字典里又没有明确地标注这属不属于汉字等。不过中国现在进步得越来越快，我相信，在将来，汉字的不足之处会逐步完善。理师评析一提出研究的问题和研究方法 I通过查阅图书和网上资料来搜集、整理研 究资料.通过研究资料分析得出结论关于我们家的生活变化的研究报告名帅点评、问题的提出如今，人们的生活水平不断提高，我们家的生活也变得越来越好了。爸爸妈妈常说：“你们现在的生活与我们当年的生活简直是 一个天上，一个地下，当年的生活可苦着呢! 每当听到这些话，我都会十分疑惑。于是，我 决定对我们家生活的变化做一次调查。对父母

13、的话产 生疑惑，提出问题。二、研究方法1 .查阅家里以前的照片，了解家里过去的情况。2 .通过多种途径，了解家里的变化。如，自己观察、询问父母，以 了解衣食住行方面的变化。3 .通过上网查找资料，阅读有关书籍，对比家里的变化。三、调查研究情况和资料整理多种途径进行 调查。信息渠道涉及方回具体内容新、老照 片对比生活用品 的变化做饭用的炉灶被电磁炉取代了；电脑走进 了我们的生活爸爸妈妈 的讲述新、旧生 活对比以前的衣服都是手工做的，样式简单，布 料较粗，现在买的衣服样式新颖；以前吃 的种类较少，现在花样百出；以前住的是 平房，现在是华丽的高楼上网搜 索，查阅 书籍变化的原 因国家的富民政策落实得

14、好，科学技术改变 了我们的生活。实地考察衣食住行衣服美观，质量更好；交通工具由自行车 变成摩托车、轿车；吃的东西丰富多样列表具体陈述 了从各个途径收集 到的信息。这个研究报告结构完整，格式规范，主题突出，层次清楚，逻辑性强，文笔流畅，读者 读后能清晰地了解汉字的演变过程。四、研究结论结论分条列出，总结了 “我们”家 生活的变化及原因。1 .科技发达，现代发明能更好地满足人们所需，如：电器的种类越 来越多。2 .国家的富民政策落实得好，促进经济发展，我们家的人均年收入 不断增长。3 .我家的交通工具也不断更新，现如今，父母都骑上了摩托车，开 上了汽车，以车代步，出行真是越来越方便了。4 .我家的

15、住房条件不断改善。提出问题研究方法 I整理资料 i得出结论这份研究报告主题鲜明，能用充分的调查材料说明问题。语言简练，表达清楚明白。作 者采用的调查方法也很有效，得出的结论真实客观。电脑，要靠自己把握关于电脑使用对青少年影响的研究报告虞挺一、问题的提出21世纪，科技发达了，我们跨入了信息时代，电脑成了我们青少年当中最为普及的一种高科技产品。我想调查一下使用电脑对青少年是好处多还是坏处多。一、研究方法1 .通过上网查找有关使用电脑的资料，看看好处多还是坏处多。2 .调查同学的上网时间，结合他们的视力进一步分析。3 .问问身边的人，谈谈他们的意见。三、调查研究情况与资料整理.名归点评提出的问题很

16、有时代价值。通过询问身边 的人和查阅资料的 方式进行调查，方法 可行。明确获取信息 的渠道、涉及的方 面、具体内容，设计 精细，统计合理。依据调查事实， 归类、分析，得出电 脑、网络对青少年的 利弊影响。总结，提出分清 利弊界限，把握自 己，不沉迷，实现 “绿色上网”的主 张。信息渠道涉及的方面具体内容上网电脑的好处用电脑上网可以查资料、 听音乐、看电影、 玩游戏、浏览网页、买东西方便了人 们的生活。报刊、书籍 和电脑的坏处一些青少年每天泡在网吧，对打游戏上了 瘾，成绩一落千丈，有的还受到不良影响， 铤而走险，走上了犯罪道路。XZ'>44-爸爸讲述视力下降和 电脑的联系小时候没有

17、电脑，同学们的视力都非常好；现在的青少年十有八九都近视了，大多数都因为电脑。四、研究结论电脑对青少年的好处与坏处只有一线之隔，上网亦是如此，跨越了利的界限便是弊。我坚信，只要我们青少年把握住自己，不沉迷于网络，是可以1实现“绿色上网”的。名脚!网析Q 提出问题.调查方法资料整理.得出结论，表明观点小作者从电脑、网络对青少年的影响的角度进行了调查，调查方法科学可行，归类与远离垃圾食品，改善生活环境关于人民小学校门口脏乱情况的研究报告金可欣一、问题的提出人民小学校门口环境污染严重， 交通也堵塞得很厉害， 给周围居民的 生活带来了不便，对我们学生的学习生活也有影响。 对此，我们进行了调 查。一、研究方法1 .询问校门口值日干部，了解每天校门口的垃圾数量。2 .调查校门口流动人口。3 .调查校门口交通堵塞的原因。三、调查研究情况和资料整理从校门口值班室了解到校门口每天都会有垃圾，食品垃圾最多，还有“白色污染”，比如塑料袋、食品盒等。通过调查，发现校门口流动人口每小时至少100人，小摊贩较多。通过调查，发现校门口交通堵塞的原因是学生上学放学时接送的车辆较多，小摊贩又在路边摆摊，从学校出来刚好又是一条街道，往来行人众多，从而造成交通堵塞。四、建议与措施建议市