2022九年级历史老师上学期工作计划.docx

1、2022九年级历史老师上学期工作计划面对中考，要充分发挥导学稿在教学中的优势，深度挖掘教材， 全面吃透教材，敏捷传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算， 仔细设计好课堂的每一个环节！下面是整理的关于历史老师的工作方 案，欢迎阅读。老师工作方案（一）一、指导思想本学期将依据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推动素养训 练为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改 革为突破口，加强常规教学的讨论力度，切实深化初三历史教学改革, 努力提高教学质量。二、基本状况分析初三班级状况是：不好动、不好说、课堂气氛不如一二班级热闹。 虽然绝大部分学生上课时能围围着老师思路转，但仍有学生回答问题

2、 跑调，放出去就收不回来。今年初三状况是：学生素养比上届高点，但学习习惯还必要培育, 小部分男生，由于学习态度不端正，习惯又较差，熟悉又不足，故要 达到100%的合格率目标还是有肯定的难度，因此在教学中必需加大 力度备好课，做好每一个课件，课堂准时巩固，准时消化，力求每一 节课都能有实际成效。三、教材分析本学期世界历史教学内容共分为15个单元主题，世界古代史、 欧美主要国家的社会巨变、殖民扩张与殖民地人民的抗争、资产阶级3九班级历史上56课4九班级历史上78课5九班级历史上910课6九班级历史上1112课7九班级历史上1314课8九班级历史上15课月考9前段全面复习上期段考10九班级历史上16

3、17课11九班级历史上18-19课12九班级历史上2021课13九班级历史上2223课14组织月考15全面复习16全面复习期末考试老师工作方案（四）本学期历史教研工作要连续以课堂教学改革为突破口，提高中学 历史老师的业务水平与教学力量;连续树立与时俱进知难而上不断进 取的精神，进一步确立“以研促教”的思想，努力执行贯彻好训练局、 教研室的工作思路，结合学科特点，扎扎实实地开展教学讨论活动。 以历史课程新标准为契机，以提高课堂教学质量为重点，以全面 提高将来劳动者的素养为宗旨，努力学习不断探究。针对我市学科师 资现状，通过多种途径，以研育师，加快提高老师素养，为推动我市 素养训练的深化而努力。为

4、此，在历史教研活动中追求以下四个原则: 教材培训实效化;教研工作课题性化;教研活动专题化;老师 培训力量化。从而充分发挥教研室乐观指导作用。一、教材培训实效化以课程改革以及新教材的实施使用为契机，进一步改革课堂教学 突出培训工作，留意培训的实效，把课程改革的实施作为教研工作的 重点，在实施时，必需坚持“以科研为先导，以教学为载体，以活动 为纽带，以管理为保证，以质量为归宿”。忠实地执行国家、地方课 程，乐观建设好校本课程，保证课程改革试验的完整性;组织好形式 多样的训练活动；不断探究课必中的问题，把握好课程改革的先进理 念和新教材的操作规程;加强管理，能把课程抱负转变为抱负课程， 把政策的课程

5、转变为学生的习得课程;按规律，扎扎实实抓好质量， 使课程改革显示出强大的生命力。注意教学骨干的培育，实行以点带 面，全面提高，努力做到课改工作讨论化，课改讨论过程化。二、教研工作课题化历史教研活动要立足于为全面提高将来劳动者的素养奠定基础， 立足于提高全体老师的思想政治和文化业务素养，立足于全面提高基 础训练的质量。基于这三方面的熟悉，查找历史学科师资状况和课堂 教学的薄弱环节，有针对性地选择重点难点，按训练科研的规范和要 求，开展课题讨论，重视阅历的提升和规律的总结推广和应用，真正 实现教研室提出的“以研促教”的工作要求。本学期我们要结合各 种教研活动，组织老师学习先进的训练教学理论，结合自

6、己的训练教 学实践和改革，通过专题和课题讨论，来总结自身的教学阅历。这样 促使老师更新训练观念，改革教学方法，提高自身业务素养及水平。 为使教研工作课题化，我们确立工作目标是： 连续以苏州市级课题“中学历史学业成果评价模式探究”讨 论为抓手，努力探究历史教学改革，提高试验学校老师的组织力量和 科研水平，同时将课题讨论方向由课内向课外延长，扩大教学时空， 增加实践性，力求突出课题阶段性成果的实效性和示范性。 针对骨干老师的培育工程，结合教研活动，本学期我们要求吴 江市级学科带头人、教学能手、教坛新秀，每人必需确立或参加一项 教研教科专题讨论，将课题由课题组辐射到全体骨干老师，以骨干老 师来带动本

7、校本组学科教研工作，从而形成校校有课题，老师人人都 参加的课题讨论的氛围。 不断总结阅历提升课题讨论的科学含量，力求教研工作课题化 有一个阶段性成果。近几年我市历史教研成果显著，新人辈出。为提 高广阔老师参加课题讨论的乐观性，我们预备将具有实践价值和理论 水平的课题成果或教学论文汇编成册，供全体历史老师学习和参考。三、教研活动专题化针对以往教研活动存在着弊端和不足，木学期教研活动力求实效 性和针对性，每次教研活动都确立一个专题，注意在教学理念、教学 方法、课堂改革、实践性课题课程活动、教学评价等方面下功夫，丰 富教研活动的内容和活动形式，不断提高教研活动的效益。教研活动 专题化必需要做到以下几

8、个方面： 加强学习训练新理论，不管是哪一级的教研活动，训练理论学 习是必备内容之一，尤其是现代教学方法、训练名家阅历、多媒体网 络资料等，要创设学习讨论的氛围，引导广阔老师自觉学习和讨论。 把课堂教学改革作为教研活动的重点。加强示范课、新老老师 的对比课、新课型的研讨课、录像观摩课的评议工作，组织老师带着 问题参与听课和评议。本学期将三个问题列为每次听课的必备内容之一是本堂课有哪些可供你可取之处；二是本堂课有哪些不足之处；三是你认为本堂课最好的教法是什么？老师工作方案（五）一、指导思想历史课的教学着眼于培育学生的分析力量，对世界有更深刻的了 解，本学期主要学习世界历史，老师应依据学生的年龄特征

9、，结合学 生实际状况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。二、基本状况1、学情分析：由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有 急躁，将枯燥乏味的历史学问加以生动化、形象化，同时辅以丰富的 教学手段，牢牢抓住学生的奇怪心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史学问学好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进 行，赢取更多更珍贵的复习时间，教学进度会大大加快，方案今期将世界历史（上）授完。2、教材分析：结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。 每课的内容多，学问点多，且简单混淆，要记忆的图形也多，老师要 教会学生理解，方能取得好的

10、教学效果。三、教学目标1、学问目标：学生需要把握的基本历史学问：文艺复兴、新航 路开拓、英国资产阶级革命、第一、二次工业革命、三角贸易、美国 南北战斗、俄国和日本的改革、第一次世界大战的相关史实。还有下 册的俄国十月革命和对社会主义道路的探究、凡尔赛一华盛顿体系、 经济大危机和第二次世界大战的相关史实。2、力量目标：针对九班级学生的认知力量，教学过程中要着眼 于培育学生的分析力量，对世界有更深刻的了解;还要留意培育学生 正确的评价历史人物和历史大事的力量；也要训练学生归纳总结历史 内容的力量。3、情感目标：注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化;关注学生 的思想情感训练，培育正确的世界观、价值观和

11、人生观;使学生了解 和接受世界先进文化，敬重各地区各民族的风俗习惯，从而接受世界 文化。4、成果目标：本学期九(9)班的平均成果力争高于上学期期末成 果1-2分，及格率达到100%,优良率达到98%。四、教学内容梳理分析本册教材共分为八个单元，共21课，包括世界古代史和世界近 代史，依据历年中考要求，重点为世界近代史部分。为了提早进入中 考复习阶段，赶进度，本学期教学任务还有九班级下册的四个单元。 重点单元是九班级上册的四、六、七和九班级下册的一、二、三、四 单元。重要学问点：九班级上册的文艺复兴、新航路开拓、英国美国法 国资产阶级革命，第一、二次工业革命，美国南北战斗，俄国、日本 的改革，第

12、一次世界大战。九班级下册的：俄国十月革命和社会主义 道路的探究，一战后的世界格局，经济危机，第二次世界大战，战后 美国、日本、西欧经济的进展。五、教学重点和各项教学任务（一）首先是备好课，在备课中真正做到中心校所要求的备教材、 备学生、备教法、。课堂教学要面对全体学生，敬重学生公平受训练 的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个学生的特长和潜能， 要坚持基础性和科学性原则，精确 传授基础学问，切实加 强基本技能训练。（二）课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提高课堂教学 的质量和效益，才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培育学 生力量为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改进教学模式

13、和方 法，要加倍信念实践导学案教学，以培育学生自主学习力量和乐 观参加意识，加强学习方法的指导，使学生在主动的探究中获得学问， 提高自主学习力量。（三）课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把学问与力量、 过程与方法、情感态度与价值的全面整合，使学生全面进展，从实际 动身，乐观探究和实践，寻求有自己学科特色的教学模式。（四）教学语言规范，精神兴奋，按时上下课，关怀学生，注意学 生的学习方法指导，使学生学会学习，乐于学习。使学生逐步把握历 史和熟悉历史的一些基本技能和方法，例如：识别和运用与教学有关 的历史地图、图片、图表;搜集和整理与历史学习相关的材料;叙述重 要的历史事实;解释重要的历史概念

14、，分析和评论重要的历史人物和 历史大事等。（五）教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征，从学生的熟悉水 平动身，调动和激发学生的学习爱好和热忱，鼓舞学生乐观参加教学 活动，同时，对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度动身， 启发学生对历史的理解，避开死记硬背，减轻学生的负担。六、理念转变、方法改进、策略加强、手段使用构想（一）有效的作业，是学生复习巩固所学学问，老师发觉教学问题 的有效途径之一。转变过去做得多就能学的会的思想，在不增加学生 学习负担的前提下，布置有效的学习任务，针对不同层次的学生设计 不同的学习任务，争取在课堂中完成习题。对于考试和作业做到准时 批改和反馈。查漏补缺。（二）讨

15、论和应用导学案的教学方法和“自学精讲以练为主” 的教学模式。努力培育学生的自学力量。在教学中培育学生分析问题、 解决问题的力量。使学生由“学会”到“会学”，并能主动猎取学问。（三）课下辅导：辅导以学习上的优等生和有盼望的后进生为主。七、目标实现、任务完成措施（一）仔细讨论中考试题。历史学科在题型上、出题的学问点上往 往每年都有相像的地方，明年中考还有可能涉及古代史部分，所以在 没时间领着学生通过一遍教材的状况下，要提前压一部分学问块。所 以要讨论试题出题方向。一方面，在讲授新学问的时候渗透进去，另 一方面为中考复习做好预备。（二）做好集体备课。群策群力才能打造精品。做好前面讲到的个 人备课外，

16、还要做好学校要求的集体备课。我会和其他几位老师一起 统一确定重点、难点，也要一起精选导学案中的试题，将集中选 大家认为经典的试题选出来让学生做。八、学生学习常规要求1、学习目的明确，学习态度端正，熟悉到学习历史的意义，并 真正重视它2、抓好学习的三个环节：课前预习、课堂学习、课后复习。3、上课时要仔细听讲，开动脑筋，乐观举手发言，学会记笔记。4、课后要温故知新，多钻研，遇到问题准时向老师、同学请教。5、作业要主动仔细完成，严禁抄袭，如有错误准时改正。6、课后可有选择地看一些历史作品，以拓宽学问面，深化课堂 所学学问。7、明确考试目的、端正考试态度，仔细复习，严禁作弊，答题 应规范干净。统治的巩

17、固扩大和国际工人运动、第二次工业革命、世界大战、科学 和思想文化、苏联社会主义道路的探究、凡尔赛一一华盛顿体系下的 东西方世界、第二次世界大战、主要资本主义国家的进展变化、社会 主义国家的改革与演化、亚非拉国家的独立和振兴、战后世界格局的 演化、科学技术和文化49课，有新课、活动课，世界史教材着眼于 学生的进展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思 想情感训练，培育正确的世界观、价值观和人生观。四、学期目标及设想1. 深化对历史教学大纲及现行教材的理解，提高教学质量。 抓好课堂40分钟的效率，在教学中贯彻”全面性、系统性、精确 性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概

18、念清晰 明白，条理清晰，重点突出，难点讲清，切实做到落实”三基”，打 好基础，进展学生智力，培育学生力量。2. 抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，乐观参加课 堂的读，思，练活动，使其成果在原有基础上更进一步。3. 深化讨论和领悟毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指 导和练习。如学习成果优良的学生重在抓他们的思维分析力量，学习 较困难者，重点让其把握考纲所要达到基础学问和基本力量，做到毕 业会考能顺当通过。4、加强训练科研，理论联系实际搞好历史学科讨论。5, 以创新精神和实践力量的培育为核心，乐观探究教学形式和 途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。6, 注意

19、教学方法，教学手段的多样化和现代化。乐观运用投影，、 像，影片、网络等进行帮助性教学。五、详细措施1. 夯实基础，培育学生力量初三这学期的历史内容是世界古代史、近代史、现代史，理清每 个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史进展的 规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实基础，引导学生自 己来探究历史进展规律，从而培育学生的力量。2. 以问题教学为抓手，提高学生的思维品质智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题, 是本学期课堂教学中沿着重要讨论的方向。每一堂课提出的问题必需 从教学目标的分类开头，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、 深度到敏捷度螺旋上升。3

20、. 以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的爱好力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求 使自己的学科成为学生宠爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向 努力。4. 以课改的理念作指导，对新教材进行摸索新教材教材插图多，直观性强，力量要求高，所以预备好好讨论 这本教材，上出自己的教学特色。5. 对课型进行讨论，仔细学习多元智能理论，并用于指导自己的 教学实践。老师工作方案（二）九班级的历史面临中考，可以说是整个学校历史教学的重中之 重。本学期我担当3个班级的历史教学任务，我的目标只有一个，那 就是打好初三历史中考这场攻坚战，争取在中考时取得一个抱负的成 果。新的学期开头了，我连续

21、担当九班级四个班的历史教学任务，这 是学校阶段最终一个学期，对于学生来说，是最重要的，为了能给今 年的历史中考打好基础，特制定本学期的工作方案，详细内容如下：一、总体目标：以我校整体工作方案为指导，落实推动课程改革，形成先进的课 程结构和综合的教学理念，本着“打造高效课堂”的课程教学理念， 着眼于学生的进展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学 生的思想情感训练，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导 学生进行自主学习，探究学习，注意培育学生中考的应试力量。1、仔细落实贯彻教体局教学工作会议精神和义务训练教学常规, 努力提高个人素养和训练教学力量。2、做好九班级历史教学工作，夯实基础

22、，培育学生力量，争取 做到中考成果稳中有升。3、完成八、九班级历史学问的整体复习，落实双基，提高力量, 备战中考。4、关注不同层次的学生，提高他们的学习力量，为迎接中考做 好充分预备，提高整体成果，为学生的下一步学习打下基础。二、教学内容：本学期讲授的世界历史下册，基本内容分为两部分。1. 1917-1945年是十月革命至世界反法西斯战斗时期。 俄国十月革命的成功建立了世界上第一个社会主义国家，标志 着世界现代史的开端。二三十年月，苏联的社会主义建设取得了巨大 成就，但也存在严峻的问题。 “一战”后建立的凡-华体系，临时协调了列强之间的冲突， 但1929-1933大危机的发生，又一次激化资本主

23、义世界的冲突。美 国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西 斯专政，分别成为欧亚战斗策源地。 德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，最 终导致二战的全面爆发;世界各国人民绽开了勇敢的反法西斯斗争并 取得了最终的成功。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时, 也对战后世界的进展产生了深远的影响。2. 1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化 过渡时期。这一时期：两极格局形成一演化一解体，随之向多极化过 渡。世界经济快速进展，全球经济一体化趋势增加。四五十年月开头 的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的进展。也促使 世界经济的区域集团

24、化和全球化趋势加强。这给各国经济的进展带来 了机遇，也提出了挑战。和平和进展仍旧是当今世界的两大主题。一一 以上内容，即是本学期讲授的重点内容。三、学情分析：我任课的班级是3个班，从上学期的状况看，1班学生思路比较 活跃，但是华而不实，学问把握的不够扎实;3班整体沉闷，只有个 别几个成果优秀的学生情愿动脑思索，其他学生遇到问题存在严峻的 等靠思想，自己解决问题比较困难;2班整体素养还可以，但是满分 率不高。这三个班整体的中考气氛都不浓，没有紧急感和学习的迫切 感。针对以上状况，本学期我将对学生进行思想上的培训和训练，熟 悉到中考的重要性和迫在眉睫的紧急感，使学生尽快进入状态，并尽 快养成良好的

25、学习习惯。在教学上重点注意对基础学问的巩固，多注 意对基础学问的强调，反复记忆及训练，再次基础上，对部分学生进 行拔高训练。四. 教材分析：本学期讲授的世界历史下册，基本内容分为两部分。1. 1917-1945年是十月革命至世界反法西斯战斗时期。 俄国十月革命的成功建立了世界上第一个社会主义国家，标志 着世界现代史的开端。二三十年月，苏联的社会主义建设取得了巨大 成就，但也存在严峻的问题。 “一战”后建立的凡-华体系，临时协调了列强之间的冲突， 但1929-1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的冲突。美 国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和口木建立了法西 斯专政，分别成为欧亚

26、战斗策源地。 德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，最 终导致二战的全面爆发;世界各国人民绽开了勇敢的反法西斯斗争并 取得了最终的成功。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时, 也对战后世界的进展产生了深远的影响。2. 1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化 过渡时期。这一时期：两极格局形成一演化一解体，随之向多极化过 渡。世界经济快速进展，全球经济一体化趋势增加。四五十年月开头 的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的进展。也促使 世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的进展带来 了机遇，也提出了挑战。和平和进展仍旧是当今世界的两大主题

27、。以上内容，即是本学期讲授的重点内容。五、教学设想:1、仔细、全面备课备好课是上好课的前提，尤其是九班级的历史。面对学校日益敏 捷的历史中考，备课是肯定要深度挖掘教材，全面吃透教材，敏捷传 授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，仔细设计好课堂的没一 个环节。备好教材的同时，还肯定要备好学生.学生是学习的主体， 备课时，肯定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的 乐观性。2、狠抓课堂效率，注意学问的落实九班级的学生，课业负担很重，课余不行能有时间背历史，这就 要求上课时保证课堂效率，当堂的学问争取当堂把握。通过对新课标 的学习，我力争：内容少而精，线索简洁而清楚，课堂给同学肯定的 时

28、间当堂消化本节课的学问。3、准时检查学生对学问的把握状况学校生对于学问多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要 不断的在他们面前提示，重复，也就是说我们要加大检查力度，利用 抽查、提问的形式进行学问的巩固复习。4、加强与同一班级其他任课老师的联系初三的学生由于学习压力较大，心情比较简单波动。对此，我们 应和其他任课老师联系，时刻把握着每个学生的状况，并且准时的对 症下药，争取不放弃任何一个学生。六、自我提高：1、平常多读书，吸取先进的教学思想和教学理念，并应用到实 际教学工作当中。2、多听课，仔细向其他老师学习，扬长避短。3、每堂课要注意对自己的反思，准时总结阅历和方法，对不足 的地方准时改正。4、对于各种培训仔细学习，并学会应用。老师工作方案（三）依据学校支配，本学期我担当九班级历史四个班