高考语文 漫画作文的审题立意复习作文课件 新人教版

1、教学目的教学目的 1. 1. 了解漫画作文考察的能力了解漫画作文考察的能力联想思维能力。联想思维能力。 2. 2. 通过练习培养漫画写作文的能力。通过练习培养漫画写作文的能力。教学重点教学重点 漫画作文正确的审题立意漫画作文正确的审题立意（20072007全国高考卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于全国高考卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。内容及含义的范围，不要套

2、作，不得抄袭。高考回顾高考回顾一一. .交流激趣，认识漫画交流激趣，认识漫画 图片展示图片展示总结：总结：构成要素构成要素图图文（标题、人物语言、说明性语言）文（标题、人物语言、说明性语言）特点特点具有强烈的讽刺性或批判性具有强烈的讽刺性或批判性取材于现实生活取材于现实生活 运用夸张、比喻、象征等手法运用夸张、比喻、象征等手法二.指导审图，完成立意指导审图，完成立意（一）旧题重温（一）旧题重温思路点拨图片上有（图片上有（ ）、（）、（ ）文字中的关键词是（文字中的关键词是（ ）（）（ ）立意角度（立意角度（ ）联系生活（联系生活（ ）鸟鸟笼子笼子禁锢以为以为提示：漫画作文审题应注意两点：漫画作

3、文审题应注意两点： 观察构图观察构图 思考寓意思考寓意解放思想、冲破精神牢笼、打破四位定势解放思想、冲破精神牢笼、打破四位定势职工下岗、大学毕业生找工作职工下岗、大学毕业生找工作 这幅漫画笔墨简劲，形象这幅漫画笔墨简劲，形象突出，发人深思。画中的突出，发人深思。画中的人全身缠裹着，腰间捆着人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露着一张脸，从带子，只露着一张脸，从他的神态上看，明显很满他的神态上看，明显很满足的样子。标题足的样子。标题“永不走永不走路，永不摔跤路，永不摔跤”，点出了，点出了这人的病态心理，因为惧这人的病态心理，因为惧怕摔跤，便甘愿怕摔跤，便甘愿“永不走永不走路路”，这是十足的逃避主，这是

4、十足的逃避主义。义。联系现实人生，因惧联系现实人生，因惧怕失败和磨难，就怕失败和磨难，就“因噎因噎废食废食”，不再敢去进取和，不再敢去进取和斗争，这样的人事还少吗？斗争，这样的人事还少吗？如何读如何读看文字看文字看图片看图片文字有交代背景、概括内文字有交代背景、概括内容、揭示主旨的作用容、揭示主旨的作用单一画面单一画面 看关系看关系 找联系找联系多个画面多个画面 作比较作比较 看变化看变化（二）经典例题（二）经典例题 观察下面这观察下面这幅图片，请同学幅图片，请同学们对画面上的内们对画面上的内容进行说明，并容进行说明，并说出立意。说出立意。观察构图应注意：观察构图应注意：1. 漫画的形象（人、

5、物）是什么，漫画的形象（人、物）是什么，处于什么（运动、静止）状态。处于什么（运动、静止）状态。 2. 漫画的布局：按照上下左右的顺漫画的布局：按照上下左右的顺序理清漫画内容，理清是单幅还是连序理清漫画内容，理清是单幅还是连幅。幅。 3. 漫画的细节、漫画中形象的特殊漫画的细节、漫画中形象的特殊性（夸张的动作、表情、语言等）、性（夸张的动作、表情、语言等）、漫画的题目。漫画的题目。 如果不能解放思想、更新观如果不能解放思想、更新观念，就会落后于时代的发展；现念，就会落后于时代的发展；现代化，不仅仅是工具的更新，更代化，不仅仅是工具的更新，更有对思想观念不断提高的要求。有对思想观念不断提高的要求

6、。思考寓意应注意的问题：思考寓意应注意的问题： 一般来讲，漫画多是对现一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，所以，画面中越是诞化表现，所以，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的夸张得厉害的地方越是问题的症结。症结。三三. .总结归纳总结归纳漫画材料作文的一般思维模式：漫画材料作文的一般思维模式： 1. 描述画面（仔细读图、细心审阅，观察画面描述画面（仔细读图、细心审阅，观察画面内容，找出其讽刺、颂扬的行为或对象）内容，找出其讽刺、颂扬的行为或对象） 2. 联系生活实际（揣摩漫画中的画中之话、话联系生活实际（揣摩漫画中的画中之话、话外之音，学会由实及虚、由表及里，挖掘隐含信外之音，学会由实及虚、由表及里，挖掘隐含信息，提炼主题）息，提炼主题） 3. 根据题目要求，议论画面，综合构思成文。根据题目要求，议论画面，综合构思成文。四四. .课下作业课下作业 仔细观仔细观察下面这幅察下面这幅漫画，展开漫画，展开联想，自主联想，自主确定其立意。确定其立意。 丰子恺丰子恺 漫画取材生活，又反映漫画取材生活，又反映生活。它像黑暗中的灯塔，生活。它像黑暗中的灯塔，不仅指导我们写作，也为我不仅指导我们写作，也为我们的做人指明了方向。漫画们的做人指明了方向。漫画启迪