传统语文教育初探

1、传统语文教育初探语文教育展望开明国语课本、国文百八课文心梳理课堂窦桂梅“课堂捉虫”手记1、大教育家孔子2、陶行知教育读本3、叶圣陶教育读本教育与人生（叶圣陶）4、苏霍姆林斯基的一生5、爱弥尔6、给教师的建议7、活教育与死教育（陈鹤琴教育读本）8、课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力的发展9、教育过程最优化10、新教育之梦（朱永新）11、图说中外教育史12、教育财富蕴藏与其中13、素质教育学习提要（教育部编写）14、学会生存教育世界的今天与明天15、向孩子学习16、爱心与教育17、教育的奇迹（主编朱永新）18、第五项修炼19、写给你亲爱的老师（中小学教师读本）（自编）20、名人的教学生涯（自编）

2、21、泛舟诲海22、新教育理念（袁振国，教育科学出版社）23、爱心育人（斯霞）24、有效的管理者（杜拉克）25、我的教育思想（于光远）26、中国教育改造（陶行知）27、教育和美好的生活28、帕夫雷什中学29、3分是怎样消失的30、终身教育引论（作者朗格朗，法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者）31、教育的经济价值32、创造性思维与教学33、科学家论教育34、回答未来的挑战35、青浦教育实验36、非智力因素与学习（燕国材等）37、成功智力（斯腾伯格）38、教育诗39、大教育论40、教育漫话41、普通教育学42、审美教育书简43、教育论44、科学与教育45、教育科学与儿童心理学46

3、、民主与教育47、教育理想与信念（肖川）48、中国当代教育随笔选（自编）49、情境教育（李吉林）50、顺生论51、中国教育名著读本52、中国教育思想史53、外国教育思想史54、现代教育学基础55、西方教育名著读本56、学习理论57、教育研究方法58、中外教育实验（自编）59、有效教学模式60、儿童发展61、德育新论62、现代教育管理63、现代心理学原理64、教育心理学65、早期教育与天才66、学校心理咨询67、教育与综合国力68、联合国教科文组织理科教师必读69、教育与心理测量70、中国教育家评传71、外国教育家评传72、中国著名教师访谈录（自编）73、中国著名校长办学思想录74、中国著名班主

4、任德育思想录75、中外教育小说选76、中国教师读本77、中国校长读本78、中国班主任读本79、科学技术前沿（宋健）80、中外教育诗歌读本81、中外教育故事读本82、中外教育散文读本83、中外教育格言读本84、中外教育漫画读本85、小学生心理辅导札记（毛蓓蕾）86、中小学精彩教育教学设计大全（建议编写这本书）87、学校无分数教育三部曲（孩子们，你们好！、孩子们，你们生活得怎样？、孩子们，祝你们一路平安（苏联，阿莫纳什维利著，教育科学出版社）88、教室的革命与到教室里找什么（美国）89、中国著名教育家讲演录（自编，福建教育出版社）90、向瑞吉欧学习什么（儿童的100种语言解读）（教育科学出版社）91、教育过程（美国，布鲁纳）92、明日之学校（杜威著，王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）93、讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧（布鲁克莫尔德等著，罗静等译，中国轻工业出版社）（注：研究表明，讨论式教学最早是由中国提出，我们可以根据实际编一本中国的讨论学）94、课程改革读本（自编）95、教科研手册（自编）96、学校，别听学校的（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，注：此书为德国中小学必读书）97、班集体建设与学生个性发