北师大版小学三年级数学(上册)导学案全册

1、WORD格式.WORD 格式整理 .目 录专业资料整理WORD格式第一单元混合运算第一课时小熊购物乘法和加法的运算顺序2第二课时试一试乘法和加法的运算顺序4第三课时买文具除法和加法的运算顺序6第四课时试一试除法和减法的运算顺序8第五课时过河带有小括号的运算顺序10第六课时试一试运用混合运算解决生活的实际问题12第二单元观察物体第一课时看一看从不同角度观察长方体或同一物体14第二课时看一看从不同角度观察两个物体16第三单元加与减第一课时捐书活动三位数连加运算18第二课时运白菜三位数连减运算20第三课时节余多少钱三位数加减混合运算22第四课时试一试连续加与连续减24第五课时里程表一解决起点是 0

2、的有关里程表的实际问题26第六课时里程表二 解决起点非 0 的有关里程表的实际问题28第四单元乘与除第一课时小树有多少棵整十、 整百、整千数乘一位数的口算乘法30第二课时需要多少钱两位数乘一位数的口算乘法32第三课时丰收了（ 整十、整百、整千数除以一位数的口算34第四课时 植树两位数除以一位数的口算除法 36 第五单元 周长第一课时 什么是周长结合实例认识周长38第二课时试一试求多边形的周长40第三课时长方形周长42第六单元乘法第一课时蚂蚁做操 两、三位数乘一位数的乘法不进位44第二课时去游乐园 两位数乘一位数的乘法一次进位46第三课时乘火车 两、三位数乘一位数的乘法连续进位48第四课时去奶奶

3、家综合运用乘法解决实际问题50第五课时0 ×5=？一个乘数中间或末尾有0 的乘法 52第六课时买矿泉水连乘54第七单元年、月、日第一课时看日历认识年、月、日56第二课时试一试认识平年和闰年58第三课时一天的时间认识 24 时计时法60第四课时时间表（ 根据作息时间表解决简单的实际问题 62 第七单元 数学好玩第一课时 校园中的测量64第二课时搭配中的学问66第三课时时间与数学 68 第八单元 认识小数第一课时文具店小数的初步认识70第二课时货比三家小数大小的比较72第三课时存零用钱小数的不进位加法和不退位减法74第四课时寄书小数的进位加法和退位减法76第五课时能通过吗小数的初步认识7

4、8专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .三年级数学第一学期导学案第一单元混合运算第一课时小熊购物乘法和加法的运算顺序班级*【知识目标 】1 结合解决问题的过程，感受画图案策略的意义和价值，体会乘加混合运算中“先算乘法，后算加法的运算合理性。2 能正确计算有关乘法和加法运算的应用题。【重点难点 】重点：理解算式所表示的实际意义，掌握“先算乘法，后算加法的运算顺序正确地进展计算。难点：理解“先算乘法，后算加法的算理。【知识 】1. 口算。3×5=4×8=7×6= 36 17=80 43=9 ×3=8

5、15;5=3715=8+15=36+7=2. 说一说先算什么，再算什么，并计算。5436 181007525【合作探究 】专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .1 观察教材第 2 页主题图，你知道有哪些数学信息？2 你能提出什么数学问题？【自主尝试 】一个蛋糕 6 元，一个面包 3 元，胖胖买 4 个面包和一个蛋糕一共要付多少元？小组讨论 ：1. 说一说，你是怎样列式解答的？2. 说一说 3×4+6 和 6+3×4 的计算方法。【精要点拨 】例：每斤香蕉 4 元，每斤葡萄 8 元，买 3 斤香蕉和 1 斤葡萄共要多少元？

6、【思路分析】4 ×3+8 和 8+ 4 ×3 都是乘法和加法混合算式。这两个算式中一种是乘法在前，一种是乘法在后，解题时都要先求出香蕉的总价钱，再求出一共需要多少钱。所以不管乘法在前还是在后，都要先算乘法，后算加法。【方法宝典 】方法：在乘法和加法混合运算中，要先算乘法，后算加法，第一步不参与运算的数要直接落下来。【当堂检测】一、选一选。13+2×5与 5×2+3的结果A相等B不相等C不确定专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .29×4+6的计算结果是A90B58C 423要使 6×

7、;+12=48，括号里应该填A 3B18C 6二、脱式计算。12+7×32×9+415×6+14三、小红读一本故事书，前3 天平均每天看 9 页，第四天看了 12 页，正好把这本书全部看完。这本书共有多少页？在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。三年级数学第一学期导学案第一单元混合运算第二课时试一试乘法和加法的运算顺序班级*【知识目标 】1. 结合解决问题的过程，体会乘法和加法混合运算中“先算乘法，后算减法的运算合理性。2. 能正确计算有关乘法和减法的两步应用题。专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WO

8、RD格式.WORD 格式整理 .【重点难点 】重点：掌握“先算乘法，后算减法的运算顺序，正确地进展计算。难点：理解“先算乘法，后算减法的算理。【知识 】在乘法和加法混合运算中，要先算，后算。【自主尝试 】壮壮有 20 元，买 3 包饼干，每包 4 元，应找回多少元？小组讨论 ： 1. 说一说，你是怎样列式解答的？2. 说一说 203×4 的计算方法。3. 结合小熊购物图，说一说下面每个算式的意思，在算一算。202×75×344×620【精要点拨 】我带了 100 元，买了 7 瓶饮料，每瓶 5 元，应找回多少元？【思路分析】100 5×7 是乘

9、法和减法混合算式，解题时先算出花去的钱数，再用总钱数花去的钱数 =应找回的钱数。所以乘减混合算式，要先算乘法，后算减法。【方法宝典 】专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .在乘减混合运算中，要先算乘法，后算减法，第一步不参与运算的数要直接落下来。【当堂检测 】一、脱式计算。8 ×619236×28+5×6二、一个茶杯 9 元，小英买 5 个茶杯，共付 50 元，应找回多少元？三、小刚有 6 本故事书，小红的故事书是小刚的 7 倍，小红比小刚多多少本故事书？四、拓展题：×3 5 26，求的值。专业资料整

10、理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。三年级数学第一学期导学案第一单元混合运算第三课时买文具除法和加法的运算顺序班级*【知识目标 】1. 结合“买文具的情境，理解一个算式里既有加法，又有除法，要“先算除法，后算加法的算理。2. 能够正确掌握既有加法，又有除法的算式的运算顺序，并能熟练计算。【重点难点 】重点 : 掌握“先算除法，后算加法的运算顺序，能正确进展计算。难点：理解“先算除法，后算加法的算理。【合作探究 】1. 观察教材第 5 页主题图，你知道有哪些数学信息？2.

11、 你能提出什么数学问题？【知识 】1. 口算。40÷828÷736÷624÷881÷915÷32. 提问：上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计算顺序是什么？3. 练习。二人板演，全班齐练专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .4 ×8+640-6×4【自主尝试 】笑笑买一本作文本和一本英文本，求笑笑一共需要多少元？小组讨论 ：1. 说一说， 1 本作文本和 1 本英文本各多少元？2. 说一说 18÷3+4 和 4+18÷3 的计算方法。【

12、精要点拨 】花店进了康乃馨和玫瑰花。康乃馨 3 元 1 枝，玫瑰花 20 元 4 枝。妈妈买 1 枝康乃馨和 1 枝玫瑰花一共要多少元？【思路分析】要求买 1 枝康乃馨和 1 枝玫瑰花一共要多少元，就要先求出1 枝玫瑰花多少元。玫瑰花 20 元 4 枝，求每枝多少元，就是求20 里面有几个 4，用除法计算为 20÷4=5元，再加上 3 元 1 枝的康乃馨，即 5+3=8元 ， 列综合算式计算为：20÷4+3=5+3=8元答：买 1 枝康乃馨和 1 枝玫瑰花一共要8 元。【方法宝典 】在计算除法和加法混合运算时，要先算除法，后算加法，第一步不参与运算的局部要抄下来，等号前后应

13、该相等。【当堂检测 】一、我会填。1甲数比乙数少15，乙数的 2 倍是 60，甲数是。242 除以 6，商是，再减去 3 得，列综合算式是。二、脱式计算。专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .13+63 ÷942÷7+872÷8+7三、一支钢笔 12 元，4 本笔记本 16 元，买一支钢笔和一本笔记本一共需要多少元？在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。三年级数学第一学期导学案第一单元混合运算第四课时试一试除法和减法的运算顺序班级*【知识目标 】1. 结合“买文具的情境

14、，理解一个算式里既有减法，又有除法，要“先算除法，后算减法的算理。2. 综合运用有关乘加，乘减和除加，除减得知识，解决实际问题，稳固混合运算的运算顺序。专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .【重点难点 】重点：掌握“先算除法，后算减法的运算顺序，能正确进展计算。难点：理解“先算除法，后算减法的算理。【合作探究 】观察教材第 6 页主题图，你知道有哪些数学信息？【自主尝试 】练习本原价每本3 元，现价 5 本 10 元。每本练习本现价比原价廉价多少元？小组讨论 ：说一说，你是怎样列式解答的？【精要点拨 】故事书 16 元 2 本，漫画书每本6

15、 元，每本漫画书比故事书廉价多少元？【思路分析】要求每本漫画书比故事书廉价多少元，首先就要算出每种书一本的价格。故事书 16 元 2 本，求一本的价格就是求16 里面有几个 2，用除法计算为 16÷2=8元。故事书每本 8 元，漫画书每本6 元，所以 8 6=2元。列综合算式计算为：16 ÷26=8 6=2 元答：每本漫画书比故事书廉价2 元。专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .【方法宝典 】方法：在除减混合运算中，无论除法的位置在前还是在后都应该先算除法，后算减法。第一步不参与运算的局部要抄下来，等号前后应该相等。【

16、当堂检测 】一、脱式计算。4536÷4105÷572÷96二、一支钢笔 12 元， 4 本笔记本 16 元，一本笔记本比一支钢笔廉价多少元？三、学校要把 72 本书平均分给二年级的8 个班。二 4班已经拿走了6 本，他们班还要再拿几本？专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。三年级数学第一学期导学案第一单元混合运算第五课时过河带有小括号的运算顺序班级*【知识目标 】1 结合“过河情境，认识小括号，体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的

17、作用。2 能正确计算带有小括号的运算。【重点难点 】重点：掌握有小括号的混合运算的运算顺序。难点：理解小括号的作用。【知识 】专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .1. 口答题：1 2 7×5，这道题里有法，又有法，要先算，再算。2 40 36÷4，这道题里有法，又有法，要先算，再算。2. 计算328÷82016÷4304×5【合作探究 】观察教材第 8 页主题图，你知道有哪些数学信息？【自主尝试 】同学们都坐大船，需要几条船？小组讨论 ：1 说一说，你是怎样列式解答的？2 列综合算式时需要

18、添加小括号，小括号具有什么作用？【精要点拨 】一条大船坐学生9 人，每条小船比大船少坐学生3 人。 54 人都坐小船，需要多少条船？【思路分析】要求需要小船的数量，就要先算一条小船坐多少人，再用总人数除以每条小专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .船坐的人数即算出需要的小船的数量。列综合算式时需要小括号来改变运算顺序。列式为：54÷9354÷69条答：需要 9 条船。【方法宝典 】在混合运算中，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。小括号是用来改变运算顺序的。【当堂检测 】一、脱式计算。3517÷

19、96×13572÷35二、把这些球平均分给6 个班，每个班分几个球？篮球皮球数量15个21个三、小明做了 12 架红飞机， 16 架黄飞机，平均分给4 个幼儿园的小朋友，每个幼儿园分得几架飞机？专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。三年级数学第一学期导学案第一单元混合运算第六课时试一试运用混合运算解决生活的实际问题班级*【知识目标 】1. 结合具体情境，体会带有小括号的算式所表达的含义及其运算顺序。2. 运用混合运算解决实际问题的能力。【重点

20、难点 】重点：体会带有小括号的算式所表达的含义及其运算顺序。难点：运用混合运算解决实际问题的能力。【知识 】脱式计算。21 6÷37 21÷742÷82 76专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .【合作探究 】观察教材第 9 页主题图，你知道有哪些数学信息？【自主尝试 】一辆大车限乘46 位乘客，一辆小车限乘8 位乘客，一共有70 人，先坐满大车，剩下的坐小车。至少需要多少辆小车？小组讨论 ：1、说一说，“限乘是什么意思？2 、说一说，你是怎样列式解答的？3 、说一说，用 70 46÷8 还能解决什么

21、问题？【精要点拨 】例：原有 14 个卷笔刀，用了 6 个，剩下的全局部给 4 个小朋友。平均每人分几个？【思路分析】4 份，求每份的数量。要求平均每人分几个，就是将剩下的卷笔刀平均分成列综合算式为： 146÷48÷4 2个2 个。答：平均每人分【方法宝典 】在解决实际问题时，如果列的综合算式必须先计算加减法，后计算乘除法，专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .就需要给加减法添加小括号来改变运算的顺序。【当堂检测 】一、列式计算。21 与 6 的和除以 3，商是多少？7 加上 21 除以 7 的商，结果是什么？二、鸡妈妈

22、捉来 27 条小虫，自己吃了3 条，剩下的平均分给4 只小鸡。每只小鸡能分到几条小虫 "三、猴哥哥摘了 25 个桃，猴弟弟摘了15 个桃，它们要把这些桃放入5 个篮子里，平均每个篮子里放几个桃？专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。三年级数学第一学期导学案第二单元观察物体第一课时看一看观察一个物体最多看到三个面和从相对位置观察一个物体班级*【知识目标 】1. 通过观察了解，从不同角度长方体或正方体形状的物体，最多只能同时看到三个面。2. 知道从不同的位

23、置观察物体，所看到的物体的形状可能不同。【重点难点 】重点：判断从不同位置观察到的简单物体的形状。难点：感受立体图形与平面图形的联系。【合作探究 】观察教材第 13 页主题图，判断三幅图分别是谁看到的？【自主尝试 】站在不同位置，每次最多能看到几个面？小组讨论 ：说一说，站在一个位置上观察，最多能看到几个面？【精要点拨 】专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .下面四幅图分别是哪位同学看到的？【思路分析】根据观察者的位置，抓住被观察物体各个部位的特征进展判断。【方法宝典 】从不同的方向观察同一个物体，观察的位置不同，观察到的情况一般也是不同的

24、。判断物体的形状时，可以假设自己就在观察者的位置，根据所看到的画面判断是从哪个位置看到的。【当堂检测 】一、观察下面的立体图形，在哪些图形上可以看到？画“。二、看一看，连一连，填一填。正面上面专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .侧面站在不同的角度，最多可以看到长方体的个面。在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。三年级数学第一学期导学案第二单元观察物体第二课时看一看从不同位置观察两个物体的相互关系班级*【知识目标 】1. 会从不同的方向观察两个物体，能分辨两个物体间的相对位置。2. 描述物体间的相对

25、位置时，还应注意物体本身的方向，并且进一步加强空间感。【 重点难点 】专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .重点 : 判断从不同位置观察到的两个实物组合的形状。难点：想象自己在观察者的位置能看到什么形状。【合作探究 】观察教材第 15 页主题图，想一想，看一看。【自主尝试 】笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？【精要点拨 】淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？【方法宝典 】从不同的方向观察两个物体时，要注意物体摆放顺序，一般观察角度不同，物体间相对的位置就不同。观察物体时，除了物体间的相对位置外，还应注意单个物体自身的方向。【当堂检测 】1它

26、们看到分别是几？245看到的数字是，看到的数字是，专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .看到的数字是。2看一看，连一连，他们分别看到的是哪一幅图？小英小华小玉小英小玉小华3从上面看分别是什么图形？连一连。专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。三年级数学第一学期导学案第三单元加与减第一课时捐书活动三位数连加运算班级*【知识目标 】1经历从表格中获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的能力。2会估算三位数连加运算

27、，掌握连加的计算方法，并能正确进展计算。3运用连加等相关知识，解决一些简单的实际问题。【重点难点 】重点：掌握连加的计算方法，并能正确进展计算。难点：运用连加的计算方法解决一些简单的实际问题。【合作探究 】观察教材第 17 页的表格，你知道有哪些数学信息？【自主尝试 】列竖式计算。128+103+299376+219+87专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .小组讨论 ：说一说，三位数连加的计算方法。【精要点拨 】346+237+359=【思路分析】个位上 6+7+9=22，在个位上写 2 ，向十位进 2；十位上是 4+3+5=12，再加进

28、上来的 2 得 14，在十位上写 4，向百位进 1；百位上 3+2+3=8，再加进上来的1 是9 。【方法宝典 】三位数连加的方法：可以先把前两个数相加，用所得之和再与第三个数相加；也可以把三个数直接列一个竖式计算，一样数位对齐，从个位加起，哪一位满几十就向前一位进几。【当堂检测 】一、用竖式计算。361+289+473=619+387+597=692+118+94=二、判断下面的竖式是否有错，如果有错请改正。专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .2 5 3285改正：+ 3 9 18 3 4三、水果店有452 个苹果，上午运来了 233

29、个，下午运来了 128 个，那么此时商店有多少个苹果？在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。三年级数学第一学期导学案第三单元加与减第二课时运白菜三位数连减运算班级*【知识目标 】1. 结合“运白菜的情境，进一步认识小括号的作用，能进展简单的整数加减混合运算两步及其验算。专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .2. 结合加减混合运算的现实背景，解决一些简单的实际问题。【重点难点 】重点：掌握连减的计算方法，进一步体会小括号的作用。难点：运用连减的计算方法解决一些简单的实际问题。【知识 】用竖式计算。69

30、2+118+94=206+529+193=【合作探究 】观察教材第 19 页主题图，你知道有哪些数学信息？【自主尝试 】列竖式计算。901 296287=783311286=小组讨论 ：说一说，三位数连减的计算方法。【精要点拨 】1000 372210=【思路分析】专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .方法一：被减数为1000 的连减同三位数连减的方法一样，不够减时向前一位借 1 作十再减。方法二：可以把1000 看成 999+1 计算。【方法宝典 】三位数连减的计算方法：一般按照从左往右的顺序计算，即先把前两个数相减，然后再减第三个数；也

31、可以先把后两个数相加，写在小括号里，再用第一个数减去这两个数的和。【当堂检测 】一、列竖式计算。901 296287=1000 241572=二、水果店有 460 箱水果，上午卖出了 256 箱，下午卖出了 144 箱，还剩多少箱？三、一顶帽子 126 元，一件衣服 388 元，妈妈拿出 600 元，应找回多少元？专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。三年级数学第一学期导学案第三单元加与减第三课时节余多少钱三位数加减混合运算班级*【知识目标 】1. 掌握加减混合

32、运算的运算顺序和计算方法，并能正确进展计算。2. 能运用所学的知识解决简单的实际问题，进一步掌握小括号的应用。【重点难点 】重点 : 掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法。难点：能运用所学知识解决简单的实际问题。【知识 】脱式计算。769- 372+2391000-295-363931-80+580专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .【合作探究 】观察教材第 21 页主题图，你知道有哪些数学信息？【自主尝试 】脱式计算。298+162-285674-495+251234+782-548小组讨论 ：说一说三位数加减混合运算的计算方法。【精要

33、点拨 】小华的爸爸出门时带了634 元，路上碰到了同事李叔，李叔还了他218 元。在商场爸爸给小华买了辆售价334 元的自行车，爸爸还剩多少元？【思路分析】要求爸爸还剩的钱是多少，就需要知道爸爸共有多少元，用去多少元。此题列式为 634+218-334，然后按照从左到右的顺序依次计算。【方法宝典 】计算三位数加减混合运算时，如果没有小括号我们可以按照从左到右的顺序依次计算；如果有小括号，要先算小括号里面的，再算括号外面的。【当堂检测 】专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .一、请你来数字接龙。275 +305+359 570361 -61+

34、298-479二、养鸡场某天上午产蛋264 个，售出 150 个，下午又产蛋360 个，那么下午养鸡场还有多少个鸡蛋？三、菜场有西红柿820 千克，比黄瓜少 40 千克，卖出黄瓜 260 千克后，还剩多少千克黄瓜？在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。三年级数专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .学第一学期导学案第三单元加与减第四课时试一试连续加与连续减班级*【知识目标 】1理解掌握连续加与连续减的方法。2在实际生活中应用连续加与连续减。【重点难点 】重点：掌握连续加与连续减的方法。难点：运用连续加

35、与连续减解决简单的实际问题。【合作探究 】观察教材第 22 页主题图，你知道有哪些数学信息？【自主尝试 】小明想存钱买一辆自行车，他一个月可以存312 元，一辆自行车的价格是780元，他需要存几个月才能买到这辆自行车？小组讨论 ：说一说，你是怎样列式解答的？【精要点拨 】王叔叔带了 729 元，想要买保温杯，一个保温杯296 元，他最多能买几个？专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .【思路分析】要求王叔叔最多能买几个，可以用连续加，也可以用连续减。方法一：296+296=592元， 592+592=888元， 888 元 729 元，那么王

36、叔叔最多能买两个。方法二： 729-296=433 元， 433-296=137元， 137 元 296 元，那么王叔叔最多能买两个。【方法宝典 】在不确定需要加几次或减几次的题目中，每加一次或减一次都要进展判断。【当堂检测 】一、脱式计算。765-371+2391000-293-365二、电影院的一楼有座位500 个，比楼上多 271 个，电影院一共有多少个座位？三、小明一个月可以节余236 元，他想买一双价格为 698 元的足球鞋，需要几个月？专业资料整理WORD格式. 专业知识分享 .专业资料整理WORD格式.WORD 格式整理 .在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。三年级数学第一学期导学案第三单元加与减第五课时里程表一解决起点是0 的有关里程表的实际问题班级*【知识目标 】1学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。2初步尝试借助直观图和线段图理解题意，表示数量关系，积累解决实际问题的经历。【重点难点 】重点 : 会读图，能理解各个数据所表示的实际意义。能用实物图或示意图表示数量关系。难点：选择适当的方法解决实际问题。【知识 】脱式计算。654-179+234361+179-206【合作探究 】观察教材第 24 页的火车里程表，你能看懂吗？专业资料