2013一年级上册数学复习计划

1、一年级上册数学期末复习计划红旗区实验小学甘丽飞一年级上册数学期末复习计划本学期我担任一年级两个班的数学课，虽然是一年级，但这两个班的孩子还是有一定的差异，为了有效地完成教学任务，我制定了以下复习计划。一，班级实际情况（1）班学生对数学学习的兴趣比较高，本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且能真正学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基本完成。但个别学生因注意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困难。应重点辅导的孩子有：戴子雄，李青翰，张越，石雨涵，贾瑞恒等几名学生。（2）班的孩子在课堂上不是很踊跃，虽然也有很高的学习兴趣，但学习习惯和方法掌握的不是

2、很好，回答问题的积极性不高，语言表达能力还有待提高，但（2）班孩子的学习能力较强。需要重点辅导的孩子有：马梦斌，王可汗，苑帅东，王明浩，郑云祥，孔倩，张靓影，吕嘉城等。二、复习的主要内容1能熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写020各数。2初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4认识符号“”、“”、“”，会使用这些符号表示简单的数量关系。5直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6初步认识

3、钟表，会认识整时。7、认真作业、书写整洁的良好习惯。8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、复习目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。具体目标：1、数的顺序 物体的位置与顺序 进一步认识20以内的数，掌握数的顺序，

4、理解基数和序数的关系。能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序。2、平面图形与立体图形 进一步认识长方体、立方体、圆柱体、球。3、 数的大小比较能正确比较数的大小或把一组数字进行排列。 4、20以内加法计算通过对算式的计算与分类，整理加减计算方法，提高计算的正确率。激发学生积极思考问题，在复习中感知数学思考的有序性和条理性。5、20以内加法计算及两者的关系进一步了解加减法之间的关系，能正确地填写加减算式中的未知数。在解题方法多样化的交流中，提高学生的计算能力，发展学生思维。 7、图文题 从量的意义上揭示部分和整体的关系，使学生进一步认识加、减法的关系。提高学生理解图意的能力，能根据图 分析简单的

5、数量关系，渗透图中所反映的事物概念之间的种属关系。四、复习措施1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计

6、算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷，作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。5，关注后进生的学习，进行耐心的辅导。五、复习时间安排1、回顾与反思本学期的学习情况 1课时（1月4日）2、生活中的数（20以内数的认