理科,教育,高职院校教学效果评价的数学模型浅析

1、理科,教育,高职院校教学效果评价的数学模型浅析    内容导读： 摘要：随着高等职业院校教育革新的深入与进展,提高教学质量是学院工作的永恒主题。学生的学习成绩是学院教学质量的重要体现,而提高职业院校学生的成绩是教师和教学管理人员要探讨的重要理由。本人在四川机电职业技术学院的教学工作实践中,针对高职院校学生的实际情况和教学特点,认为对高职院校有类理由值得探讨：什么是影响学生成绩的显著因素,学生的成绩是否影响学生对教师教学的评价,课程的设置及教师教学策略论文范文和手段是否影响学生的成绩。浅析影响学生成绩的因素能够直接反映学生学习效果、教师教学效果,这对高职院

2、校提高学生学习成绩和教师的教学水平具有一定的论述作用毕业论文和实际作用毕业论文。本论文选取学生和教师为探讨对象,浅析出影响高职院校学生数学基础课学习成绩的因素,并采用问卷调查的方式收集了我院08级机电专业学生基本情况的数据,在数据浅析的基础上,利用多元回归模型对影响学生数学基础课成绩的因素进行了系统的浅析,浅析结果与实际情况比较一致。发现：学生技能的掌握程度,学生的学习兴趣,用功与否是提高学生成绩的主要因素。其次,论文建立了高职院校教师评价指标系统,对我院部分教师进行了评价,采用听课调查策略论文范文收集学生、同行教师和督导组的数据,利用层次浅析法对教师的教学水平进行浅析,浅析结果得到教师的认可

3、。通过教学评价,激励了教学,推动课程的全面建设；通过教学评价,培养出了一批优秀教师；通过教学评价,教师专业水平的提高,使我院师资队伍整体素质提高了。最后,还提出了提高学生成绩、整合教学内容、转变教学策略论文范文的倡议。使学生的论述成绩和专业技能提高,更好的适应社会的需求,体现出高职院校的办学特点。    关键词：学生成绩 回归模型 教学效果 层次浅析数学模型本文由整理提供,需要代写论文可以联系客服人员哦。         · 摘要5-6· ABSTRACT

4、6-8· 第一章 引言8-20· 1.1 理由的提出8-10···· 1.2 探讨作用毕业论文10-11··· 1.3 国内外探讨综述11-14··· 1.4 探讨策略论文范文与探讨内容14-18··· 1.5 本文的革新点18-20· 第二章 高职院校学生学习效率的影响因素浅析20-48· 2.1 影响学习效率的因素浅析20-22· 2.2 多元回归浅析策略论文范文介绍22-24···

5、· 2.3 数据浅析24-29· 2.4 模型结果浅析29-44····· 2.5 推荐模型44-48· 第三章 高职教师教学效果评价探讨48-76· 3.1 高职教师教学效果评价指标系统的建立48-49··· 3.2 教学评价问卷调查表的设计与数据浅析49-59···· 3.3 层次浅析法介绍59-61····· 3.4 模型结构浅析61-76···

6、83;··· 第四章 提高学生成绩和教师教学水平的策略论文范文及倡议76-82· 4.1 提高学生成绩的策略论文范文76· 4.2 提高教师教学水平的策略论文范文76-77· 4.3 教学倡议77-81···· 4.4 本探讨的展望81-82· 致谢82-84· 参考文献84-88· 附录A (攻读学位期间发表的论文目录)88            

7、;    整理                                         1     文益君;高校

8、教师教学质量评价模型的探讨J;湖南师范大学教育科学学报;2007年06期             2     刘照蓉,李天伦;大学生素质教育的探讨与实践J;高等理科教育;1999年02期             3         

9、0;                       4                          曹蓉;

10、教师情绪智力影响教学效果的探析;高等理科教育;2001年05期                                             

11、;                             5                    

12、0;     许桂玲,张桂珍;关于课堂教学质量评价的探讨与实践;高等理科教育;2003年S2期                    宁静,肖婕,缪柏其,戴小莉,宋昌耐;高考成绩与大学成绩的相关性探讨J;高等理科教育;2001年03期          

13、60;  4     曹蓉;教师情绪智力影响教学效果的探析J;高等理科教育;2001年05期             5     许桂玲,张桂珍;关于课堂教学质量评价的探讨与实践J;高等理科教育;2003年S2期             6  

14、60;  王爱平;许燕;教师能力和个性特点与教学效果和学业成绩联系的探讨J;高等理科教育;2008年06期             7     樊明;学生课程成绩及学生对教师教学评价的影响因素以劳动经济学课程为例的经验探讨J;中国劳动联系学院学报;2007年06期             8 

15、60;   缪柏其;牛惠芳;戴小莉;非线性主成分在课堂教学评估系统中的运用J;中国高等教育评估;2002年03期             9     李莉;张薇;缪柏其;戴小莉;影响本科生学习成绩因素的探究与浅析以中国科技大学为样本J;中国高等教育评估;2004年04期             10

16、     陈玉琨,李如海;我国教育评价进展的世纪回顾与未来展望J;华东师范大学学报(教育科学版);2000年01期                                     &

17、#160;               中国博士学位论文全文数据库         前1条                        &

18、#160;                1     丁澍;本科生及探讨生培养质量及其影响因素浅析D;中国科学技术大学;2009年                       &#

19、160;         【二级参考文献】                                        

20、;         中国期刊全文数据库         前10条         2001年05期                      

21、;                                                  

22、;  10                          许桂玲,张桂珍;关于课堂教学质量评价的探讨与实践;高等理科教育;2003年S2期               

23、;                                                  

24、;                                                  

25、;                                        1     刘尧;中国教育评价进展历史述评J;北京工业大学学报(社会科学版);2003年

26、03期             2     葛敬豪;肖欣伟;刘立新;论我国的教育评价方式J;长春理工大学学报(社会科学版);2006年04期             3     刘尧;中国教育评价进展目前状况与走势评论J;中国地质大学学报(社会科学版);2003年05期 

27、;            4     李如海;高等教育观与质量观论略J;高等工程教育探讨;1998年01期             5     刘照蓉,李天伦;大学生素质教育的探讨与实践J;高等理科教育;1999年02期      

28、;       6     卢晓东,郭翠华;北京大学本科考试方式革新的探讨J;高等理科教育;1999年04期             7     王刚,王晓梅;浅谈考试的本质、类型与革新J;高等理科教育;1999年04期          

29、   8     宁静,肖婕,缪柏其,戴小莉,宋昌耐;高考成绩与大学成绩的相关性探讨J;高等理科教育;2001年03期             9     曹蓉;教师情绪智力影响教学效果的探析J;高等理科教育;2001年05期             10&#

30、160;    许桂玲,张桂珍;关于课堂教学质量评价的探讨与实践J;高等理科教育;2003年S2期                                 【相似文献】      &

31、#160;                                          中国期刊全文数据库      

32、60;  前10条                                         1     王淑贤,郝云宏;经济学探讨中的数学模型

33、浅析策略论文范文J;论述月刊;2002年                   王宿东;汉语层次浅析法摭谈;现代语文(语言探讨版);2006年02期上一页 1 2 3 4  11期             2     葛虹;运用层次浅析法进行择业选择J;统计教育;2005年10