2022年中考语文二轮专题复习《文言文阅读》五(含答案)

1、2022年中考语文二轮专题复习文言文阅读五阅读下列文言文，完成下列小题：汤文正公斌，抚吴莅任时，夫人公子皆布衣，行李萧然如寒士，日给惟菜韭。公一日阅簿，见某日市双鸡，愕问曰：“吾至此，未尝食鸡，谁市此者？”仆以公子对。公怒，立召公子责之曰：“汝谓苏州鸡贱于河南耶？汝思啖鸡，便可归去。岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？”并笞其仆而遣之。又公抚吴时，有司报湖荡有莲芡，公驳还。吏固以例请，公曰：“例自人作，宽一分则民受一分之惠。且莲芡或不岁熟，一报部，即为永额。欲去之，得乎？”后至京，贫益甚，赁居尾巷，御寒只一羊裘。冬月入朝，卫士识与不识咸目之曰：“此羊裘者，即汤尚书矣。”人谓公之廉直似海忠介，而去其

2、烦苛，精敏似周文襄，而行以方正。（选自葛虚存清代名人轶事，有删改） 【注释】抚，担任巡抚。永额，固定的税赋额度。烦苛，繁杂苛细，多指法令。周文襄，明朝前期名臣，以善理财知名(1)解释下列句中加点词的意思。谁市此者 （ ）笞其仆 （ ） 或不岁熟 （ ）吏固以例请 （ ） (2)下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）例句：汝谓苏州鸡贱于河南耶A管夷吾举于士（生于忧患，死于安乐） B相与步于中庭（记承天寺夜游）C皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏） D其剑自舟中坠于水（刻舟求剑）(3)用“/”标出下面句子的两处停顿。有 司 报 湖 荡 有 莲 芡(4)翻译下列句子。岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉

3、？以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（送东阳马生序）(5)文中划线句有何作用？阅读下列文言文，回答后面的问题：答苏迈书  辱书勤恳千万，观所自道从学就仕，而知病之所在。窃窥公学问之意甚美，顾既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶？“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法。读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。(选自宋·黄庭坚山谷全集)1.解释下列句中加点字的意思。 (1)而知病之所在 (    )(2)窃窥公学问之意甚美 (    ) (3)顾既在官 (  

4、0; ) (4)又少读书之光阴 (    )2.用现代汉语翻译下列句子。(1)人生竟何时得自在，饱闲散耶?                                      

5、;    (2)读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。                                         3.名言“三人行，必有我

6、师”出自         ，是          门人所编写的。4.从文中内容来看，黄庭坚希望苏迈如何去做?                           

7、;                                                  

8、;       阅读下面文言文，完成后面题目。王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。 安阳韩性闻而异之，录为弟子，学逐为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。 【注释】诸暨（jì）：县名，今属浙江省诸暨市。陇

9、：通“垄”，田埂。蹊：践踏。执策：“策”通“册”，拿着书。长明灯：佛像前昼夜不灭的灯。韩性：绍兴人，大学者。通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。1、下面哪一组句子中加点词的意义相同?（     ）A.或牵牛来责蹊田  或异二者之为（岳阳楼记） B.冕小儿，恬若不见 若毒之乎（捕蛇者说）C.久之，母思还故里  君将哀而生之乎（捕蛇者说） D.自被古冠服随车后， 身被坚执锐（陈涉世家）2、下列句子中的加点字哪一个与“安阳韩性闻而异之”中的“异”字用法相同? （     ）A.其一犬

10、坐于前 （狼）         B.固以怪之矣（陈涉世家）C.猛浪若奔（与朱元思书）        D.腊之以为饵 （捕蛇者说）3、把下面句子翻译成现代汉语。已而复如初。 听已，辄默记。  4、选文第一段写了王冕哪两件事?请简要概括。 5、从这两段文字看，王冕具有怎样的精神品质?用自己的话简要回答 阅读下面的语段：【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，

11、登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹刿论战）【乙】宋公与楚人期战于泓之阳。楚人济泓而来。有司复曰：“请迨其未毕济而系之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不厄人，吾虽丧国之馀，寡人不忍行也。”既济，未毕陈，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不鼓不成列。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。宋公：即宋襄公，宋国国君。期：约定时日。泓：水名，今河南柘城西。济：过河。有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。迨：趁着。既：尽，

12、完了。陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。1.解释下列句子中加着重号的词。（1）彼竭我盈，故克之        克：              （2）然后襄公鼓之           鼓：          

13、;    2.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是( )例句：公与之乘。战于长勺。A.骈死于槽枥之间（马说） B.行者休于树（醉翁亭记）C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也（出师表） D.能谤讥于市朝（邹忌讽齐王纳谏）3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：                        &#

14、160;             （2）请迨其未毕陈而击之。译文：                                    &

15、#160;   4.有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。答：                                        5.阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是

16、什么？答：                                        阅读下列文言文，回答后面的问题：  庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

17、属予作文以记之。 嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？_，_；居庙堂之高则忧其民，处江湖之 远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？1.在选文中的空白处填写原句。2.解释加点词语。（1）谪守： _（2）百废具兴：_（3）增其旧制：_（4）尝求： _3.请说出“是进亦忧，退亦忧”的“进”“退”在文中的具体含义。  进：_  退：_4.翻译画线句子  _5.选文中抒发作者的远大政治抱负的句子是_。这一警句在全文中起到了点明主旨的作用，表达了作者_思想感情。阅读下面文言文，完成后面题目。陈禾陈

18、禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸，搢绅侧目。禾日：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣。”首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与?”论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色日：“卿能

19、如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”（节选自宋史，有删改）【注释】增戍：增加防守兵力。格：搁置。表里为奸：内外呼应做坏事。搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。抗疏：上书直言。宦寺：宦官。曹：辈，等。1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（     ）A.武备宽弛，东南尤甚/弛担持刀（狼）B.或指为生事/或以为死，或以为亡（陈涉世家）C.人服其先见/朝服衣冠（邹忌讽齐王纳谏）D.此国家安危之本也/本在冀州之南，河阳之北（愚公移山）2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ 

20、    ）例句：此曹今日受富贵之利A.渔人甚异之（桃花源记） B.此则岳阳楼之大观也（岳阳楼记）C.宋何罪之有（公输） D.公将鼓之（曹刿论战）3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。禾引上衣，请毕其说                               

21、          陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？                                     &

22、#160;   4.本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的邹忌讽齐王纳谏一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。                                   

23、;                                               阅读下列文言文，完成下列各小题：【

24、甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自唐雎不辱使命）【乙】郑同北见赵王。赵王曰：“子

25、南方之传士也，何以教之?”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：寡人不喜。臣曰：王之行能如许由乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎?王曰：然。今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。”（选自战国策·赵策三，有删改）【注释

26、】：狙：狡猾，文中指狡猾的人。 许由：尧舜时代的贤人。 孟贲（bn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。(1)解释下列句中加点的词。天下缟素 缟素：长跪而谢之 谢：亲尝教以兵 兵：其将何以当之 当：(2)下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.要离之刺庆忌也 小大之狱,虽不能察,必以情 （曹刿论战）B.而安陵以五十里之地存者 不以物喜,不以己悲（岳阳楼记）C.子南方之传士也 若为庸耕,何富贵也（陈涉世家）D.时宿于野 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（出师表）(3)用现代汉语翻译下列句子。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。(4)【

27、甲】文中的唐雎和【乙】文中的郑同，你更欣赏谁？请结合原文具体分析。阅读下面的文言文，完成下列各题。金圣叹先生传清廖燕先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典 ，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。鼎革后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋

28、从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“论语有两喟然叹曰，在颜渊为叹圣，在与点则为圣叹。予其为点之流也！”所评离骚南华史记、杜诗、西厢水浒，以次序定为六才子书，俱别出手眼。 先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。（选自二十七松堂集，有删改）注释排：批驳。缁白四众：泛指听众。鼎革后；入清后。兀坐；独自静坐。与：赞同。（1）请用斜线（/ ）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）以 次 序 定 为 六 才 子 书（2）请写出下列句子中加点词的意思。好饮酒，善衡文： 鼎

29、革后，绝意仕进： 或问“圣叹”二字何义： 因为诗吊之： （3）请用现代汉语写出第段画横线句的意思。除朋从谈笑外，惟无坐贯华堂中读书着述为务。（4）阅读第段，回答问题。哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点? 指出画波浪线句子的作用。（5）纵观全文，阐述作者为金圣叹作传的缘由。阅读下列文言文，回答后面的问题：双清溪水  数日阴雨。苦甚。至双清庄，天稍霁。  庄在山脚，诸僧留宿庄中，僧房甚精。溪流激石作声，彻夜到枕上。石篑梦中误以为雨，愁极，遂不能寐。  次早，山僧供茗糜，邀石篑起。石篑叹曰:“暴雨如此，将安归乎?有卧游耳!”僧曰:“天已晴，

30、风日甚美，响者乃溪声，非雨声也。”  石篑大笑，急披衣起，啜茗数碗，即同行。(选自袁宏道初至天目双清庄记)1.解释下列句中加点字的意思。(1)数日阴雨，苦甚 (     )     (2)遂不能寐 (     )  (3)邀石篑起 (     )      (4)响者乃溪声 (     )2.用现代汉语翻译下列句子。(1)溪流激石作声，彻夜到枕上。   &#

31、160;                                      (2)暴雨如此，将安归乎?有卧游耳!         &

32、#160;                                3.文中“石篑大笑”的“笑”非常传神，试分析石篑笑的原因。            &#

33、160;                                                 &#

34、160;                     4.作者为什么要极力刻画友人石篑的情绪变化?                         

35、60;                                                  &#

36、160;       阅读下面文言文  臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。  先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允

37、之任也。   愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。1.解释下列加点的词语。（1）先帝不以臣卑鄙（       ）     （2）由是感激（         ）（3）深入不毛（        &#

38、160; ）      （4）以彰其咎（         ）2.将下列句子译成现代汉语。（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。 3.选文中作者回忆了对自己人生有重大影响的三件往事，分别是            、          、先帝

39、临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是           。4.读了这几段文字，你认为诸葛亮是怎样一个人？ 答： 2022年中考语文二轮专题复习文言文阅读五(含答案)答案解析一 、古诗文阅读【参考答案】(1)买 用竹板打 每年 坚持、坚决、执意。(2)C(3)有 司 / 报 / 湖 荡 有 莲 芡(4)哪有读书人不吃菜根（不吃苦），却能做成任何事情的呢？（“岂”“而”二字要落实）略(5)通过侧面描写，表现了主人公的生活简朴、为官清廉。【答案为】1.(1)弊病(2)很(3)已经(4)缺少2.(1)

40、然而人的一生又什么时候能够自由自在，有充分的闲适散淡呢?(2)阅读书籍的时间，也是从骑马乘车(出行)的时间中抽取罢了。3.论语  孔子  4.学习要勤奋，要珍惜时间，做事要集中精力，方可有所成就。答案为：1.D2.B3.（1）王冕不久又像以前一样了。（2）听完，就默默地记住它。4.陇上放牛，溜进学舍听读书。佛像腿上，伴长明灯夜读。5.勤奋好学，孝敬老人。1.（1）战胜（攻破） （2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）2.答案为：C； 3.（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰弱（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻

41、打他们4.示例一：鲁庄公“不鄙”。5.宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对）【答案为】1.不以物喜，不以己悲。2.（1）降职远调;（2）全，都;（3）规模;（4）探求3.居庙堂之高；处江湖之远4 略5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；作者以天下为己任的忧国忧民的感情。  答案为：1.B2.B3.陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝啬头颅来报答陛下吗？4.陈禾品质：有先见之明 忠于职守 敢于进谏 刚正不阿进谏方式：邹忌进谏时采用讽谏的方式；由小及大、由此及彼、由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王的讽喻。陈禾采用的是直谏的方式。开放题：赞成邹忌。原因：采用委婉地方法规劝齐王，使齐王乐于接受。赞成陈禾。原因：陈禾的方式直接，让君主直接明了的知道自己的不足和过错。【参考答案】(1)白色的丝织品，这里指穿丧服 道歉兵法 抵挡，防御;(2)D （D项的“于”字都是在；A项：助词，用于主谓之间取消句子独立性/结构助词，的；B项：用/因为；C项：判断句的标志/句末语气词）(3)这三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了凶吉的征兆。现在加上我就将成为四个人了。兵法本就是天下狡诈的人所喜欢的