2019宜宾市中考语文试题及答案(高清版)语文

1、第1页宜宾市2019年中考语文试题及答案(高清版)2019 年宜宾市中考语文试卷及答案启用前绝密试卷类型：A2019 年宜宾市初中毕业生学业水平升学考试语文试题一、积累 • 运用 (25 分 )1. 古诗文名句填空。(内容 8 分，书写 2 分，共 10 分) 提示：(1)-(8)任选 6 小题完成 (如果多选，则只选择所做答 案的前 6 个作为评分依据 ) ， (9)-(10) 小题必做。请将答案 用正楷字体规范地填写在相应的方格内或横线上。(1) 子曰： “由，诲女知之乎 ! ， ，是知也。 ”(论语 • 为政 )(2)，浅草才能没马蹄。 ( 白居易钱塘

2、湖春行 )(3) 余独爱莲之出淤泥而不染， 。( 周敦颐爱莲说 )(4) 感时花溅泪， 。( 杜甫春望 )(5) 但愿人长久， 。( 苏轼水调歌头 )(6) 野芳发而幽香， 风霜高洁， 水落而石出者， 山间之四 时也。( 欧阳修醉翁亭记 )(7)，化作春泥更护花。 ( 龚自珍己亥杂诗 )(8) 海内存知己， 。( 王勃送杜少府之任蜀州 )(9) 星汉灿烂的中国诗歌，有许多有妙理哲思的诗句，这些 诗句如一第2页把把智慧的钥匙，开启我们的人生之门。你能仿示 例写出两句上下相连的富有人生哲理的古诗名句吗 ?( 课内 外均可 )示例：欲穷千里目，更上一层楼。(10) 李白送孟浩然之广陵诗中“孤帆远影碧

3、空尽，唯见 长江天际流”将离别的景与情表达得淋漓尽致。岑参白雪 歌送武判官归京诗中“ ， ”有异曲同工之妙。2. 下列各句加点字注音全部正确的一项是 (2 分 )A. 荒谬(miù)汲取(xi)桑梓(z1)开门揖盗(yi)B. 谰言 (lán) 羁绊 (pàn) 驯服 (xùn) 驯服(xùn) 栉风沐雨 (zhì)C. 聒噪(g uo)对称(chen)创可贴(chuang)螳臂当车(dang)D. 执拗(niù) 平仄(z&egra

4、ve;) 剽悍(piao)噤若 寒蝉(jìn)3. 依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是 (2 分) 张岱出身官宦之家，生活在明清易代之际，随着国破家亡， 江山易主，他那优游闲适的生活也彻底结束了。巨大的生活 反差， 给作者造成了生活和精神的痛苦，但也让他更细致 深刻地 人生，从而成就了 陶庵忆梦 。陶庵忆梦 不是 ， 拼凑成文，而是咀嚼生活，隽永成第3页文 ; 亦不是洋洋洒洒，长 篇大论，而是寥寥数语，画龙点睛。A. 诚然 品位 断章取义 B. 固然 品味 寻章摘句C. 固然 品位 寻章摘句 D. 固然 品味 断章取义4. 下列句子没有语病的一项是 （2 分 ）A.

5、 教师应该始终以民主的师生关系熏陶学生，并通过系统的 课程教学提高学生的知识、意识和实践能力。B. 为了避免溺水伤亡事故不再发生， 学校切实加大了安全教 育力度，做到警钟长鸣，防患于未然。C. 屈原的形象体现了中华民族的性格，他的高风亮节、刚直 不阿都表明他是民族灵魂的化身。D. 李老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅，而且牢 牢地吸引了全班学生。5. 品读伊索寓言中的马和驴 ，完成以下题目。 （5 分） 马和驴 某人有一匹马和一头驴。在途中，驴对马说：“你如果就我 一命，分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽，倒下死 了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马 哭着说：“真倒霉

6、 ! 我怎嘛这样不幸 ?我不肯分担一点负担， 却驮上了这全部的货物，还加上这张皮 ! ”（1） 填空：伊索寓言往往篇幅短小而寓意深刻，特别是动 物寓言部分广泛采用 的修辞手法，表现动物各自的特性， 刻画栩栩如生，给人深刻印象。 （1 分 ）第4页（2） 请概括寓言马和驴的寓意。 （2 分）（3）伊索寓言 是世界文学史上流传最广的寓言故事集之 一，深受各国人民尤其是青少年的喜爱。 请你谈谈从某则 伊 索寓言中得到的启示。 （2 分）6.请阅读下面的文字， 按要求回答问题。（4 分）2019 年度国家监测语料库提取了新词500 条。继 2009 年“被××

7、”“ 楼 ×× ”“ ××门”“ ×× 族”广为流传之后， 2019 年“×× 姐”“ ××哥”“ ×× 帝”“ ×× 体”以及由 “微博”衍生出的“微 ×× ”特别活跃。如“微 博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微喜剧”，读 “微新闻”，进行“微访”。网络时代改变了传统的

8、大众传播模式， 人们走进了一个不再 设有严格意义的“把关人”的“自媒体”时代，“人人都成 了语言创造者，都成了 ‘造词家’ ”。新词语从 没有像今天这样活泼。同时，各种传媒通过热字、热词、流 行语来盘点一年的重大社会生活的做法也愈演愈烈。 2019 年 11 月 10 日，“给力”一词在人民日报头版头条标题中 使用，引发舆论震撼。（1） 请给以上材料拟写一个标题： （2 分）（2） 依据以上信息，结合现实生活，谈谈你对文中所涉现象 的认识。 （2 分）第5页二、阅读 • 理解 （45 分）（一）阅读下文，完成 7-11 题。 （17 分

9、） 古宅的命运 吴志轩1凡事盛极必衰，物极必反，古宅似乎也是如此。2如今在江西婺 （wù） 源，老宅不下千座，其命运不 外如下几种：善之善者，挂上某级重点文物保护单位或名人 故居的牌子， 一般都由政府花钱修缮， 富丽堂皇， 傲然屹立 次者，后人将古宅修旧如新或如旧，改造成客栈，一年也有 不错的收益 ; 又次者，如今尚有后人居住，因时间久远，人 口繁衍，一栋宅子里住七八户人家，古宅显出破败景象，可 败的东西也基本都败光了 ; 更次者，主人搬进新家，任由老 宅荒废，或是将可卖的卖掉，只留下门头和围墙，内中破败 不堪，甚至夷为平地。在这些老宅当中，前两者是幸运的， 后两者则只能

10、慨叹命途多舛了。3这些宅子的价值在哪里 ?毫无疑问，建筑美学是重要的， 包括结构、材料、雕刻乃至风水等。因此很多外地人将古宅 买了去，另择地址复原，以此装点门庭。但我却对此感到一 种悲哀。4宅子是有生命力的。在婺源感觉最舒服、最充实的就是坐 在老宅里，听主人讲家族的故事、老宅的历史，那时你会觉 得这个宅子是有生命的，会呼吸的，是可以和人交流的。从 中我们可以体会到沧桑、厚重、智慧、豁达、宁静、和谐等 诸多情感。所以，古宅的价值绝不仅仅在于建筑美，更重要 的是依附于人、依附于地方的人文之美 !5古宅代表的是中国传统乡土社会中严谨、雅致、诗意、和 谐的生第6页活方式和生活艺术。我们可以想象在这些古

11、宅里，曾 经有过“日出而作，日入而息”的淳朴生活 ; 曾经有过“故 人具鸡黍，邀我至田家”的融洽交往 ; 曾经有过“ ， ”的 雅集文会 ; 曾经有过“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风” 的闲情逸致；也曾经有过“，”的家国忧思6弄清楚了古宅的价值所在，该如何对其进行保护、传承和 发展便容易思考了。倘有意于此，可将古宅或租或买，然后 改造，维持其原有风貌，但在使用功能上要注重生活舒适性 和文化体验感。 除卧室外， 大部分面积可以作为书房、 茶室、 禅室、棋室等，如有院落，还可建一座琴台，可以弹古琴， 阅金经，也是一处好所在。7有可能的话，还可以延请古宅的主人，对客人讲讲这座宅 子和这个家族的故事这

12、样的故事很多，可以让我们看到 传统中国走向现代中国的足迹。尽管这只是如恒河沙数的家 族的一个，但却同样深深地打上了“中国”的烙印。8相信沿着这条路走下去，古宅的未来会更加美好，我们的 未来也会更加美好。 从这个方面说， 古宅是具有极高价值的， 它的保护、传承和发展，其契机便在于此。9希望古宅不再背井离乡，更不要轰然坍塌。因为，它们代表着中国传统文化，代表着中国人的理想生活，更代表着那 些迷茫焦虑无奈的芸芸众生的精神家园。（ 节选自中国青年报 ）7. 在第段空格处，可以用刘禹锡陋室铭中“ ， ”来 表现读第7页书人雅集文会的特点 ; 可以用范仲淹岳阳楼记中“ ， ”来体现家国忧思的内涵。 （2

13、分）8. 作者在第段中说“我对此感到一种悲哀”，请指明“此”的具体含义。 （2 分 ）9. 文中多次提到古宅的“价值”，请结合文意，分条概括 “价值”的具体内容。 （4 分 ）10. 请仔细阅读第段，作者认为“宅子是有生命力的”， 古宅的“生命力”体现在哪些方面 ?请概括作答。 （4 分 ）11. 作者关注古宅命运，认为古宅代表着中国人的理想生活，从全文来看作者认为的“理想生活”是怎样的?你心中的理想生活又是怎样的 ?（4 分 ）（二）阅读下文，完成 12-15 题。 （13 分）学会生存1多年前，中日学生夏令营事件闹得沸沸扬扬。报道说，相 对日本学生出色的独立生活能力和坚韧品质，中国学生显得

14、 有些无知与软弱，他们似乎不懂得如何在陌生而艰苦的环境 下求得生存。这种状况时刻提醒我们：为担负起建设祖国的 重任，必须学会生存。2生存，就是生活，学会生存就是延续生命。丰衣足食并不 是上天的恩赐， 而是通过辛勤劳动获得的。 随着社会的进步， 当今社会的生存含义已扩展到适应社会的需要，在竞争激烈 的社会中取得生第8页存发展的机会。这样一来，学会生存的重要 性就不言而喻了。3学会生存意味着拥有理想，满怀希望地迎接生命的挑战。可以说，生存的理想就是为理想而生存，为实现理想而奋斗 的过程就是人生价值体现的过程。人们常常用“重于泰山， 轻于鸿毛”来形象比喻生存的意义，而这实际上都是由理想 决定的。有了

15、崇高的理想，才会懂得生存的重要，才能具备 学会生存的决心和动力。4学会生存意味着尽力实干。将求生存变为会生存，需要的 正是实干。俄国作家克雷洛夫曾说过：“现实是此岸，理想 是彼岸，中间有湍急的河水，行动则是架在河上的桥梁。” 仅仅树立理想而没有行动，只不过是一位“空想家”，终究 一事无成 ; 只有通过自己的不断努力，积极行动，才能梦想 成真。5如果说理想是生存的思想基础，实干是生存的根本途径， 那么，经受磨难就是生存的必由之路。众所周知：生存的道 路布满荆棘，坎坷不平，在重重磨难面前倘若胆怯退缩，轻 言放弃，便失去了生存的机会 ; 倘若毫不气馁，迎难而上， 便能化险为夷， 成为真正意义上学会生

16、存的强者。 古往今来， 一个个生动的事例流传了下来，纪念勇者，激励后人。大禹 治水，愚公移山，为生存不惜历经千难万险，终成正果 ; 拜 伦天生跛脚， 贝多芬中年失聪， 他们都为事业不顾身体残疾， 奋斗终生，铸造辉煌正是这些坚强的人用一曲曲千古传 唱的生命之歌告诉我们：学会生存意味着要经受磨难。6历史已经步入 21 世纪，学会生存就需要学会更多的知识 和技能。处优胜劣汰的社会，适者才能够生存。第9页12. 阅读第段， 作者是怎样提出中心论点“学会生存” 的 ? （3 分 ）13. 结合文意，分条陈述学会生存的重要意义。 （3 分）14. 作者引用克雷洛夫的话有什么作用，请谈谈你的理解。（3 分）

17、15. 作者认为，学会生存，意味着拥有理想，意味着尽力实 干，意味着经受磨难。你认为还意味着什么，请续写两个分 论点。 （4 分）（三）阅读诗歌过零丁洋 ，完成 16-17 题。（5 分） 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死 ?留取丹心照汗青。16. 诗歌首联叙写了诗人一生中经历的哪两件大事 ?（2 分 ）17. 有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗中感慨“惶恐滩 头说惶恐， 零丁洋里叹零丁”， 显得消极悲观， 你是否同意 ? 请结合诗句简要分析。 （3 分 ）（四）阅读下面文字，完成 18-21 题。

18、 （10 分） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美 ?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君 也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾 曰：“吾孰与徐公美 ?”妾曰：“徐公何能及君也 ?”旦日，客从外来， 与坐谈， 问之客曰： “吾与徐公孰美 ?”客曰： “徐公不若君之美也。 ”明日徐公来， 孰视之， 自以为不第10页如 ; 窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我 者，私我也 ; 妾之美我者，畏我也 ;客之美我者，欲有求于我 也。”18. 解释下列加点词的意义。 （2 分 ）A. 邹忌讽齐王纳谏 讽：B. 孰视之 孰：C. 朝服衣冠 服：D. 徐公何能及君也 何：19. 下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是 （2 分）A. 谓其妻曰 亦不详其姓字B. 齐国之美丽者也 吾妻之美我者C. 窥镜而自视 学而不思则罔D. 欲有求于我也 刻唐贤今人诗赋于其上20. 请将下面句子翻译成现代汉语。 （3 分） 吾妻之美我者，私我也。21. 通过本段对邹忌行为的叙写，可以看出邹忌怎样的性格 特点 ?请概括。 （3 分）三、表达 • 交流 （50 分）22. 请从以下两题中任选一题，写一篇 600 字左右的作文。 作文中不得出现涉嫌泄密的人名、 校名、地名等， 不得抄袭（1） 以“童年的游戏”为话