学生健康检查及健康档案管理制度

1、学生健康检查及健康档案管理制度第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次 为中华人民 共和国教育 法 、 中华人 民共和国传染病防治法、 学校体 育工作条例 、 学校卫生 工作 条例 、 普通高等学校招生体检工作 指导意 见 、 预 防 性 健 康 检 查 管 理 办 法 、 医 疗 事 故 处 理 条 例 、 招 生 体 检 医 学

2、建议书制度等。第三条 本制度适用的学生范围：我校在校学生。第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。第五条体检分为新生入学体检、毕业体检。新生入学体检、毕业体检是常规健康体检。学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案。第六条新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体检由学校统一安排。第七条新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况，学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞒报。第八条新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核，经学校定点医院诊断不宜在校学习的，学习将疾

3、病诊断及处理建议提交给基础教育科，由基础教育科返回意见后，教务处根据规定办理休学。第九条学生毕业体检后，学生健康体检表交教务处，按规定归入学生个人档案。第十条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。第十一条学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。晨午检制度为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，特制定学校学生晨检制度。1、每天上下午学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨午检工作。晨午检主要采取询问、

4、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时立即通知校长室及学生家长，同时将学生送卫生院进行检查。2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任填写好晨午检统计表签字后交总务处。做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈，持当地医院痊

5、愈证明到学校教导处开具返校通知单方可回班上课。14因病缺勤病因登记制度为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据中华人民共和国传染病防治法和学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的

6、学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。8、学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。新生入学预防接种证查验制度为贯彻实施中华人民共和国传染病防治法及疫苗流通及预防接种管理条例，进一步加强学校传染病预防控制工作，认真执行接种证查验制度，规范学校内预防接种工作，特制定本制度。

7、1 、新学生办理入学手续时，应要求其家长或监护人必须出示接种证。2、学校班主任负责查对学生各疫苗免疫剂次和标准免疫程序，检查学生是否完成规定剂次的疫苗接种，并对学生的预防接种情况记录在花名册上，接种证交还儿童家长保存。3、当发现无接种证的儿童时，应告知家长到儿童原来接受预防接种的预防接种门诊去补办接种证。暂时难以补办接种证的，可由原来接受预防接种的预防接种门诊或疾病预防控制中心出据证明。4、对必须接种而尚未接种的学生要求及时进行补种。学校应主动与当地预防接种门诊取得联系。当地预防接种门诊的医生应尽快到学校对登记记录进行核对，学校负责通知家长去进行接种。5、学校对学生查验接种证登记和疫苗查漏补种

8、的资料存档，以备疾控部门和教育部门的检查。学校饮用水消毒制度为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据食品卫生法、 生活用水卫生监督管理办法、 学校卫生工作条例等法律法规的要求，制定本管理制度：（一） 认真执行有关卫生法律法规和规范性文件，坚持灭“四害”等病媒生物防治的常规工作，确保我校师生的饮水安全。（三）对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。学校的供水蓄水池每学期至少进行五次清洗，每年至少采水样送县疾控中心检测一次。师生的饮水机由供水方定期进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，并做好定期清洗消毒记录。所用的净水

9、剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。（四）从事蓄水池和饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。（五）师生直接饮用的桶装水必须是标有生产日期和QS认证标志的，并每月向供水方索取检验报告，以确保广大师生用上安全、放心的纯净水。（六）学校在校内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。（七）注

10、意安全、节约用电。当天工作、学习结束后必须关闭房间所有电源，包括饮水机电源。严禁学生自行拆御饮水机，如有故障及时到总务（后勤）处更换。（八）锅炉房供水设备每学期使用前必须进行排污、清洗。锅炉房提供教师饮用的开水须保证达到100。（九）饮用水管理工作人员每年必须进行一次健康检查，凡患有痢疾、伤寒、病毒型肝炎、活动型肺结核以及化脓性、渗出性皮肤病，不得从事饮用水管理工作。（十）学校应制定饮水突发污染事件的应急处理办法。并自觉接受当地生活饮用水卫生监督机构的监督检查和业务指导。二、学校生活饮用水索证制度（一）采购饮用水消毒药品，必须索取商家的卫生许可证、营业执照、消毒药品的检查合格证复印件.（二）采

11、购所有的饮用水消毒药品时，须认真仔细查看所购产品的生产日期、生产地址、注册商标、保质期限、标签等，禁止采购“三无”和伪劣产品。（三）所有的消毒药品索证材料需保存好，以备待查。三、学校供、管水人员体检培训制度（一）供、管水人员须参加基础卫生培训、持有健康证后方可上岗，健康证时效为一年。（二）供、管水人员办理健康证须统一组织在指定地点进行体检。（三）体检不合格的供、管水人员（如发现有传染病患者或健康带菌者）应立即时调离工作岗位，体检不合格的人员，不予从事该工作。（四）供、管水人员在健康证即将失效前10 天，由学校食品卫生管理员统一组织供、管水人员体检办证。（五）学校食品卫生管理员须每天对供、管水人

12、员个人健康、卫生情况进行检查，如有异常情况应及时上报。（六）待聘供、管水人员须在健康证办理处进行初步的卫生知识培训。（七）新员工须经岗前纪律、安全、卫生培训后方可上岗；如因特殊事由未能参加岗前培训的，学校应另行安排时间为其进行“补课”。（八）每年对供、管水人员进行两次以上系统的饮用水卫生知识培训，并至少保障每年有一次由卫生监督部门指导的培训。（九）待聘供、管水人员参加岗前培训后，经考核不合格的，不能上岗，直到考核合格后方能上岗工作。四、学校清洗消毒制度（一）对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。（二）师生的饮水机由供水方定期进行清洗、消

13、毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，并做好定期清洗消毒记录。（三）学校供水蓄水池每学期至少进行五次清洗、消毒，并做好定期消毒记录。所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。（四）经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。教学卫生制度l 、学生每日在校学习时间（包括自习）不超过6 小时。2、学生每日课外作业量：一年级不布置课外作业，二、三年级不超过 30 分钟，四年级不超过45 分钟，五、六年级不超过一小时。3、教学内容方法要适合学生生理发育水平和年龄特点，多用直观教具和形象教法，语言简洁清晰，语气和蔼，教师板书工整、清晰、规范，演示图形要大而清楚，左

14、右兼顾，印刷品字迹、图表要清楚。4、保证学生每天1 小时的体育活动。5、教室采光好，每个教室不少于4 盏日光灯。6、黑板光滑平整，保证无反光，无裂缝。7、课桌椅根据学生身高配套，第一排课桌椅的前缘距离黑板不少于 2 米。8、教师要按时上课，遵循儿童身心、心理发展规律，合理安排教学内容和时间，不拖堂，课堂作业课内完成。9、教师要指导学生正确的读写姿势，腰板直，坐端正，做到“三个一 ”，即眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。10、每日做好两次眼保健操，教育学生注意用眼卫生。、认真上好体育课，形式多样，要根据不同年龄、体质情况提出不同要求。要积极创造条件，完善体育场地建设和器材添置。该项工作要

15、符合卫生和安全要求。防止事故发生。学校健康教育工作制度1、学校成立健康教育工作小组，并 贯彻 落 实 上 级 教育行政部门、卫 生行政部门 等有关部门 关于健康教育的各项工作要求。并结合学校师 生健康状况及各时 期防病工作重点制定和实 施健康教育工作计划。2、学校健康教育工作由健康教育小组主管；学校全体师生、其他员 工有参与和配合执 行各 项 健康教育工作制度的责 任和 义务。配备1名以上 专 （兼） 职 健康教育人员3、学校健康教育工作制度包括健康体检和随 访制度、健康信息传播制度、健康环境促 进制度等。4、学校实行健康体 检 和随 访制度。至少每2 年 对全体学生、教职工 进 行健康普查，

16、建立健康档案并科学管理。对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工 进 行跟踪随访 ，督促他 们 尽早 矫 正和 诊治。主要由校医务 室或（或 总务处、行政办公室、后勤处等） 负责。5、学校要结合 师 生健康状况及各时 期防病工作重点，通过课 内外教育活 动 ，利用宣 传栏、视频、广播、幻灯片、读物、报刊、杂志等 载 体，定期向 师 生 传 授身心 发 育 发 展知 识 和 传染病、学生常见病、食品卫生与 营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。同时，要通 过参与式、体验式的各种活动 ， 让师 生掌握各种维护自身健康的生活技能。6、每学期要对学校 环 境噪声，室内空气质量、

17、采光、照明，黑板、课 桌椅的 设 置按国家有关标 准 进 行定期 检查监测。要按能满足 师 生需要的原 则设 置足 够 的 厕 所和洗手 设 施，并定期清洁消毒。7、执行学校卫生工作条例、 学校健康教育评价方案等文件精神。8、建立健全健康教育工作领导机构，成立领导 小 组。9、校领导掌握学校整体健康教育工作情况，健康教育工作人员 定期向 领导汇报工作， 领导 小 组定期例会。10、校医和学校领导每学期都要听健康教育课。11、每学期初要制定健康教育工作计划，学期末要有健康教育工作 总结。12、健康教育工作要规范化、档案化、微机化管理。13、健康教育教师位 专职 教 师 或校医担任，并具有一定的教

18、学能力。14、保证健康教育课 的开 课 率， 课 表中安排的健康教育课 不能被随意占用。15、每学期对学生的健康教育知识、态度、行为进行一次考核。16、重视学生心理健康教育，开设 心理咨 询室。17、把健康教育课纳入到学校教学计 划的日程之中，定期召开会议。18、按时上好健康教育课 ，有教学 计 划和教案，期末有考核成绩。19、定期出卫生宣 传 板 报 ，宣 传 内容要有记录。20、做好学校常见病的 预 防和治 疗 ，使常 见病的患病率逐年下降。21、养成良好的卫生 习惯 ，防止 传 染病的 发生。22、对学校 发 生的 传 染病要 “管起来 ”，及 时 上 报 有关部 门领导。同时 尊医嘱

19、对患者隔离或休学。23、教育学生不吸烟，不酗酒，远离毒品。校园垃圾处理制度校园垃圾，作为生活在校园里的师生自身产生的垃圾，虽然比较 单一，但如果处理不好，不仅会影响学校的环境，而且还会产生一定 的污染。针对学校的实际情况，制定了本制度。在当今社会，环保意识越来越浓厚，合理的处理垃圾和促进环保 对每个人都是十分重要的，学校要加强这方面的宣传，让师生充分了 解其重要性。一、按照卫生管理制度切实做好每日日常卫生保洁，同时做好垃 圾分类，建立分类方法。二、各班、各办公室设置收集箱，标明“回收”、“不可回收” 标志。校园内设置分类回收垃圾箱。三、各班、各办公室垃圾分类回收，弁有明显标志。四、学校总务处设

20、置不可回收垃圾箱，各班各办公室每天定时将 不可0收垃圾统一放入不可0收垃圾桶箱。五、各班、各办公室在每周五中午统一将本班、本办公室收集的 可回收物品统一交到学校指定地方，然后卖给废品回收站，作学校绿 色环保行动基金使用。六、学校与村环卫所签订协议，每周定时来校清理不可回收垃圾。七、学校实验室、医务室等垃圾另作处理，弁按照相应处理制度执行，保证垃圾处理安全、环保。编号分类代表种类回收步骤注意事项一1、废纸类 2、纸容器类1、白纸、混合纸、 报纸、牛皮纸类 2、纸杯、纸餐盒 等1、除去塑胶封面、钉针2、铺平、叠好3、纸容器洗净叠好1、油墨纸、卫生纸不 回收一1、铝箔包2、牛奶纸 盒1、各种饮料2、

21、光明牛奶等1、去除吸管、胶膜2、清洗3、尽可能压扁三塑胶瓶优酪乳、酸奶、洗 发乳等清洗四塑料瓶矿泉水、可乐等清洗、压扁注意安全五铝罐一些碳酸饮料罐清洗、压扁注意安全六铁罐杀虫剂等略为清洗七塑料袋统一收集八其他类1、损坏劳动工具2、大型废弁物3、灯泡、灯管4、教具、学具可回收：塑料软管、果皮、各种笔类、光盘、录影带、软盘、 东行袋、球类等。校饮用水管理制度生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据生活用水卫生监督管理办法、学校卫生工作条例等法律法规 的要求, 制定本管理制度：（一）认真执行有关卫生法律法规和规范性文件，坚持灭 四害”等病 媒生物防治的常 规工作，确保我校师生的饮水安全。（二）学校学生

22、生活饮用水及桶装水，应经县疾控中心水源水 质监测 合格后，方可作为供水水源。（三对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水 设施的完好正 常使用。定时对饮 水设施进行卫生清理和消毒。师 生的饮水机由供水 方定期进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，弁做好定期 清洗消毒记录。所用的净 水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关 规定。 经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师 生饮用水的干净和卫生。（4） 师 生直接 饮 用的桶装水必须 是 标 有生 产 日期和 QS 认证标 志的，并每月向供水方索取检验报 告，以确保广大师生用上安全、放心的纯净水。（五）学校在校内醒目位置设 置 饮 水 卫 生公告 栏 ，告知学生饮 水安全须 知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活 饮 用水水 质污 染或不明原因水质