小学五年级语文复习计划

1、v1.0可编辑可修改五年语文期末复习计划复习建议：突出三个特色：一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养；二是新内容，即依据大修订教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程 与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语 交际和语文实践为纬，组织复习内容；三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。一、复习目标：1、主动复习巩固本册要求学会的生字，会认的生字；能正确读写精读课文中的13词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯

2、。2、主动复习本册课文和积累？运用中的“读读背背”，对阅读有较浓厚的兴趣， 通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思 想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、 有真情实感的简单的记实作文和想象作文。5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。二、复习内容：1、识字、写字（1）听写；（2）看拼音写字、写词；（3）按要求写字；（4）选字填空；（5）改 正错别

3、字；（6）选择带点字的正确字义；（7）按要求查字典等。2、阅读语言积累：（1）形近字、同音字、多音字组词；（2）背诵指定和自己喜欢的内 容；（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；（4）按课文内容或积累？ 运用中的“读读背背”填空；（5）默写；（6）补足词语；（7）词语搭配；（8） 按要求写词语；（9）造句等。语言感悟：（1）联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；（2）按要求找出相关的词句、回答问题；（3）理清课文的叙述顺序；（4）领悟句子 的表达特点；（5）理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；（6）学会提出有思考价值的问题；（7）联系生活实际谈感受等。3、习作

4、写对父母的心里话，读后感，观后感写场景的文章。三、具体内容及分工集体备课部分：成语分类积累，春联、名言警句，古诗分类积累修改病句、照样子把句子补充完整口语交际：口语交际的复习要注意选择贴近学生生活实际的话题在具体的交际 情境中进行训练，训练中要注意落实“互动”，培养学生交际能力。（朱国民） 课内阅读：抓住重要段落和文章中心复习即可。课外阅读：复习重点是对语言的积累、感悟和运用。作文审题选材训练：习作部分的复习要注意引导学生通过回忆、反思本学期的 习作情况，针对薄弱环节，积极采取相应措施补缺补漏。老师应就存在的共性 问题及习作的基本要求（如内容具体、感情真实等）多作指导，提高习作水平。五年语文复

5、习（一）比一比，组成词语。炒（）踮（）饿（）檐（）酸（）柜（）盒（）谨（）妙（）掂（）俄（）瞻（）俊（）拒（）盆（）津（）费（）洛（）榆（）畔（）帐（）辟（）缕（）腮（）废（）络（）愉（）拌（）怅（）僻（）搂（）鲤（）甚（）绸（）呜（）梳（）衰（）绢（）猪（）腭（）堪（）调（）鸣（）流（）哀（）捐（）猎（）鳄（）捕（）肚（）判（）胎（）嫌（）火（）噪（）钓（）哺（）肺（）叛（）抬（）谦（）来（）嗓（）钩（）翼（）皎（）沮（）诱（）诫（）贱（）榨（）吩（）冀（）跤（）组（）锈（）械（）践（）窄（）纷（）附（）溜（）衫（）饥（）墟（）疾（）砾（）迪（）咐（）榴（）杉（）矶（）滤（）疼（）烁（）抽（

6、）豪（）置（）版（）祥（）歧（）莱（）瑶（）侵（）毫（）署（）板（）样（）技（）菜（）谣（）浸（）销（硝（）腔）控(）斩）折(）恨（）狠（)眺（ 挑（）岷（）民（）副（）幅（）泽（）译（)奏（）诞(）钮(）拂（)曼（）窃（）锅（）惧（)秦（）挺(）纽(）佛（)蔓（）窍（）涡（）俱（)酸（）娱(）剔(）协（)警（）寇（）飘（）抡（)俊（）误(）踢(）胁（)擎（）冠（）漂（）抢（)损（）杭(）辩(）矛（)偶（）恙（）碗（）幕（)勋（）抗(）辨(）茅（)藕（）羔（）蜿（）慕（)充（）侨(）粘(）誉（)遍（）常（）现（）诵（)允（）娇(）沾(）誉（)编（）尝（）魂（）涌（)统（）桥(）玷(）眷（)骗（

7、）常（）魄（）踊（)五年语文复习（二）给加点字选择正确读音字符（f u f u） 干涸（h e g立） 分外（ff由） o n a ）驯良（x m x （n）哺乳（pS b u ） 忙碌（l u l u ）娱乐(y u y u) 即使(j U i ) 尘埃(ai d ) 脂肪(zh i zh i ) 处理(ch S ch u ) 塑料(s u su o ) 骨髓(su i su i ) 哎哟(y au y o) 尽管(j inj in) 兴奋暖和(he hu o )似的仍旧婀娜( a nu脊背(j i j i )刹那(ch a sh a )(si sh i ) 酵母(ji 8 xi co)立即

8、(j ij i )(r cn g r mg )卓越(zhu ozhu o ) 潜水(qi qi S)停泊(pob o ) 收拾(sh i sh i ) 几乎(j i j i )肖弱(xu e xi do) 解剖(pg pou) 瑰丽(gu i里i )日晕(y m y tn)勉强(qi S g qi 3g) 外甥(shg shg )悄然绢花朝晖(qi o qi(ju n ju(zh o ch磐帚夹子弯曲(zh cu s cd) (ji aji a)(quq u)(x in g x in a )直奔(b cn b ) 血泊(p 由 6 )踮脚（di n di由） 岷山（minmm）响应(y in

9、g y in g ) 潜伏(qi n qi m)的确(di de ) 垂蔓(wcn m cn)一幅(f ti f u ) 熟悉(sh u s au)抹净(mo mo )混舌L ( h m h (n) 沉着(zhu o zh e )风一更(g n!g g 在g )唱和着（h 3h e ） 一水间（ji n ji由） 意万重（ch S g zh cn g ）低头折节（zh e sh数重山（sh u sh u ）水浒传（h S x u ）绿林女子汉（l饰u ） e ）操纵(z n g zh cn 嘴唇(ch m c tn)粘液(ni dn zh粘贴(ni dn zh 沮丧(s Eg s eng)过滤

10、（l回t）适应(y in g y in ) 间隔(ji mji cn)侮辱(wu w u )殉职(x m x (n)夹丝玻璃(ji aji 数落(sh u sh u ) 踌躇(chu zh u) 拟订(n i y i )19奔赴（bb cn）较短(jiao ji(o)单调(dicoti(0)调节(diootido)美差（ch d ch a ）奔跑（bb cn）差不多（ch d ch a ch a ）冠军（加m 奥a n）恰似（sh i s i ） 禁不住（j in j in）如饥似渴（sh i s 1 ）五年语文复习（三）一、默写七律长征二、给下列多音字选择正确的读音1、他们一下火车就直奔（b

11、 n b cn ）会场。2、郊区的农民五更（g n g g在g ）天摸黑起床。3、他用强（qi mg qi eng ）有力的语调向全世界发出新中国的声音。4、毛主席推碾子还挺在行（x n g h S g ）。三、把下面每组加点字读音不相同的划去。1、日晕头晕晕车 2 、朝阳朝晖朝鲜3、分散散步散文 4 、调节调查单调五年语文复习（四）2008、12、11判断下列每组词中带点字读音是否相同，相同的打，不同的打X。1、一水间间隔（）2、塞外闭塞（）3、泊船湖泊（）4、鸟笼笼罩（） 3、乐曲快乐（）6、朝气今朝（）7、直奔奔跑（）8、乌龟龟裂（） 9、绿林好汉绿树成荫 （）10、风一更更加（）三、划

12、去不正确的字。顺（续序）（费废）劲（欲预）习磨（练炼）（虚虑）弱（拖脱）拉 （衰哀）弱（捕哺）育实（贱践）（甚基）至（嫌谦）疑丝（绸稠）（澡噪）音（综踪）迹浪（费废）（制治）理研（制治）敏（洁捷） 宽（敞敝）（艰坚）苦锐（力禾【J）（娇矫）健（机击）警通（长常） 四、选字组词1、竟竞（）赛毕（） 辩辨分（）（）论 拔拨（）水（）草 滤虑考（）过（） 飘漂（）扬（）流 似拟（）定（）乎殉询（）职（）问赶赴奔（）口曰果日附咐（2、愉愈喻不言而历厉励既即）使）往不纠提题剔卷眷誉誉聒恬括刮魂魄槐愧侨骄娇矫、辨字组成语二、1、引饮隐应三、2、货祸豁五年语文复习（五）人注目）国殃民（）水思源（）然开朗有尽

13、有真价实姓埋名不单行四、3、图治力历厉励再接再（）不从心（）在目五、4、言严眼掩延（）以律己 （）年益寿耳盗铃）花缭乱（）行一致 （）传身教5以依易抑意义异怡疑）然如故 （）扬顿挫）然自得）不容辞 （）身作则）如反掌6、尽禁 情不自同归于7、失释 手不（茫然若8、8、到倒 排山处都是9、在再（）所不息考虑（）三10、10、座坐（）立不安安排（）位11、混浑（）身发热）合运算12、12、为成语选择正确汉字13、底）再接再（）（厉励）不（）不挠（曲屈）前（勇永）（）发图强（愤奋）狂澜（挽晚）后继（仆扑）（）精图治（厉励） 同仇敌（）（慨忤）中流（）柱（砥 （）往直五年语文复习2008、12、15、

14、根据读音，填入适当的汉字 二、1、三、y do四、（2、)indu cn)炼cnaE五、F列各组词语书写完全正确的一组是（）六、A侵入掩护风景名盛诗情画意 B坠落崎岖金碧辉煌亭台楼阁七、C崇高统治坚强不曲满腔怒火D扎根停泊粉身碎骨斩钉劫铁 八、三、下列各组词语书写和读音完全正确的一组是（）(q i mi oo)九、A冰雹（b in gb do ）委员（wmyu n ）浸犯（q in f m）奇妙混乱（h m lu cn ）十、B 眺望（ti co w eng ）奏乐（zdu l e ）暴炸（b co zh 4 宏大（hm g d a ）玫 瑰（mid奥i ）十一、C谨慎（j/sh n ）统治（

15、tg zh i ）任务（r出wu ）慈祥（ci xi n g ）诞生（dm sh e g ）过虑（gu 6l u ）烦躁（f n z a十二、D背诵（bd s eng ）所谓（su 6 w d ） o）河畔（hep m）五年语文复习（七）一、查字典填空二、要查的字 意思三、居高临下四、将要五、安然无恙六、斩钉截铁颇负盛名部首再查几画音序音节用，选择带点字的靠近，对着来到，到达没受损伤病量词截止阻拦切断偏很相当地二，火眼金睛，找出词中错别字并改正过来豪不犹豫（）千遍一律（） 偶断丝连（） 星罗旗布（）浮想连篇（）呕心历血（）不容争辩（）一如即往（）颇付盛名（）低头拆节（）小心冀冀（）碟碟不休（）

16、玲珑踢透()承前起后()夜以续日（)自尽()穿流不息()应接不瑕()哀老()婀哪()锻练()躁音()乘巧()朝辉()鱼腮()挥映()上钓()誉写()促摸()鸿伟()干拢()电纽()偕商()五年语文复习（八）一、仿照样子写词语。例：仔仔细细（）（）（）三、AABC例：碌碌无为（)()()四、ABAB例：研究研究（)()()五、ABCC例：忠心耿耿（)()()六、ABAC例：飞来飞去（)()()七、ABB例：甜蜜蜜（)()()八、二.写出有二个数字的成语.九、 例：四面八方十、三.写出含有反义词的四字词语。十一、 例：前仆后继十二、四.含有“不”的成语十三、五.用近义词补充词语（）天（）地 心（）

17、手（）（肠（）肚弄（）作（）十四、六.下面词语结构完全相同的一组是（）十五、A.天昏地暗飞针走线十六、B.山明水秀风调雨顺十七、C.天花乱坠心甘情愿十八、D.风平浪静唇亡齿寒十九、七.读句子.写出带点词的反义词车水马龙山穷水尽滴水成冰能书善画低头折节心灵手巧漫山遍野顶天立地（）二十、1）.母亲用一双疲惫的眼睛望着我 二十一、2）.母亲说完，立刻弯曲了背，陷入了忙碌.（二十二、3）.母亲身体极为瘦弱.（）二十三、4）.孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠.（五年语文复习（九）1.惊慌失（）一（） 千里（） 不经心 不动（）色风（）雪（）（）瓜烂（）（）（）吞（）前（）后（）（）（）舍（）为人天（）地

18、暗垂头（）气心（）手（）（）（） 不断不（）而（）不求（）（）不安目（）口（）争（）（）后心惊（）（）（）生（）义（） 强不屈波（）壮阔络（）不绝顶（）立（）水平如（）（）光（）彩体贴入（）（） 头（）气（）情（）意气（）山（）临危不（）再接再（）（）钉（）铁马（）（）尸不屈不（）夜（）（）日破烂（）（）满（）怒火（）星（）月（）崖（）壁把词语补充完整。并分类。描写人物神态的有:描写景物的有:描写人物品质的有：描写人物动作的有：描写人物心理活动的有：五年语文复习（十）写出歇后语.1 .外甥打灯笼（）2 .孔夫子搬家（）3 .上鞋不用锥子（）1.4. 四月的冰河（）5 .小葱拌豆腐（）6 .隔着门缝吹喇叭（）6.1. 摆船运蚂蚁（）8飞机上吹喇叭（）9 .膝盖上钉掌（）10 .10.四两棉花（）11 .老虎拉车（）12 .骑自行车下坡（）13 .宋江的军师（）14 .空中布袋（）七.字谜.1 .千字头，木字腰,太阳出来从下照，人人都说味道好.（）2