青岛版小学数学五年级助学单-第七单元长方体和正方体

1、班级姓名评价1、找一找 生活中哪儿有长方体和正方体？2、做一做自己动手制作一个长方体和一个正方体。3、探一探自学课本第82, 83页，观察实物模型，回忆制作长方体和正方体的经验，你 能发现哪些长方体和正方体的特征？从面、棱、顶点三个方面进行梳理，并用清晰的方式记录下来，准备明天交流。4、比一比长方体和正方体的特征有何异同？怎样表示它们的关系?班级姓名评价1、做一做把一个正方体纸盒，沿着一些棱剪开注意正方体的面要两两相连，得到它的展开图。观察展开图，找一找原来正方体中相对的面，并标注出来。把正方 体复原验证。你能找到正方体不同的展开图吗？观察这些展开图，有什么共同点?把一个长方体纸盒，沿着一些棱

2、剪开注意长方体的面要两两相连，得到它的展开图。观察展开图，找一找原来长方体中相对的面，并标注出来。把长方 体复原验证。你能找到长方体不同的展开图吗？观察这些展开图，有什么共同点?2、试一试观察书后第88页的图形，想一想哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体？再 把图形剪下来后折一折，验证一下。观察书后第88页的图形，想一想哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体？再 把图形剪下来后折一折，验证一下。第七单元第3课时?长方体和正方体的外表积?班级姓名评价1、探一探 两个纸盒分别为长方体和正方体，如图6cm猜一猜，哪一个用的硬纸板多一些？有什么方法能证明你的猜想是正确的? 把你的方法记录下来。计算长方体和正方体

3、外表积时要注意什么?2、用一用测量生活中一个长方体和正方体的物体，算出它的外表积班级姓名评价1、探一探自学第90页内容，什么是物体的体积？怎样证明物体的体积是有大有小 的？自己设计实验证明，把实验过程记录下来，明天与同学们交流。什么叫容器的容积？试举例说明2、比一比容积和体积有什么关系？试用实物说明班级姓名评价1、探一探自学91, 92, 93页相关内容，你知道了体积单位有哪些？它们分别有多 大，用你喜欢的方式表示出来。容积单位有哪些？它们分别有多大？与体积单位的关系是什么？用你喜 欢的方式表示出来。2、比一比以前学过的长度单位、面积单位与体积单位有什么不同？举例说明3、找一找观察生活中常用物

4、体的体积或容积，记录下来与大家分享班级姓名评价1、探一探自学95-97页，长方体和正方体的体积公式是什么？怎样推导长方体和正方 体的体积公式？用假设干个小正方体做实验，并记录实验过程。2、理一理计算长方体和正方体的体积时要注意什么?3、算一算测量生活中一个长方体和正方体的物体，并计算它的体积班级姓名评价1、探一探自学第97页，想一想长方体和正方体的体积公式可以整合为什么公式？这 个公式是怎样得到的？试算第99页练一练第10题，怎样理解“横截面的含义？怎样计算长方体 木料的体积？为什么可以这样计算？3、找一找找一道好题准备与同伴交流，并说说这道题好在哪里?班级姓名评价1、我会整理本单元学习了哪些有关体积和容积的内容？用喜欢的方式整理一下2、我会选择找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。3、我会提醒关于这一单元的内容，我有什么要提醒同伴注意的?班级姓名评价1、准备一个外表涂色的正方体橡皮，每条棱都平均分成 2份，能切成几个同样 大小的正方体？小正方体的外表是否都涂有颜色？2、如果把正方体的每条棱都平均分成 3份、4份、5份,结果会怎样呢？先猜 想，后验证，把实验结果填在表中。大正方体的棱平均分成的份数2345J J切成小正方体的总个数3面涂色的小正方体个数2面涂色的小正方体个数1面涂色的小正方体个数观察表格，你有什么发现?3、如果用n表示把大正方体的棱平均分