我不是个好儿子课件2

1、一、基础积累一、基础积累1 1下列词语中加点字的读音有错误的一项是（下列词语中加点字的读音有错误的一项是（ ）A.A.攒钱（攒钱（znzn） 发愣（发愣（lnln） 静谧（静谧（mm）B.B.门闩（门闩（shunshun） 笨拙（笨拙（zhuzhu） 嗜好（嗜好（shsh）C.C.琐碎（琐碎（susu） 揣测（揣测（chuichui） 花蕊（花蕊（ruru）D.D.唠叨（唠叨（lolo） 惦记（惦记（dindin） 执拗（执拗（nini）【解析【解析】选选B B。“拙拙”应读应读zhuzhu。 2.2.下列词语中有错别字的一组是（下列词语中有错别字的一组是（ ）A.A.当家做主当家做主 事无巨

2、细事无巨细 寒来暑往寒来暑往 精神抖擞精神抖擞B.B.一往情深一往情深 勤劳质朴勤劳质朴 牵肠挂肚牵肠挂肚 糊里糊涂糊里糊涂C.C.纸灰飞扬纸灰飞扬 拼命攒钱拼命攒钱 操持家务操持家务 心理平衡心理平衡D.D.脑羞成怒脑羞成怒 缝制冬衣缝制冬衣 吃穿琐事吃穿琐事 无上光荣无上光荣【解析】【解析】选选D D。“脑脑”应为应为“恼恼”。3.3.下列句子中标点使用正确的一句是（下列句子中标点使用正确的一句是（ ）A.A.在一篇文章里，贾平凹回忆说：当初在一篇文章里，贾平凹回忆说：当初“背着一卷印花粗布背着一卷印花粗布纺的薄被子从山地来到西安，一站在金碧辉煌的钟楼面前，纺的薄被子从山地来到西安，一站在

3、金碧辉煌的钟楼面前，我险些要被吓昏了我险些要被吓昏了”。B.B.近日，近日，20102010青岛第三届大学生绿色营在中国海洋大学崂山青岛第三届大学生绿色营在中国海洋大学崂山校区正式开营。校区正式开营。C.C.中央领导强调，要加强学校领导班子建设，社区警务建设，中央领导强调，要加强学校领导班子建设，社区警务建设，群防群治队伍建设，校园及周边治安防控体系建设。群防群治队伍建设，校园及周边治安防控体系建设。D.D.没有汶川抗震救灾的胜利，就没有北京奥运会放心、顺利没有汶川抗震救灾的胜利，就没有北京奥运会放心、顺利地筹办，或者说不可能办得那么成功、那么漂亮。地筹办，或者说不可能办得那么成功、那么漂亮。

4、【解析】【解析】选选B B。A A项，项，“说说”后冒号改为逗号；后冒号改为逗号；C C项，后三个项，后三个逗号改为顿号；逗号改为顿号；D D项，项，“那么成功那么成功”后顿号改为逗号。后顿号改为逗号。4 4下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ）A.A.但母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实、本但母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实、本分、善良、勤劳在家乡有口皆碑。分、善良、勤劳在家乡有口皆碑。B.B.微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣

5、然冰释。奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。C.C.上海世博会第二天平稳运营，各馆观众络绎不绝。上海世博会第二天平稳运营，各馆观众络绎不绝。D.D.影视作品本来提供的是娱乐，正因为大家知道戏里的生死影视作品本来提供的是娱乐，正因为大家知道戏里的生死打杀都是假的，所以才能心安理得地直视鲜血。打杀都是假的，所以才能心安理得地直视鲜血。【解析】【解析】选选B B。“涣然冰释涣然冰释”形容嫌隙、疑虑、误会等完全形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除，而不能用于消除，而不能用于“烦恼烦恼”，用错了对象。，用错了对象。二、课内阅读二、课内阅读阅读课文最后两段，完成阅读课文最后两段，完成5 58 8题。题。

6、5.5.这两段文字刻画了一个怎样的母亲形象？这两段文字刻画了一个怎样的母亲形象？答：答：_答案：答案：这两段文字刻画了一个不顾惜自己、心疼儿子、理解这两段文字刻画了一个不顾惜自己、心疼儿子、理解儿子、给儿子以精神上安慰的慈母形象。儿子、给儿子以精神上安慰的慈母形象。6.6.作者插入叙述自己少年时期经历的文字，目的是什么？结作者插入叙述自己少年时期经历的文字，目的是什么？结合文章回答。合文章回答。答：答：_答案：答案：用衬托手法表达自己内心的自责、内疚。少年时再苦用衬托手法表达自己内心的自责、内疚。少年时再苦再艰难的岁月都不以为苦，长大了却不能使母亲在晚年幸福、再艰难的岁月都不以为苦，长大了却不

7、能使母亲在晚年幸福、快乐，写出作者内心的愧疚。快乐，写出作者内心的愧疚。7.7.仔细品读下面的句子，说说它在刻画人物方面有何作用。仔细品读下面的句子，说说它在刻画人物方面有何作用。 母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。眼看着车越走越远，最后看巾捂捂，好好刮刮，才上了车。眼看着车越走越远，最后看不见了。我回到病房，躺在床上开始打吊针，我的眼泪默默不见了。我回到病房，躺在床上开始打吊针，我的眼泪默默地流下来。

8、地流下来。答：答：_答案：答案：这段文字通过一些细节表现了母亲对儿子的关怀，也这段文字通过一些细节表现了母亲对儿子的关怀，也写出了母亲的关爱对儿子的心灵触动。母亲接了儿子的钱，写出了母亲的关爱对儿子的心灵触动。母亲接了儿子的钱，“紧紧地握在手里紧紧地握在手里”，理解了儿子的辛苦，是出于对儿子的，理解了儿子的辛苦，是出于对儿子的关爱，关爱，“摸摸我的脸摸摸我的脸”，显得既亲切自然，又温情脉脉。，显得既亲切自然，又温情脉脉。“我我”看着母亲越走越远，看着母亲越走越远，“我我”自然心潮起伏，自然心潮起伏，“回到病回到病房房”一番思忖，才真正理解了母亲的关爱，母亲的辛苦，母一番思忖，才真正理解了母亲的

9、关爱，母亲的辛苦，母亲的伟大。亲的伟大。“眼泪默默地流下来眼泪默默地流下来”，说明作者深为母亲感动，说明作者深为母亲感动，这些都深化、升华了主题。这些都深化、升华了主题。8.8.这两段文字有何艺术特色？分别有何作用？这两段文字有何艺术特色？分别有何作用？答：答：_答案：答案：（1 1）注意白描手法和细节描写的运用，刻画母亲这）注意白描手法和细节描写的运用，刻画母亲这一形象，生动感人。（一形象，生动感人。（2 2）衬托手法的使用，更有力地凸显）衬托手法的使用，更有力地凸显母亲形象。（母亲形象。（3 3）叠词的使用，使文章抒发的感情自然真挚。）叠词的使用，使文章抒发的感情自然真挚。（4 4）语言朴

10、实，口语化的文字使人读起来备感亲切。）语言朴实，口语化的文字使人读起来备感亲切。9.9.用简洁的语言概括本文记叙的内容。用简洁的语言概括本文记叙的内容。答：答：_答案：答案：记叙了女孩与母亲争吵后，在一位老婆婆的开导下，记叙了女孩与母亲争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大的事。真正体会到了母爱的伟大的事。10.10.文中加点的两个文中加点的两个“又又”字的作用各是什么？字的作用各是什么？答：答：_答案：答案：第一个第一个“又又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深；第二个次，从而反映出女孩对母亲的误解之深；第二个

11、“又又”字，字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。11.11.文中第文中第段中用段中用“疲惫不堪疲惫不堪”“”“露出了喜色露出了喜色”来描写母来描写母亲的神态，这种变化表现出母亲怎样的情感？亲的神态，这种变化表现出母亲怎样的情感？答：答：_答案：答案：表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。而突出母亲爱女情深。12.12.第第段为什么独句成段？段为什么独句成段？答：答：_答案：答案：突出表现女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。突出表现女孩内心产生了强烈的震

12、撼，起强调作用。四、语言表达四、语言表达13.13.试仿写一组句子，表达对母亲的感激。试仿写一组句子，表达对母亲的感激。 母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；_，_；_，_。母爱是温馨的。母爱是温馨的。【解析】【解析】本题考查句式仿写和运用修辞的能力。仿写时应注本题考查句式仿写和运用修辞的能力。仿写时应注意例句运用了比喻修辞，句子的结构形式应为意例句运用了比喻修辞，句子的结构形式应为“母亲的母亲的，是是”，内容上要表达出对母亲的感激。，内容上要表达出对母亲的感激。答案（示例）：答案（

13、示例）：母亲的汗水和眼泪母亲的汗水和眼泪 是世界上最名贵的珍是世界上最名贵的珍珠珠 母亲的怀抱母亲的怀抱 是世界上最温暖的家是世界上最温暖的家14.14.阅读下面的文字，请给阅读下面的文字，请给“香蕉人香蕉人”下一个定义。下一个定义。 “ “香蕉人香蕉人”, ,最初意指出生在美国的华人。他们虽然也最初意指出生在美国的华人。他们虽然也是黑发黄皮，但不识中文，说一口地道的美国英语。他们自是黑发黄皮，但不识中文，说一口地道的美国英语。他们自小就受美国文化、美国教育的熏陶，其思维方式、价值观念小就受美国文化、美国教育的熏陶，其思维方式、价值观念也是完全美国化的，同移民来美国的上辈不同。现在，这个也是完全美国化的，同移民来美国的上辈不同。现在，这个概念的范围已不再限于美国，而扩及整个海外，泛指海外华概念的范围已不再限于美国，而扩及整个海外，泛指海外华人移民的第二代、第三代子女。其中，人移民的第二代、第三代子女。其中，“黄皮其外、白瓤其黄皮其外、白瓤其内内”“”“黄皮白心黄皮白心”“”“夹缝中的人夹缝中