制作收入与开支统计表

1、制作 收入与开支统计表讲授教师：胡讲授教师：胡 振振复习学生成绩表学生成绩表学生成绩效果表学生成绩效果表教学目标1、知识目标：学会制作收入和开支统计表，提高学生对Excel 2010的实际应用能力。2、能力目标：培养学生发现问题的能力和分析问题、解决问题的能力，实际运用知识点的能力。3、德育目标：培养学生认真、细心的操作习惯及团队协作意识。制作收入与开支统计表完成学习任务涉及以下内容：（1）学生练习、演示（2）指出学生演示中的错误（3）教师讲解总结知识点（4）分组练习评比，最终完成统计表新课：实训题练习实训题按要求创建“收入与开支统计表”：1、给表格添加可视的边框；设置列宽为10，1-10行的

2、行高为20，11行的行高为50。2、将表中1-3行的内容设置为黑体、14磅、居中，其他内容设置为宋体、12磅、居中。3、按照效果图中设置标题单元格的填充颜色：50%灰色。4、用函数计算总收入、总支出和剩余总额，将结果填入相应的单元格内。5、用函数计算剩余总额低于2500元的人数，将结果填入相应的单元格内。6、用条件格式突出显示剩余总额低于2500元的单元格，设置为浅红填充色深红色文本。实训题完成效果要求要求：与完成效果图完全：与完成效果图完全一致一致操作要求：1、给表格添加可视的边框；设置列宽为10，1-10行的行高为20，11行的行高为50。操作步骤： 鼠标选中有内容的单元格； 单击“所有框

3、线”按钮操作步骤：选中所有列（在列字母上拖动鼠标），单击鼠标右键，选择选中所有列（在列字母上拖动鼠标），单击鼠标右键，选择“列列宽宽”命令，输入列宽为命令，输入列宽为10，单击，单击“确定确定”按钮。按钮。选中选中1-10行（在行数字上拖动鼠标），单击鼠标右键，选择行（在行数字上拖动鼠标），单击鼠标右键，选择“行高行高”命令，输入行高为命令，输入行高为20，单击，单击“确定确定”按钮。按钮。选中选中11行（在行数字上拖动鼠标），单击鼠标右键，选择行（在行数字上拖动鼠标），单击鼠标右键，选择“行行高高”命令，输入行高为命令，输入行高为50，单击，单击“确定确定”按钮。按钮。操作要求：2、将表中1

4、-3行的内容设置为黑体、14磅、居中，其他内容设置为宋体、12磅、居中。操作步骤：选中选中1-3行有内容的单元格，在行有内容的单元格，在“开始开始”“字体字体”功能区中，功能区中，选择字体为选择字体为“黑体黑体”，字号为，字号为“14”；在；在“对齐方式对齐方式”功能区中，功能区中，选择选择“居中居中”。选中选中4-11行有内容的单元格，在行有内容的单元格，在“开始开始”“字体字体”功能区中，功能区中，选择字体为选择字体为“宋体宋体”，字号为，字号为“12”；在；在“对齐方式对齐方式”功能区中，功能区中，选择选择“居中居中”。知识点（1-2步）：“所用框线所用框线”按钮；按钮；统一统一设置设置

5、相同的相同的列列宽、行宽、行高；高； 选中多行（或多列）时在数字上（或选中多行（或多列）时在数字上（或字母上）拖动鼠标字母上）拖动鼠标设置字体、字号、对齐方式的方法设置字体、字号、对齐方式的方法。注意注意事项：先选中内容，再设置格式。事项：先选中内容，再设置格式。操作要求：3、按照效果图中设置标题单元格的填充颜色：50%灰色。操作步骤： 按着按着Ctrl键，用鼠标依次选中图中对应的单元格。键，用鼠标依次选中图中对应的单元格。 单击鼠标左键，选择单击鼠标左键，选择“设置单元格格式设置单元格格式”命令，选择命令，选择“填充填充”选项卡，设置背景色为：选项卡，设置背景色为：50%灰色（左边一列灰色（

6、左边一列正中间的一个），单击正中间的一个），单击“确定确定”按钮。按钮。操作要求：4、用函数计算总收入、总支出和剩余总额，将结果填入相应的单元格内。操作步骤：选中总收入的选中总收入的F4单元格，选择单元格，选择“公式公式”“函数库函数库”功能区中的功能区中的“自动求和自动求和”按钮，按下回车键；使用按钮，按下回车键；使用“+”光标复制光标复制F4单元格的公式到单元格的公式到F5-F10。 选中总支出的选中总支出的K4单元格，选择单元格，选择“公式公式”“函数库函数库”功能区中的功能区中的“自动求和自动求和”按钮，按下回车键；使用按钮，按下回车键；使用“+”光标复制光标复制K4单元格的公式到单元

7、格的公式到K5-K10。选中剩余总额的选中剩余总额的L4单元格，输入单元格，输入“=F4-K4”，按下回，按下回车键；使用车键；使用“+”光标复制光标复制L4单元格的公式到单元格的公式到L5-L10。知识点（3-4步）：公式的使用：公式的使用：使用函数使用函数选择填入的单元格选择填入的单元格选择函数选择函数确定计算范围确定计算范围按下按下Enter键键直接输入公式直接输入公式选择填入的单元格选择填入的单元格输入输入“=”号号输入单元格输入单元格名和运算符号名和运算符号按下按下Enter键键 注意事项注意事项：输入单元格输入单元格名名的时候的时候，可以使用鼠可以使用鼠标单击的方式输入单元格名。如

8、标单击的方式输入单元格名。如=F4-K4。操作要求：5、用函数计算剩余总额低于2500元的人数，将结果填入相应的单元格内。函数：函数：COUNTIF函数函数操作步骤： 选中选中B11单元格，选择单元格，选择“公式公式”“函数库函数库”功能功能区中的区中的“自动求和自动求和”“其他函数其他函数”按钮，在全部函数按钮，在全部函数中找到中找到“COUNTIF”函函数数，在在Range值中输入值中输入L4:L10，Criteria值中输入值中输入“2500”，单击，单击“确定确定”按钮。按钮。操作要求：6、用条件格式突出显示剩余总额低于2500元的单元格，设置为浅红填充色深红色文本。操作步骤： 选中选

9、中L4-L10单元格，选择单元格，选择“开始开始”“样式样式”功能功能区中的区中的“条件格式条件格式”“突出显示单元格规则突出显示单元格规则”“小小于于”命令，输入值为命令，输入值为2500，单击，单击“确定确定”按钮。按钮。知识点（5-6步）： COUNTIF函数（统计满足条件的单元格数函数（统计满足条件的单元格数目）的使用，操作步骤与其他函数一样，目）的使用，操作步骤与其他函数一样，Range值为计算的单元格范围，值为计算的单元格范围，Criteria值为统计的条值为统计的条件。件。 条件格式的使用。可以给一定条件的单元条件格式的使用。可以给一定条件的单元格设置不一样的格式（浅红填充色深红色文格设置不一样的格式（浅红填充色深红色文本）。本）。总结： 制作收入与支出统计表制作收入与支出统计表，本次我们是，本次我们是按照特定的格式去制作，练习了单元格格式的按照特定的格式去制作，练习了单元格格式的设置和函数的使用。设置和函数的使用。 1、单元格格式设置、单元格格式设置： 框框线、