苏教版四年级下学期语文课文内容填空专项强化练习题含答案

1、苏教版四年级下学期语文课文内容填空专项强化练习题含答案班级：_ 姓名：_一、 根据课文内容填空。1四时田园杂兴（其二十五）中反映农村夏季景物特点的诗句是“_，_。”2宿新市徐公店中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“_，_。”3清平乐·村居这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“_，_。_，_。”二、 知识积累填空。1.一道残阳_，半江瑟瑟_。2.返景入_，_青苔上。3.莫愁前路_，天下谁人_？4._从口入，_从口出。三、 根据课文内容填空。1_之少女，_女娃。女娃由于东海，_，故为精卫，_，以堙于东海。“堙”的意思是“_”。2 _，_。 至今思项羽，_。这首诗的作者是宋朝的李清照，诗题

2、是_。3爬天都峰一课是按_，_，爬上峰顶后的顺序来写的。四、 按课文内容填空。1古往今来，以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗有很多，如：王昌龄的“秦时明月汉时关，_”；王翰的“_，欲饮琵琶马上催”；我还积累了“_，_”等边塞诗句。2奶奶给我讲述嫦娥的故事，我不由得想到了“_，_”的诗句。3我的好朋友要到远方去了，分别时我对他说：“_，_？”4一名勘探队员进入一座大山考察地质，山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响，他情不自禁地感慨道：“_，_。”5本学期中，我们熟知了好多人物：中华人民共和国第一任总理_，具有民族气节并蓄须明志的京剧表演艺术家_，善于观察分析不取道旁李的_，为百姓疾苦着

3、想的_，医术高超的_，以及百发百中的_。五、 补充下面的名言或诗句。1_，飞入菜花无处寻。2日长篱落无人过，_。3_，近水远山皆有情。4诗和音乐一样，_。六、 积累展示。1题西林壁一诗中蕴含人生哲理的名句是：_ ，_ 。 2雪梅这首诗中，“_ ，_ 。”这句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。3暮江吟中，运用了比喻手法的诗句是“ _ ，_ ”。4蟋蟀的住宅是_国著名的昆虫学家_写的一篇观察日记。文中采用了_的手法，分别介绍了_和蟋蟀怎样建造住宅。5请积累两句与秋季的天气相关的谚语：_ _ 七、 根据课文内容和诗词积累填空。1._，北风吹雁雪纷纷。（高适别董大）2.但使龙城飞将在

4、，_。（王昌龄出塞）3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地_；那声音如同_，好像大地都被震得_起来。（观潮）八、 回忆课文内容填空。1.“_，飞入菜花无处寻。”这句诗选自宋朝_的_，这首诗是描写农村_风光的。2.“日长篱落_，惟有蜻蜓_。”这句诗中的“篱落”意思是_，诗句意思是：_。3.“_，白发谁家翁？”这句诗选自_，作者是_，诗中“翁媪”的意思是_。4.风雨送春归，_。已是悬崖百丈冰，_。这几句词选自_，作者中_。5.在天窗一文中，当下雨的时候或者被逼着上床去“休息”的时候，_会是孩子唯一的慰藉，因为他们会展开_的翅膀，从“无”中看出“_”，从“虚”中看出“_”。九、 回忆课文

5、内容。1四时田园杂兴的作者是_代诗人_，这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用_、_、_、_，写出了夏季南方农村景物的特点。宿新市徐公店的作者是_代诗人_，描绘了一幅_的田园风景图；清平乐·村居的作者是宋代词人_，描绘了农村一个五口之家的居住环境和生活画面，借此表达作者对_的喜爱。2乡下人家按照房前屋后顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写，展现了乡下人家_、_、_、_的生活。3天窗描写了在乡村里一个_般的玻璃天窗在不同的_和_里给孩子们带来的_和_。孩子们通过小小的一扇天窗，对外面世界的_和_，让孩子们的心灵更加灵动和美丽。4三月桃花水把阳春三月的河水比作_；赞美了三月桃花水比_

6、还贵，比_还亮，美得让人沉醉；抒发了作者_。十、 按课文内容填空。（1）猫的性格古怪：老实，_，_；高兴时_，不高兴时_；胆小又_。（2）鹅的高傲，表现在它的_、_、_中。（3）母鸡以_为线索，表达了_之情。（4）繁星中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。十一、 根据课文内容填空。1.“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。”这段话选自神话故事_。2.普罗米修斯是一个神话故事，故事的起因是_；故事的经过_；故事的结果_。3.通过本单元的学习，我们认识了为了拯救

7、处于水深火热中的人们，勇敢顽强、不畏艰难补天的_；认识了为人类拿取火种而受尽折磨的_；还认识了被大海夺去生命的女娃化作的_，并从它身上学到了_精神。十二、 根据课内外积累填空。1浪潮越来越近，犹如_，_；那声音如同_，好像_。2去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“_ ，_。”3弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。我想用尚书中的“_，_”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。4有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“_ ，_。”说话也是门学问。5春宵一刻值千金，_。6_，绝知此事要躬行。7富与贵，_，_，不处也；贫

8、与贱，是人之所恶也，_，不去也。十三、 根据课文内容填空。（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，_。_，_”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。（2）桃花一簇开无主，_？（3）待到山花烂漫时，_。（4）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中_。英国华兹华斯（5）_被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的_和母鸡；课外，我知道他写的_等经典著作。（6）罗隐在蜂一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：_，_。十四、 根据课文内容填空。1.四时田园杂兴的作者是_代诗人_，诗中“_

9、，_”两句描写了农村的景物特点。 2.乡下人家门前的空地上种着_、_、_、_这些鲜花美丽，迷人，表达了作者对_。 3.在中生代时期，_的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的_。科学家们希望能_这一历史进程，随着相关_的发现，离这一愿望的实现已经越来越近了。 4.猫的作者是_，文章写出了猫性格的_和刚满月小猫的_、_，流露出作者对猫的_。十五、 按照课文填空。（1）“_，死亦为鬼雄。”这一句中的“人杰”，你是怎么理解的？_（李清照夏日绝句）（2）人问之，答曰：“_，_。”你认为王戎说这个话的道理是_（王戎不取道旁李）（3）盘古开天地是一篇_，寄托着古人对自然世界

10、的认知。与这则神话有关的成语有（写2个）：_十六、 根据要求，在横线上填上合适的诗词句或名言。1诗词的意味无穷，在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，_”；可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问，_”；可以感受天真、活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东，_。最喜小儿亡赖，_”；可以体会对生活美好的向往，“俏也不争春，只把春来报。_，_”。2人应该发奋图强，与时俱进，正如周易里说的：“天行健，_。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习：“_，学海无涯苦作舟。”我们要多读诗歌，因为“诗是_，诗给_”。十七、 根据课文理解填空。（1）猫是著名作家_的作品，作者通过对猫的_和满月小猫_的特

11、点的描写，抒发了对猫的_。（2）母鸡这篇课文以作者的_为线索，描写了作者对母鸡由_到_的变化，表达了对_的_。（3）白鹅通过对白鹅在_、_、_三方面表现出的_的生动描写，表达了作者对鹅的_。（4）采得百花成蜜后，_？答案1、梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬2、铺水中 半江红 深林 复照 无知己 不识君 病 祸3、炎帝 名曰 溺而不返 常衔西山之木石 填塞 生当作人杰 死亦为鬼雄 不肯过江东 夏日绝句 爬山前 爬山中4、万里长征人未还 葡萄美酒夜光杯 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜

12、心 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 空山不见人 但闻人语响 周恩来 梅兰芳 王戎 西门豹 扁鹊 纪昌5、儿童急走追黄蝶 惟有蜻蜓蛱蝶飞 清风明月本无价 生命全在节奏6、不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 法 法布尔 拟人 蟋蟀住宅的特点 立了秋，把扇丢。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。7、千里黄云白日曛 不教胡马度阴山 齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 颤动 8、儿童急走追黄蝶 杨万里 宿新市徐公店 早春 无人过 蛱蝶飞 篱笆 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 醉里吴音相媚好

13、清平乐·村居 辛弃疾 老翁和老妇 飞雪迎春到 犹有花枝俏 卜算子·咏梅 毛泽东 小小的天窗 想象 有 实9、宋 范成大 梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀 宋 杨万里 春意盎然 辛弃疾 农村和平宁静生活 朴实 自然 和谐 充满诗意 小方洞 天气 时间 欢乐 慰藉 想象 向往 竖琴和明镜 金子 银子 对春天和大自然的热爱之情10、贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 勇猛 叫声 步态 吃相 作者的情感变化 对母爱的赞颂 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里11、盘古开天地 普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决定拿取火种，带到人间 经过是普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝，绝

14、不屈服 是大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，使他获得了自由。 女娲 普罗米修斯 精卫 坚韧执着12、千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得颤动起来 空山不见人 但闻人语响 好问则裕 自用则小 病从口入 祸从口出 花有清香月有阴 纸上得来终觉浅 是人之所欲也 不以其道得之 不以其道得之13、飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲莲 可爱深红爱浅红 她在丛中笑 回忆起来的情感 老舍 猫 骆驼祥子 茶馆 不论平地与山尖 无限风光尽被占14、宋 范成大 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 乡村生活的喜爱之情 恐龙 鸟儿 重现 化石 老舍 古怪 可爱 淘气 喜爱15、生当作人杰 杰出的人 树在道边而多子