初一语文上册第五单元检测试题及答案

1、.初一语文上册第五单元检测试题及答案初一语文上册第五单元检测试题及答案 第五单元练习题桃花源记一、积累与运用1.为以下加点字注音。1豁然 2俨然 3阡陌 4问津 5邑人 6诣太守 7垂髫 8发髻 9两鬓 ?2.按拼音填汉字并解释所填字的意思。A.xián 来问讯B.便yo 还家C.yuán 溪行D.xún 病终E.欣然u 往F.后suì 无问津者4.给以下各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义。A.阡陌交通 古义 今义B.率妻子邑人 古义 今义C.来此绝境 古义 今义D.诣太守，说如此 古义 今义E.无论魏晋 古义 今义F.芳草鲜美 古义 今义?6.填

2、空。1本文的作者是著名诗人 ，名 ，字 ，生活在战乱频繁的朝。文章虚构了一个 的世外桃源，描绘了一幅 的生活图景，反映了广阔人民 的愿望。2?桃花源记?以 为线索，按照 桃源，桃源， 桃源的顺序来表达了渔人的所见所闻，层次明晰。3文中突出“桃源自然环境美妙的句子是： ；文中突出社会生活平静的句子是： ；文中突出“桃源人和平劳动、幸福生活的句子是： 。7.用“/划分以下句子的朗读节奏。A.问 所 从 来B.后 遂 无 问 津 者C.此 人 一 一 为 具 言 所 闻，皆 叹 惋。8.下面各句加点词都有不同解释，选出正确的一项。1复前行，欲穷其林。A.穷苦，贫困 B.极端 C.穷尽，走到头2得其船

3、，便扶向路。A.扶助、帮助B.用手支持C.沿着，顺着3此中人语云A.语言B.告诉C.说4处处志之A.同“讠志 ，作标记B.标记C.意志5率妻子邑人来此绝境A.断绝 B.独一无二的 C.穷尽 D.走不通的、没有出路的6芳草鲜美A.色彩鲜艳美丽B.新颖美丽C.味道好D.新颖肥美7屋舍俨然A.好似B.整齐的样子 C.严肃的样子 D.严厉的样子8余人各复延至其家A.延长B.推延C.聘请、请D.伸展二、阅读阅读以下各文段，完成文后的有关问题。一林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中

4、往来种作，男女穿着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问 所从来。 具答之。 便要 还家， 设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻， 皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。 停数日， 辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。9.解释文中加点词语。俨然： 属： 阡陌： 垂髫：要： 绝境： 遂： 惋：10.将“渔人、“村人两词语准确填入文中括号内。11.找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。至少三个12.用语段中的原句答复。1表现“村人热情待客的句子有： 。2村人见渔人

5、后，“大惊“问所从来是因为他们 。3表现“村人都来关心渔人的句子是： 。4“村人来桃花源的原因是： 。5“村人“不知有汉，无论魏晋的原因是： 。13.从上面语段中理出“渔人的行踪，用简洁的文字填入方框中。14.读文中画横线的句子，答复其叹惋的原因是A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。B.为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。15.作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联络当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？写一段话说明

6、你的看法。短文两篇一、积累与运用1. 给下面的字注音。陋 铭 馨 牍 鸿 儒 淤 涟 蔓 苔 蜀 逸 噫 3.解释以下句中加点1有仙那么名 2有龙那么灵 3惟吾德馨 4苔痕上阶绿 5可以调素琴 6出淤泥而不染 7香远益清 8宜乎众矣 4.选择以下句子朗读停顿恰当的一项。1无案牍之劳形A.无/案牍之劳形 B.无案牍/之劳形 C.无案牍之/劳形 D.无案牍/之/劳形2予独爱莲之出淤泥而不染A.予独爱莲之出淤泥/而不染 B.予独爱莲/之出淤泥而不染C.予独爱/莲之出淤泥而不染 D.予/独爱莲之出淤泥而不染5.给以下句中加点的词语选择正确义项。1牡丹之爱，宜乎众矣A.应当 B.适宜 C.当然2菊之爱，

7、陶后鲜有闻A.新颖B.少 C.鲜艳3水不在深，有龙那么灵A.否那么B.却C.那么，就4无丝竹之乱耳A.助词、的 B.代词，它C.用在主谓之间，取消句子独立性，不译5可以调素琴A.可以，用现代汉语“可以 B.可以用来 C.能凭借6濯清涟而不妖A.美丽而不庄重B.妖气C.装束奇异7同予者何人A.赞成B.同意C.和一样8亭亭净植A.植物B.栽种C.树立6.指出以下各句加点词的词性变化及在句中的意思。1山不在高，有仙那么名2水不在深，有龙那么灵3无丝竹之乱耳4无案牍之劳形5不蔓不枝6香远益清7.写出以下加点字的古义和今义1无案牍之劳形 古义： 今义：2惟吾德馨 古义： 今义：3谈笑有鸿儒 古义： 今义

8、：4无丝竹之乱耳 古义： 今义：5宜乎众矣 古义： 今义：8.将以下句子译成白话文。1水不在深，有龙那么灵。2斯是陋室，惟吾德馨。3谈笑有鸿儒，往来无白丁。4无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。5孔子云：何陋之有？6予独爱莲之出淤泥而不染。7可远观而不可亵玩焉。8莲之爱，同予者何人？9.填空。1 本来是指刻在器物上用来戒备自己的或者称述功德的文字，后来就成为一种文体，这种文体一般是用韵的。我们学过唐代 人名的 书名，这篇文章押韵的韵脚有 、 、 、 、 、 、 。2“说是古代的一种文体，既可以 ，也可以 ，我们学的?爱莲说?就属于这类文体，其作者是 时代的 人名，选自? ?。3?陋室铭?竭力形容陋室不

9、陋，表达了作者一种 的节操和 的情趣。?爱莲说?用“莲自况，婉曲批判了当时 、 的世风。10.把握两篇短文的文意，根据自己的理解，答复以下各题。1?陋室铭?中哪句话能提挈全文大意？2?陋室铭?描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操？3?爱莲说?中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉这段话有什么寓意？4?爱莲说?以菊、牡丹来衬托莲，用意是什么？从中看出作者怎样的生活态度？二、阅读阅读以下文段，答复文后各题。一山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑

10、有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？11.在选文中用“将以上文段划分为三个层次。12.解释以下词语1斯： 2馨： 3案牍： 4劳形：13.下面所列各项不同类的一项为哪一项A.孔子云：何陋之有？B.苔痕上阶绿，草色入帘青。C.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。14.点明全文主旨的语句是： ；全文的点睛之笔是： 。15.指出龙、仙比喻什么？16.上面这段文字出自? ?，作者是 。他通过这篇铭文，表达了自己 的节操和 的情趣。二水陆草木之花，得意者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。17.给以下字注音：蕃 濯 亵 鲜 18.用“/标出以下句子的朗读节奏。1晋 陶 渊 明 独 爱 菊。 2可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉。19.文中画线的句子的句式是A.省略句 B.判断句 C.被动句20.下面句中加点字解释都正确的一项为哪一项得意者甚蕃多 濯清涟而不妖洗涤 亭亭净植种植可远观而不可亵玩焉亲近而态