人教版四年级上册语文每课一练

1、第 一 单 元1、观潮一、填空1、课文按( )顺序写的，先写( )，再写( )，最后写( )。2、观潮的最正确时间是_，地点是_。二、补充以下词语山( )地( )人( )人( ) ( )天( )地 人( )鼎( )风( )浪( ) ( )头( )进三、给带点的字选择正确的解释。假设:A、如果，假设B、如、像C、你 (1)假设隐假设现( )求贤假设渴( )假设是( )假设辈( )漫:A、水过满，向外流B、满、遍C、没有约束(2)漫天卷地( ) 漫山遍野( )漫谈( )观:A、看B、看到的景象C、对事物的认识(3)天下奇观( )欣赏美景( )走马观花( )四、选词填空。宽阔 宽广(1)( )的钱塘

2、江横卧在眼前。传来 传动(2)午后一点左右，从远处( )隆隆的响声，好似闷雷滚动。屹立 耸立(3)人民英雄纪念碑( )在天安门广场。五、按要求改写句子。(1)钱塘江大潮，自由以来被称为天下奇观。“把字句:(2)钱塘江不是传大的奇观么?陈述句:六、排列以下句子顺序，用序号表示。( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。( )潮来了，只见东边水天相接的地方出出了一条白线。( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。七、阅读文段。答复以下问题。午后一点左右，从远处传来( )，好似( )。

3、顿时人专用 鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚向东望去，江面还是风平浪静， 看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方 出了一条白线，人群又沸腾起来。1、给文章空白处补充完整。2、解释“鼎沸 造句:3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|标出，点明这一顺序的词语是4、第一层写江潮要求时的特点是:第二层写江潮要来时的特点是:补充1、词句积累。A、写声音的四字词语:B、写形态的四字词语:C、你欣赏的句子:2、在下面歇后语中填上人名。( )大摆空城计-化险为夷( )的居处-开门见山( )败走华容道-不出所料( )断案-铁 面无私2、雅鲁藏布大峡谷一、填空1、读课文，填空。在

4、号称“世界屋脊的青藏高原，有两个世界之最:一个是世界最高的山峰-，一个是世界最长的河流峡谷。2、雅鲁藏布大峡谷，长 ，平均深度 ，最深处达， 是不容置疑的世界第一大峡谷。二、看拼音写汉字。zh?kn j?n ti( )尽( )称 平( )固( )mi l?ng hu?h?n山( ) ( )空 花( )人迹( )至三、补充词语。涓涓( )( )滔滔( )( )皑皑( )( )帘帘( )( )蒙蒙( )( )咫尺( )( )四、请在下面填上适当的量词。一( )照片 一( )山 一( )河( )事 一( )世界 一( )雨 一( )画 一( )花五、根据意思写词语。(1)古代称八寸为咫，比喻距离很近

5、( )。(2)可以称作，也可以称为。( ) (3)不容许有什么疑心。( )六、选词填空。发现 创造 觉察1、张衡( )了地动仪。2、上个世纪，科学家( )了雅鲁藏布大峡谷。3、我弟弟( )我看着他，立刻把手藏到背后。 呈现 出现4、不同高度的大自然带( )出不同的自然景观。5、转过弯，一条大河( )在我们眼前。七、指出句子各用了哪种说法。A、列举数字B、作比拟C、打比方D、举实例(1)峡谷平均深度2268米，最深达6009米，是不容置疑的世界第一大峡 谷。( )(2)美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最， 但它们都不能与雅鲁藏布一争高低。( )八、读课文第3自然段，完成练

6、习。(1)这段话主要描写了峡谷的什么?( )A、雪山冰川、原始林海的奇异景观。B、原始林海及生物多样 性。(2)大峡谷的山景色奇异表现在(3)大峡谷的水千姿百态，表现在既有 ，既 有 、既有 ，又有 。(4)读了这段话，你有什么感受?九、阅读短文，答复以下问题。观日落我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，欣赏日落。 我抬起头，只见那万里晴空本是淡蓝色的，像明净的湖水，现在越来越 蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西 山，它收敛起刺眼的光辉，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。站在它的周 围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天堂却呈现出黄里透 紫的悦目

7、色彩。镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上了一层 金花，显得分外壮观。过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向 着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断扩大 着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的?五光十色，好看极了。霎 时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸段。 太阳慢慢地向西山背后退去，最后一跳，便消失得无踪无影。它身边的 晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我疑视天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中?1、从文中找出以下词语的近义词。 艳丽( )壮丽( )2、查字典解释带点的字。(1)霎时间(2)无踪无影3、

8、用“-画出文中的比喻句，想想这样打比方的好处。4、作者按 顺序描写了日落的景观。由于作者抓住日落时太阳的，先写太阳像 ，再写太阳像 ， 最后写太阳 ，形象生动地写出了日落的壮观景象。第三课 鸟的天堂一、按课文内容填空。(1)“天堂常用来比喻美好的生活环境，课文中的“天堂是指6 (2)作者前后两次坐船经过“鸟的天堂第一次是在 ，这时正是鸟儿 的时候，所以只看到;第 二次是在 ，这时是鸟儿 ，所以 看到 。二、比一比，再组词。竿( ) 浆( )枝( )梢( )寂( )杆( )桨( ) 支( ) 悄( )叔( )三、填上恰当的词。( )的红霞( )的水面( )地飞出来( )的颜色( )的榕树( )地

9、划着船四、选词填空。继续 陆续 连续1、放学了，同学们( )走出校门。2、王老师( )五年被评为“先进教师。3、停了片刻，他又( )讲话。五、写出句子中带点词语的近义词。(1)榕树正在茂盛的时期，好似把它的全部生命力展示给我们看。( )(2)真是一株大树，枝支的数目不可计数。( )(3)当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。( )六、读下面的句子，在比喻句后面的括号里打“。A、我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。( )B、现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好似在把它的全部生命力展示给我们看。( ) C、一局部树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。( )D、我

10、仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影 子。( )七、阅读文段，然后答题。榕树正在茂盛的时期，好似把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，( )，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，( )。这美丽的南国的树! 1、按原文填空。2、找出本段的中心句画上“-。3、从括号里的句子中，你体会到了什么呢?4、朗读，背诵这个段落。八、阅读短文，然后答题。神 弓从前，有一个猎人，他有一张非常好的弓。他用弓射鸟，总是百发百中;他用弓射熊，熊皮挂满了屋子。人们称这张弓为“神弓。 猎人得意之余，发现弓的外表不够美观。于是，他请来了画家，在弓上 画出了美丽的图案;他又请来雕刻

11、家，在弓上雕满了花纹。他来到表演场， 要当众炫耀自己的弓。 一行大雁从天空中飞过，他连忙拉弓搭箭，弓还没拉满，就听“啪的 一声，弓折断了。猎人懊悔极了。1、人们称这张弓为“神弓是因为2、在表演场上，这张弓为什么会折断了?3、如果你是这位猎人，当你拥有这张“神弓时，你会怎么做?4、火烧云一、根据课文内容填空。接着又来了一头大狮子，跟 的石头狮子 ，也那么大，也 那样 ，很 很 地蹲着。可是， 就变 了，再也 。二、选词填空。片 条 秒 头 匹 只一( )狗一( )马 一( )猪一( )钟一( )鸟一( )云三、根据课文内容填空。1、火烧云出现在( )过后。2、霞光照得大地上一切都变了( )。3、

12、天上的云从( )一直烧到( )，好似天空着了火。4、火烧云让天空变出( )、( )、( )等动物。四、根据意写成语。1、自己做下的事，自己来承当后果。( )2、形容走路时，脚步放得很轻。( )3、坐着站着都不安稳。4、非常留恋，舍不得离开。五、阅读课文第2-3自然段，完成练习。1、把这两个自然段中表示颜色的词抄写在下面。2、你知道有哪些词语能表示颜色多而美吗?试着写几个。3、这两个自然段主要写了4、用波浪线画出文中的比喻句。5、仿句:一会儿?一会儿?一会儿六、阅读语段，做后面练习。九龙沟的湖泊，像一面面镜子镶嵌在深山峡谷中，湖水清澈透明，放眼望去，水的颜色由浅处的天蓝色，变为较深处的墨绿色。蔚

13、蓝的天空，银白色的雪山，翠绿色的树木，倒映在湖水这中，美丽极了。水面上的鸳鸯、野鸭 和翠鸟成双结伴;水中，游鱼清晰可见，历历可数。湖水随风荡漾，远看就 像水波仙子在翩翩起舞。段话四句话之间是( )关系，可以分( )层。第一层写湖水( )。第二层写( )、( )、( )倒映在湖水中。第三层写了水面上有( )、( )、( );水中( )清晰可见。第 二 单 元5、古诗两首一、用自己的话说说诗句意思。1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。2、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。二、组词。莫( )腊( )疑( )浑( )漠( )蜡( )凝( )晖( )三、补充成语。( )

14、精会神 自相( )盾 舍( )为 人( )盆大雨守( )待( )波( )壮 阔四、以下各组词,可以用哪一个词语来概括?请写在括号里。1、苹果 香蕉 梨 哈密瓜( )2、赤 橙 黄 绿 青 蓝( )3、风衣 衬衫 夹克 羊毛衫( )4、碗橱 方桌 床 梳妆台( )五、给带点字选择正确的解释。1、题西林壁。( ) A、做题B、书写，题写C、题目2、只缘身在此山中。( ) A、缘由B、缘分C、因为3、山重水复疑无路。( ) A、不相信B、疑心C、以为六、根据古诗内容填空。1、?题西林壁?是_代诗人_所写，描绘农村丰收 的欢乐景象和乡村风光习俗的诗句是:_，诗中“_字，表示了农家款待 客人的盛情。七、

15、 梅 花绝 句宋 陆游闻到梅花坼(ch?)晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿， 一树梅前一放翁。1、诗中描写梅花的句子是:2、诗中作者联想句子是:3、全诗抒发了作者: 6、爬山虎的脚一、认真读课后然后填空。1、这篇课文的作者是 。2、作者先介绍了爬山虎的叶子，是从叶子的_、_、_几个方面讲的。3、作者在介绍爬山虎的脚的时候，先讲爬山虎脚的_和_ _。再讲爬山虎是_，最后讲了爬山虎的脚与墙_ _。二、加上偏旁组成你学过的字，再组词。甫_( ) _( ) _( )占_( ) _( )_( )艮_( ) _( ) _( )三、写出以下词语的反义词。相当( )牢固( )休想()新鲜( )舒服( )

16、均匀( )四、给带点的字选择正确的解释。满:A、全部充实B、到达一定期限C、全D、满足E、骄傲1、学校操场北边墙上满是爬山虎。( )2、假期已满，我准备返校了。( )3、老师满意地说:“不错，你们真能干。( )4、会场里人满了。( )五、选字填空。巴 爬 触 贴 拉爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地 往上( )。六、比拟以下词语。(1)“重叠、“重复都有“重的意思，区别是什么?(2)“平均、“均匀都有“均的意思，区别是什么?(3)“波浪、“波纹的区别是什么?七、缩

17、写句子。(1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。(2)学校操场北边墙上满是爬山虎。八、给句子选择正确的解释。1、细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴墙上。( ) A、这句话写爬山虎的脚是怎样由直变弯的。B、这句话写爬山虎的脚是怎样紧贴在墙上的。C、这句话写爬山虎的脚是怎样把茎紧贴在墙上的。2、不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不 费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。( )A、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,不费一点儿劲是拉不下爬 山虎的一根茎的。B、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,不费一点儿劲就能拉下爬 山虎的一根茎来。C、这句话写爬

18、山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,费上多大劲也拉不下爬山 虎的一根茎来。九、阅读课文第3自然段，完成练习。(1)这段话主要写什么?( )A、爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。B、爬山虎的脚的位置、形状和颜色。C、爬山虎生长的地方及叶子。(2)把这一个自然段中的比喻抄写在下面。(3)按要求抄写句子A、写爬山虎脚的颜色的句子。B、写爬山虎的样子的句子。7、蟋蟀的住宅一、填空1、作者从住宅的选址、外部、内部三方面写蟋蟀住宅的特点。蟋蟀选址的 特点: _。住宅外部的特点_住宅内部的特点: _。2、蟋蟀修建住宅的开工时间是;用它的前足_，用钳子_，后足_，后腿上的两排锯子_。二、组词。弃( )毫( )扒(

19、)址( )充( )豪( )趴( )扯( )三、写出以下词语的近义词。有名( ) 疲劳( ) 安静( ) 简朴( ) 慎重( ) 隐蔽( )四、写出以下词语的反义词。光滑( )弯曲( )潮湿( )复杂( )热闹( )狭窄( )五、填上适宜的关联词。1、( )蟋蟀不是挖掘专家，( )它的工具又是那么柔弱，( )人们对它的劳动成果感到惊奇。2、蟋蟀的知名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。3、( )屋子内部没什么布置，( )墙壁很光滑。六、按要求改写句子。1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。缩写句子:2、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。改为设问句:七、理解句子的意思。假使我们想到蟋蟀用

20、来挖掘的工具是那样简单，这座住宅可以算是伟大的 工程了。1、蟋蟀是靠 来挖掘的，所以它的挖掘工具是那样简单。2、之所以说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了是因为 。八、阅读短文，答复以下问题。太阳花我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。 太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出 水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚。叶的外表像涂了一层薄薄的蜡，光洁， 碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄 假设金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花，不只在于它毅色鲜艳，更因为它有完

21、强的生命力。它不怕日晒，风吹，雨打，那样子总是蓬蓬脖脖的，只要掐下一枝小小的茎，插 在尼土里，不久就会生根，开花。1、文中依次介绍了太阳花的_、 和_。2、找出文中说明我为什么喜欢太阳花的句子，画上“-。3、太阳花顽强的生命力表达在它_和_两方面。8、世界地图引出的发现一、根据课文内容填空: _年的一天，_因为生病住院，他在看世界地 图打发时间，偶然发现南美洲上巴西的_的局部与非洲_ _呈直角凹进的_形状不可思议地_。 他因而产生奇想:在太古时代，地球上所有的_都是连在一起 的，后来因为不断_，才分成今天的各个大陆。后来，他作 了题为“_的演讲，提出了关于_的假 说，引起了地质界震动。二、在括

22、号里填上恰当的词。( )的病房( )地出神( )的局部( )地吻合( )的海湾( )地端祥( )的资料( )地发现三、我能在文中找出与以下词语意思相反的词。硬( )打击( )沮丧( )轻( )文静( )谨慎( )四、划掉每组词语中不同类的词。1、东海 南海 黄海 上海2、时光 阳光 月光 星光3、茶杯 茶壶 茶盅 茶叶五、按要求写句子。1、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!(改为“把字句)2、魏格纳把这个想法告诉了科学家柯彭教授。(改为“被字句)六、认真阅读课文，完成下面练习。1、“这不会是一种巧合吧?是一个( )句。A、反问B、设问C、疑问2、本文题为“世界地图引出的发现，引出了什么“发现。3、

23、魏格纳重大发现的成功依靠的是什么?七、阅读短文，答复以下问题。世界上有各种各样的树。你听说过能产面粉、结面条、长面包的树吗?老挝有一种“面粉树，将它的树皮剥下来，晒干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一种奇怪的树，它结的果实是条形的，最长的有两米，人们叫它 “须果。须果成熟后，放在水里煮熟，捞起来加上调味品，就成了味道鲜美的面条了。人们称这种树为“面条树。还有一种热带海岛上的“面包树， 结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。热带居民把它当做主要的食品。1、用波浪线画出文中打比方的句子。这个句子把 比做。2、这篇短文向我们介绍了、 、 三种奇第 三 单 元9、巨人的花园一、照样子，把词

24、语补充完整。 例:鲜花(盛开)雪花( )鲜花( )绿树( )树叶( )瓜果( )狂风( )小鸟( )阳光( )例:(漂亮)的花园( )的心( )的笑声( )的寒风( )的严冬( )的阳光( )的训斥二、给带点的词语换上一个意思想同的词。1、花园里常年洋溢着孩子们的欢笑。( )2、谁允许你们到这儿来的?( )3、一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。( )4、巨人第一次感到了温暖和愉快。( )5、孩子们听到训斥，纷纷逃窜。( )?巨人的花园?同步练习题一、找朋友漂亮的寒风快乐地训斥欢乐的严冬尽情地游戏刺骨的笑声大声地渡过漫长的花园孤独地玩耍二、写出以下词语的近义词漂亮孤独喜欢允许凝视常常仍然训斥喧闹三、

25、修改病句、我认真了各科作业和语文作业。、桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。、全校师生和老师都参加了植树活动。四、我的好词佳句?幸福是什么?同步练习题一、用下面偏旁各组三个字立纟扌口二、用组词的方法区分它们幸戴复辛带腹逢娘捧缝狼棒三、从下面词语中找出近义词宽阔突然惊奇宽广突然惊讶假设晌午如果中午相识认识四、从下面句子中不恰当的词改正来、这位姑娘显得那么谦让、美丽、善良。、小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树。、草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。、清澈的泉水仍旧那样清净地流着。五、阅读天地紫丁香五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿

26、，真香！香得叫人心醉！丁香花真好呀！“你可别太独断了！小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！“可是，谁都比不上紫丁香！“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多倒霉。小蝴蝶一口咬定。小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。“你怎么不讲话了？小蝴蝶像打胜仗似的，*着腰问道。“像你这样不近情理，我讲什么呢？小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她

27、的汁多么苦啊！“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗！、用“画出反问句，并把它改写成陈述句。、找出文中的中心句。、文中把紫丁香与比照，突出小蜜蜂对紫丁香的喜爱。、联系上下文，看下面哪种理解最正确，在句末括号里画“：紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给自己。紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。、这个故事告诉我们什么道理？10.?幸福是什么?同步练习题一、我能用下面偏旁各组三个字立纟扌口二、我能用组词的方法区分它们幸戴复辛带腹逢娘捧缝狼棒三、我能从下面词语中找出近义词宽阔突然惊奇宽广突然惊讶假设晌午如果中午相识认识四、在括

28、号里填上适宜的词语。一 小孩一 老泉 一 石板 一 好事一 泡沫一 童话 一 大树 一 花园一 告示牌 一 阳光五、给以下句子加上标点。1、孩子们互相看了看他们又快乐又冲动 一个孩子问那位不相识的姑娘你祝我们幸福请你告诉我们幸福是什么呢2、你喝吧孩子们说我们就是为了让人喝水才把井砌好的3、我为你们三个人的健康喝了三口她微笑着说三、根据课文内容填空。1、十年中，第一个青年做了 ，他给 ，他感到 ；第二个青年 ，他 ，他感到 ；第三个青年 ，他的麦子 ，他也感到 。2、“义务指 。“很好地尽自己的义务是指 。四、课内阅读。这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，这是金黄色的头发，头上还

29、是带戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。“我很快乐，你们都依照我的话又来和我见面了。她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：幸辛福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。1、在括号中正确字的下面画横线。2、写出带点词的近义词、反义词。谦虚近： 美丽近： 善良近： 反： 反： 反： 2、这位姑娘是谁？这位姑娘是“智慧的女儿。3、读了这段话后，你明白幸福是什么？读了这段话后，我明白了幸福就是要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。五、你知道什么是快乐吗？你积善成德快乐的钥匙在哪儿吗?读读下面短文，你一定会受益匪浅的！一位知名作家和朋友在报摊滩上

30、买报纸，那位朋友礼理貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。“这家伙态度很差，是不是？他们继续前行时，作家问道到。“他每天晚上都是这样的。朋友说。“那么你为什么是对他那么客气？作家问。“我为什么要让他决定我的行为？朋友答道。每个人心中都有把快乐的钥匙，但我们却确常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱愿怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说：“你的孩子不听话，让我很生气。她把快乐的钥匙交到孩子手中。男人可能说：“上司不赏识我，所以我情绪续低落。这把快乐钥匙又被塞在老板手里。但一个成熟的人却能把握住自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反

31、而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定，为自己负责，和他在一起是一种享受，而不是压力。你快乐的钥匙在哪里？在别人手中吗？快去把它拿回来吧！1、上面短文括号里的字有一个是正确的，请把不正确的画去。划去：滩理到确愿续shishanshuxian2、给短文起个名字，写在文章前面的线上。快乐的钥匙3、短文主要写了什么？请你来概括。短文主要写了我们应该怎样掌握自己的快乐4、你赞成短文中的观点吗？为什么?我赞成。因为快乐是自己掌握的，不要被别人左右，否那么，你将永远得不到快乐。言之有理即可5、结合自己的实际，说说你快乐的钥匙在哪里，你打算怎样做。开放题。可结合自己实际来谈谈对快乐的理解，只要是自己的真情实感

32、就可以。六、不同的人对“幸福的理解不同，你能试着揣摩一下下面几种人的幸福是什么吗?妈妈说：“妈妈说：“幸福是 。老师说：“幸福是 。警察叔叔说：“幸福是 。使孩子健康快乐 教育好自己的学生，使学生有健康的身心为国争光！使人民安居乐业?去年的树?同步练习题一、查字典“融字部首是，总笔画是。“伐字的读音是，第二笔是。“剩字的音序是，读音是。“煤字共有画，第三笔是。二、缩写句子、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。、清澈的溪水流过美丽的小村庄。、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。三、把以下句子写成拟人句、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。、雨刚停，太阳就出来了。、星星一闪一闪地挂在天空。四、读了课文后，我想

33、对鸟儿说五、我的阅读天地变色龙的尾巴变色龙呆在一棵树下，它看见一条乌鞘qio蛇正在追逐一只壁虎。只见壁虎沉着不迫地抛下了自己的尾巴，乌鞘蛇张开大口把正在扭动的壁虎尾巴吞下去，壁虎就趁机沉着不迫地逃走了。第二天，变色龙见到壁虎，问道：“壁虎兄弟，你把尾巴扔给了乌鞘蛇，还会长出新的尾巴来吗？会的变色龙大哥要不了几天我就能长出新的尾巴来用这种方法逃避敌人可灵啦你也有断尾巴的本领怎么不学学我呢变色龙假设有所思地点点头有一天，变色龙在树干上休息，乌鞘蛇偷偷地朝它爬来。变色龙毫不在意，它按照壁虎的方法把尾巴扔给乌鞘蛇吃。谁知变色龙的尾巴是紧紧缠绕在树干上的，它只有依*这种方法才能在树上生活。失掉了尾巴的变

34、色龙再也抓不住树干，“扑通一声从树上摔了下来。它临死前才懊悔道：“我有着变色躲避敌人的本领，却要去学什么断尾术，真是自讨苦吃啊！、给第三、四自然段加上标点符号。、用“把短文分成三段。、联系上下文说说下面词语的意思：沉着不迫：懊悔：?小木偶的故事?同步练习题一、为下面的字再找一位看起来相似的“形近字朋友，并为它们组词扳睁慢砍错忧二、把下面的词语准确起搭配起来快乐的街道亲热地跑笑嘻嘻的双腿拼命地喊热闹的表情兴冲冲地说灵活的生活大声地走三、给句子加标点、小木偶委屈极了可是有什么方法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑、一只小兔子走过来温柔地问你怎么拉、走吧外面的世界大着呢老木匠对小木偶说四、想又会说“老

35、木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那是远远不够的。联系生活实际，说说对这一段话的体会。五、读写在小木偶身上，后来又会发生什么事呢？我来接着编下去。?白鹅?同步练习题一、用组词的方法来区分它们劲历锯颈厉剧侍拎近待邻进二、根据句子的意思准确地选择字义、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。空：天空；里面什么都没有；没有效果的。、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。胜：赢，占优势；超过；优美的；尽；能承受。三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句、四、课文中的句子写得生动有趣，请你欣赏我抄写的句子五、阅读天

36、地丹顶鹤丹顶鹤全身大局部是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤有真意思！、找出这段话的中心句，写在下面。、这段话写丹顶鹤的外形时，是按什么顺序与的？、丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿，脖子

37、。它休息时更是好看。它一、读读写写下面的词语。慢条斯理耀武扬威从沉着容无忧无虑 二、给蓝色字选择正确的读音。勾当(A dnB dn)勾当(Au Bu )掂量(A lin B lin)沉着(A cn B cn)直奔鱼竿(A bn B bn )三、给下面蓝色的词换一个意思相近的词。1要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。2它走起路来慢条斯理。3这只公鹅在整片河湾里最引人注目。四、你知道下面句子中破折号的作用吗?请选择。破折号的作用：A表示注释说明。 B表示声音延长。 C表示话题转移。1它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜

38、白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。( )2大白鹅“嗄嗄地叫着。( )五、判断下面的说法是否正确。1“它总是傲慢地、一动不动地挺着长长的脖子，好似头上顶着一罐水是一个比喻句。( )2“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。这句话运用了拟人的手法，写得很生动。( )3“当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。这句话说明鹅的翅膀力气较小，水面只泛起细小的波纹。 ( )4拟人和夸张的写法，幽默而幽默的语言，是?白公鹅?这篇文章写作上的特点。( )六、读一读，做一做。要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣

39、膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有方法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是傲慢地、一动不动地挺着长长的脖子，好似头上顶着一罐水。1照原文填空。( )的姿势仔细( )的脖子 车辙2画横线句用来比白公鹅，突出了白公鹅的特点。画横线句用“好似头上顶着一罐水形容鹅步态，突出了白公鹅的特点。3第2自然段是围绕着哪一

40、句话写的?请抄在下面。(答案)：答案：二、1B2B3A4B5B三、1荣获2慢慢吞吞3引人注意四、1C2B五、1错2对3错4，对六、1略2海军上将有派头稳重傲慢?猫?同步练习题一、写出以下汉语拼音的汉字朋友xng ggguirn png hhunjn zhgo zhwn shuki p二、给以下句子中加粗的字选择正确的解释端：端正；工程；用手很平正地拿着。、爷爷退休了，我经常为他端茶送水。、大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。、课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。三、把下面的句子换一种说法，使其意思不变、我喜欢还不不及，怎么会跟它生气呢？、说它贪玩吧，确实是呀，要不怎么一

41、天一夜不回家呢？四、用加粗的词语造句、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！、它假设是不快乐啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。五、阅读天地马这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。不过所有这一切，它无心顾及。只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。它常常领着一帮同齡的小公马，纵情驰骋。它一马领先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下奔驰而过，风卷着鬃毛在耳边吼叫，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。、照例子写词语。结结实实、抄写文中的比