西师大小学语文六上把耳朵叫醒学习教案

1、会计学1西师大小学语文西师大小学语文(ywn)六上把耳朵叫醒六上把耳朵叫醒第一页，共15页。朗读课文并思考朗读课文并思考(sko)： 课文主要讲了一件什么事情？课文主要讲了一件什么事情？课文(kwn)朗读第2页/共15页第二页，共15页。第3页/共15页第三页，共15页。第4页/共15页第四页，共15页。贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧(tusng)(tusng)、失意。、失意。 赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或 赞扬。赞扬。 入不敷出：收入不够开支。入不敷出：收入不够开支。 颓然：形容败兴的样

2、子。颓然：形容败兴的样子。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 词语词语(cy)理解理解第5页/共15页第五页，共15页。相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 难以言传：无法用言语表达。难以言传：无法用言语表达。 举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前(xin(xin qin) qin)进行一步都进行一步都 十分不容易。十分不容易。 蜚声世界：在世界上扬名。蜚声世界：在世界上扬名。 词语词语(c

3、y)理解理解第6页/共15页第六页，共15页。 大家知道这篇课文讲的是沃尔特大家知道这篇课文讲的是沃尔特迪斯尼创迪斯尼创作作“米老鼠米老鼠”因而因而(yn r)成名的故事，也知道成名的故事，也知道“米米老鼠老鼠”的创作经历了一个非常艰难的过程。请你的创作经历了一个非常艰难的过程。请你再用心读读课文，用课文中的几个词语来概括这再用心读读课文，用课文中的几个词语来概括这个艰难的过程。个艰难的过程。贫困潦倒贫困潦倒(pn kn (pn kn lio lio do)do) 相依为命相依为命(xing (xing y wi y wi mng)mng)举步维艰举步维艰灵光乍现灵光乍现蜚声世界蜚声世界第7页

4、/共15页第七页，共15页。第8页/共15页第八页，共15页。 “原来，灵感只青睐那些愿意原来，灵感只青睐那些愿意(yun y)倾听的耳朵。倾听的耳朵。”“把耳朵把耳朵(r du)叫醒，然后倾听世界。相信总叫醒，然后倾听世界。相信总有一个声音属于成功。有一个声音属于成功。” 沃尔特沃尔特. .迪斯尼用心观察迪斯尼用心观察(gunch)(gunch)，用耳，用耳倾听，获得了创作灵感，创作出了米老鼠。可见倾听，获得了创作灵感，创作出了米老鼠。可见灵感源自倾听。灵感源自倾听。 “把耳朵叫醒把耳朵叫醒”告诉我们灵感的获得需要告诉我们灵感的获得需要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细我们用一颗热爱生

5、活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾观察，用耳朵静静倾听，发现在平凡生活中的听，发现在平凡生活中的爱与美。爱与美。第9页/共15页第九页，共15页。第10页/共15页第十页，共15页。第11页/共15页第十一页，共15页。 结合自己结合自己(zj)对课文的理解，试着给课文另对课文的理解，试着给课文另取取个题目，并说说自己个题目，并说说自己(zj)的理由。的理由。迪斯尼和米老鼠迪斯尼和米老鼠上帝上帝(Shngd)只给他一只给他一只米老鼠只米老鼠第12页/共15页第十二页，共15页。总结(zngji)中心思想： 本文本文(bnwn)通过讲述通过讲述 年轻画家沃年轻画家沃尔特尔特迪斯尼在贫困潦倒的生活境况中，迪斯尼在贫困潦倒的生活境况中，善于倾听而获得艺术灵感，创作出米老善于倾听而获得艺术灵感，创作出米老鼠动画形象从而名噪全球，成为美国动鼠动画形象从而名噪全球，成为美国动画艺术片先驱的动人故事，给了我们这画艺术片先驱的动人故事，给了我们这样的启示：只要我们用一颗热爱生活的样的启示：只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现在平凡甚至窘迫生活静倾听，就能发现在平凡甚至窘迫生活中的爱与美，就能找到获得成功的灵感中的爱与