三年级数学下册期末试卷命题意图及答案

1、三年级数学下册期末试卷命题意图及答案人教版小学三年级数学下册期末检测卷、我会填【命题意图：主要考查学生对这些知识的掌握以及综合应用知识的校 1.() 个 0.1 是 1,()个 0.01 是 1。2.(1)大象馆的北面是()，东面是()。蛇馆在狮子馆的()面，狮子馆的东北面是()馆。小明从大门进入，向()边走到金鱼馆， 班级再向()边走到猴馆，最后向()边走就可以看到熊猫了。3 . 15平方米=()平方分米500公顷=()平方千米姓7角6分=()元1千克50克=()千克名4 .一个数除以6,商是18,有余数，当余数最大时这个数是()。5 .期中测试，贝贝语文得了 91分，数学86分，数学比英语

2、少2分，贝贝期中试这三科的平均成绩是()分。(保留两位小数)学号6. 一个正方形的面积是1平方米，它的边长是()6 .0.4里有()个十分之一，有()个百分之一。8 .小丽高1.40米，爸爸高17分米，爸爸比小丽高()分米。9 .按从小到大的顺序排序:0.068、0.68、0.806、0.608、0.68110 .在括号里填上适当的单位。一间房屋地面的面积约50( ) o一张邮票的面积约是6( ) o一枝铅笔的长是15( ) o二、我当小法官(对的打“？”，错的打“X"。)【命题意图：本题主要考查学 生对本册中一些重要知识的掌握，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。】1 .一条

3、河平均水深140厘米，一匹小马身高是160厘米，它肯定能通过。()2 .如果被除数的末尾有0,商的末尾不一定有00 , ( ) 3.周长不相等的两个长方形，它们的面积也不相等。，,，()4.面积单位比长度单位大。,() 5.27个 42 相加的和是 69。，,()三、我会选【命题意图：主要考察学生的分析、判断、推理能力】1.比1大比1.5小的小数有()个。A.100 B.1000 C.无数个2.用4个边长是1厘米的小正方形拼成的四边形，() 大。A(长方形的面积B(正方形的面积C(长方形和正方形的面积一样3.要使？89?5 的商是两位数，？里可以填()。A、6,9 B、0,4 C、1,44.一

4、张长方形的纸，长8分米，宽6分米，要剪下一个面积最大的正方形，这 个正方形的面积是()平方分米。A(48 B(36 C(不能确定是多少5. 一个长方形，如果宽增加3厘米，面积就增加24平方厘米，这时的图形正好是一个正方形，原来长方形的面积是()平方厘米。A(64 B(40 C(16四、计算【命题意图：本大题主要目的是考查学生对本册计算 内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。】1. 算120?6= 30X10= 3000?5= 300?3= 69?3= 12 X 30= 75?5= 960?3= 29 乂 3=90X 50= 1.8+1.2= 3.9 -1.8= 5.6+0.3= 4+0.4=

5、 0.7+0.8=2.7-2.5= 3-0.8= 0.8-0.4= 5.7-0.5= 10.1+1.3=2.列竖式计算，带，的需要验算。356?7= 59 X 64= ,408?5=2.3+13.9 10.8-7.9 8+7.83.列式计算(1)376是4的几倍，(2)43个52连加的和是多少，(3)76与104的和的一半是多少，(4)小华身高1.5米，比小芳矮0.3米，小芳身高多少米，五、统计：【命题意图：本题是本册统计知识中的条形统计图，主要考查学生对 条形统计图的作图能力以及分析数据的能力，由此增强统计观念，培养统计能 力。】六年级四个班同学植树情况如下：六(1)班25棵，六(2)班20

6、棵，六(3)班30 棵，六(4)班25棵。六年级四个班同学植树情况统计图6(1)班6(2)班6(3)班6(4)班(1)请完成统计图。(2)平均每个班级植树多少棵,(3)你能提出什么问题吗，并解决。六、解决问题【命题意图：以下五题，主要考查学生综合运用所学知识解决实 际问题的能力，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，进一步发展 应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。】1 .国美电器6个月共卖出彩色电视机258台，平均每个月卖出多少台,2 .地上有一桶水，连桶带水一共重15.3千克，倒掉半桶后，还剩8.3千克, 桶和水各种多少千克，3 .一个正方形的周长是28米，它的

7、面积是多少平方米，4 .右图是一块正方形的园地，中间有一正方形的花坛，周围是草坪。算出草坪 的面积是多少平方米,(单位：米)5 .小学的操场原来长120米，宽40米。后来长增加10米，宽增加15米。现 在操场的面积是多少平方米，比原来增加多少平方米，【命题说明：本检测以数学课程标准的基本理念为指导，以课程标准的目标要 求为依据，紧扣现行教材内容、重点和难点，侧重检测学生对基础知识和基本技能 的掌握状况，适当增设运用知识自主探索解决实际生活问题的内容。在呈现方式上 尽可能注意生活情境，让学生在答题过程中体会数学的学习价值，同时提供必要的 思考材料，关注思考过程和基本的数学思想方法的掌握和应用，使

8、学生在答题的过 程中拓宽知识视野，完善认知结构，使学生通过学习，实实在在地掌握知识。有利 于进一步学习基础知识和基本技能的同时，获得初步的探索及解决问题的思想方 法，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。】答案：一、1. 10 100 2.熊猫狮子馆东南鹿馆东北西北西3. 15005 0.76 1.05 4. 113 5. 88.33 6. 1 米 7. 4 40 8. 3 9. 0.068<0.608<0.68<0.681<0.806 10.平方米 平方厘米 厘米 二、X ? X X X三、C C C B B四、1. 口算20 300 600 100 23360 15 320 87 45003 2.1 5.9 4.4 1.5 00.2 2.2 0.4 5.2 11.42. 50,6 3776 81,3检验:81 乂 5+3=40816.2 2.9 1