07—11年中考真题仿写试题汇编 (2)

1、0711年中考真题仿写试题汇编1、（福州市）在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。母亲得知我生病，急匆匆赶到我的病床前我微微睁开双艰，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沫浴，那是春风对碧水的轻抚，那是_。仿照示例，把你最钦佩的一位家乡名人介绍给游客。要求既能概括其主要事迹，又能反映人物的性格。（金华）示例：他是“新闻全才”，秉笔直书，抨击丑恶。他用他的鲜血浇灌了言论、新闻、出版自由的理想之花，成为中国百年新闻史上最光彩夺目的名字邵飘萍。 2、仿照例句写一个句子

2、。例句：鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。鸟语 ， ， 。 3、许多网友读了这篇文章后，纷纷发表自己的看法，下面选录两则，请你也跟着发一则帖子，别忘了给自己取一个富有个性的昵称哟！（不要用真实的姓名）网友精彩发言帖子一 网友昵称 【小桥流水】 发帖时间【2007-5-28 20:02】内容 烧完了石油和煤，我们应该烧什么？的确给世人敲响了警钟！帖子二 网友昵称 【喜刷刷】 发帖时间【2007-5-30 12:12】内容 要降低制造氢气的成本，最主要的还是要靠科学技术。好好学习吧，朋友们！帖子二 网友昵称 【 】内容 4、济宁市）自古以来，“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。2

3、007 年5 月18 日，首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地曲阜小雪镇凫村开幕，并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。请以“母爱”开头写一句话，表达对母爱的赞美，至少使用一种修辞方法。（2 分） 5、根据语境并依照画线的句子仿写。阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感，又能 ；阅读名著既可以 ，又能 。6、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，

4、他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会为你排忧； ， 这，才是真正的朋友。7.根据所给语言材料，运用对偶知识，出出上联。（2分）他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。上联： 下联：心情肝胆，忠诚信义并无差。8、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。电视机自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。空 调只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。 9、读下面一段话，按要求答题。在中央电视台慰问消防官兵的同一首歌节目现场，主持人动情地说：“面对大火，人，本能

5、地往外逃出火海，因为人的生命重于一切；而我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海，因为人民的生命高于一切。”（1）主持人的话运用了对比的修辞方法，结合具体语句谈谈有怎样的表达效果。（2分） （2）从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法，如比喻、对比、对偶、排比等。（2分）A农民 B农民工 C工人 D解放军 E教师选 10、仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。 （4分）江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。答： ， ， 。 (4分内容须揭示重庆特点或反映重庆变化，语言须简练优美。（内容与语言表达各2分）1、（2008杭州）根据语境，仿照画线句子，接

6、写两句，构成语意连贯的一段话。（3分）在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的； ， ， ； ， ， 。 2（山东菏泽）仿写句子。（2分）我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样 ； ， 。3（辽宁）仿写句子。（2分）信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；信仰如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生； ， 。4、（梅州）对联是我国传统文化的一种特殊形式。请为“破冰除险情暖大地”拟一个下联。（2分）上联：破冰除险情暖大地 下联： 5、（湖北襄樊）根据语境仿写句子，构

7、成排比。(2分)有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。6、（漳州）漳州物产丰富，人杰地灵，文化底蕴丰厚，民俗风情多姿。改革开放以来，许多技艺文化传承创新，发扬光大，形成了漳州特有的技艺和特色文化。请模仿示例，抓住事物的特点，用一句话介绍布袋木偶戏、漳浦剪纸（要求写7 个字）示例：潭州片仔痰：神州妙药八宝丹布袋木偶戏： 漳浦剪纸： 1.(锦州）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使 ；缺憾使 。如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。2.（威海）语言运用： 赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际，

8、请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言（30字左右，至少使用一种修辞方法）。 从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法。（2分） 农民 农民工 解放军 选 赞语 3.(山西）“祖国甲子华诞，风云灿烂岁月”。在祖国60周年大庆来临之际，请表达你的心声。（要求：用上分号、叹号，至少有一种修辞。） 4.（大连）仿照下面这句话，用“如果如果如果都”写一句话。（2分）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。 5.（本溪）结合语境仿写画线的句子，使前后语意连贯。生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光

9、彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿； ， 。6.（常州）请根据下面这首诗对出下联。芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。（张学良咏兰）上联：观翠竹仰慕谦逊品节 下联： 7.（达州）下列句子使用修辞错误的一项是（ ）（2分）A（拟人）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B（排比）徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。C（比喻）大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。D（反问）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？8.（宁德）仿照下面画波浪线的句子

10、，再写一句，表达你对汉语美的感受。不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，_，令人痴迷、神往。 9.（阜新）请你恰当地运用一种修辞方法（比喻、拟人、排比、对偶、夸张等）描绘你家乡的一处美景。（不少于30字） 10.（贵港）为了从天时、地利、人和三个方面赞美我们的家乡，请你仿照画线的句子将下面句子补充完整。我爱贵港，爱她气候宜人风雨顺，爱她土地 ，爱她社会 。11.（哈尔滨）根据语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵； ， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志拥有这些财富，人生就会多姿多彩。

11、 12.（杭州）根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。13.（河北）选取西游记水浒童年鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成的这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(3分) 上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联： 14.（河池）对联是我国特有的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写下联。他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他大闹飞云浦，血浅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王

12、道人。上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西 下联： 15.（十堰）根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化； ， ；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。16.（黄石）将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是（ ）你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正议的力量， 。迎承谈判桌上的唇枪舌剑 构思并阐述金色的成熟弥合朋友之间人为的小隙 澎湃青春的热忱和血液A、 B、 C、 D、17.

13、（荆州）下面是做人这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀 18.（娄底）把下面歌颂教师的对联补充完整。上联：三尺讲台 下联：一支粉笔 19.（牡丹江）“今天是你的生日，我的中国。清晨我放飞一群白鹤 我们祝福你的生日，我的中国”在祖国六十华诞即将来临之际，让我们为祖国母亲献上最美好的祝愿。 祝福您：如东生的旭日，光芒万丈； 祝福您： ， 。祝福您： ， 。祝福您： ， 。20.（内江）把下面的句子改写成排比句（3分）音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图

14、也常常与灵感相关，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。 21.（太原）仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上， ，传扬在诗词浪漫的意境里22.（泰安）仿写画线的句子。每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， 。23.（无锡）在下面的空格中仿写恰当的语句，要求与上下句结构一致，内容相关。生命茁壮成长的嫩绿，载负着我美好的憧憬；追随阳光， ，绽放花蕾， ， 回报天地。24.（襄樊）根据语境

15、仿写句子。青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地； ， ；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。25.根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天； , ；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。1（2010·重庆市綦江县，7，4分）仿照画线的句子，发挥想象续写两句。人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如 ， ；如 ， 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。2（2010·安徽省，4，4分）初中毕业前，同学们纷

16、纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。 要求:内容相应，句式相同。3（2010江苏省南京市，8，2分）仿写句子，完成诗集的寄语。(2分) 读古诗，如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。 你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。4.（2010山东省济宁市，3，2分）模仿下面的诗句再写一个句子。（2分）理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路； ，

17、 。5（2010四川省自贡市，24，2分）仿照下列句子的形式，另写一个句子。（2分）例句：一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。仿句： 6.（2010浙江省杭州市，10，3分）根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；_ _，_ _，_ _；_ _，_ _，_ _。7.（2010·四川省内江市，5，4分）仿照例句句式，另选一个话题，写一个句子。（4分）例句：他以微笑战

18、胜暴力，以嘲笑战胜专制，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。21世纪教育网 8. （2010·湖北省恩施自治州，5, 2分）下面是做人这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀 9.（2010·湖北省黄冈市，12, 3分）生活中的小浪花是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。21世纪教育网其一：石灰石别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。专注事业

19、（学业），坚守热情其二：拖拉机出一丁点力，便大喊大叫。嘲讽自吹自擂的人我的创作： 10. （2010·湖北省宜昌市，4，2分）汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。我为一些词语后悔/比如年少或是少年/而我躲在另一个词后面/我又感觉羞愧/察觉和觉察/但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。纳什蜜蜂21世纪教育网         和    

20、                            和          11. （2010·湖北省荆州市，3，2分）将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想像，写出一句有哲

21、理的话。范例：“心”与“必”心里有了信念，成功往往就会成为必然。21世纪教育网 12. （2010·山西省，5，2分）请仿照示例，引用一句歌词或一句现代诗作为开头，写一句连贯的话（60字以内）。“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即，我们将带着亲人、老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程。 13. （2010·辽宁省锦州市，6, 2分）在下面的横线上仿写加点语句,要求句式相同,内容符合语境,并与上文衔接顺畅。琴声悠扬,在静静的夜空中,一会儿如缕缕花香,拂过人心;一会儿 , ; 一会儿 , 。 21世纪教育网14. （2010·四川省内江市，5，4分）仿照例

22、句句式，另选一个话题，写一个句子。例句：他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。 15. （2010·安徽省，4，12分）初中毕业前，班级开展了以“红烛颂献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 (1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。 要求:内容相应，句式相同。 ， 。(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中

23、有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。 材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。 材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。 材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。 (3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么? 初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢? 三年来，我与您有过多次交

24、流，但今天我仍有些心里话要对您说。 有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。 1（2011·杭州）根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； ， ， 。2（2011广州）联系上下文，在横线上依次填写恰当的语句。 什么是美?不同的观察会有不同的收获。沉稳的静景是凝固的美，欢快的动景是流动的美；_，优雅的曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，_。只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵，生活中处处都有美。3（

25、2011乐山）下面这个句子出自纪伯伦的雨之歌，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。 我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。仿写： 描写的对象是 4（2011鸡西）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。，。5（2011·泰安）仿照下面的句子，在横线上再写三句话。要求句式、结构与例句相同，内容符合语境。假如我是一个画家，我就要用缤纷的色彩，来描绘春天的五彩斑斓。 6（2011安顺）美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。例

26、句 ：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”例句 ：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。” 7（2011崇左）为了构建一个和谐稳定的社会环境，全市上下干部群众携起手来，积极参与创建崇左市平安稳定的社会环境有关活动。 某学校拟写一幅对联作为标题，已出上联，请你对下联。（可以从上央的文字中选词，但不能与上联重复；也可自拟。） 齐心构建和谐社会                 8（2011眉山）乙

27、段中的主要人物杨志，后来也被逼上梁山，也成为了108个英雄好汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容，完成下面的下联。上联： 保尔呕心沥血写小说 下联： 9（2011包头）按要求完成下面的对联题。(任选一题) (1)上联：攻书不畏难，难终成易； 下联： (2)小明上小学时，老师领孩子们背二十四节气歌，并给他们介绍我国的一些传统节日，比如农历五月初五是什么节日，九月初九是什么节日等等。小明上了初三，有一天的语文课上，老师让大家对对联，出的上联是： 天临大寒，霜降屋檐成小雪； 这个上联包含了“大寒”“霜降”和“小雪”三个节气，小明当时没有对出来，一天正午，小明看到当空的太阳倒映在清澈的池塘中，水中

28、也出现了一个太阳，再联想到自己所了解的节日、节气，小明马上对出了下联： 10（201 1· 龙岩市）仿照画线句子，续写一个句子。人生犹如一篇长文，那就应该给它加上标点。“省略号”是肤浅走向深化；“惊叹号”是对生命雄风的高扬； 。11（2011·六盘水）仿照划线句子，另写两个句子，使其语意连贯，句式相同。（4分） 例句：书是益友，当你痛苦时，书给你抚慰； ， ； ， ；当你消沉时，书使你振作。12.（2011·曲靖市）仿照例句，请再写出两个字数相同，句式一致，内容相关的句子。例句：青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；仿写：青春是 ， ；青春是 ， 。13

29、（2011·杭州）阅读下面的材料，在处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。 西晋文学家左思受张衡两京赋的启发，决定撰写三都赋。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。 ，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了三都赋。左思用行动证明： 。14（2011梧州）为庆祝中国共产党90华诞，梧州市某中学举办“歌颂为新中国建功立业的梧州风流人物”的赛诗会。请你参加本次活动，并按下面要求完成任务。（1）根据下面的人物信息，仿照示例，写一首小诗。（要求：字数大致相同，第句用比喻修辞方法） 李济深，苍

30、梧人。他坚持民主真理，不屈于强权，积极响应中国共产党号召，坚持国共合作，一致抗日。他曾在家乡开展抗日游击战，为推动中华民族的历史进程做出了重大的贡献。示例： 温家宝， 李济深， 人民的好总理， 梧州的好儿子， 心系百姓，关注民生， ， 让人民沐浴在党的春风里。 。（2）请点评你小诗中的比喻句。（30字以内） 15. （南京）.在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐朝花夕拾。下列不能作为推荐语的一项是（ ）A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。B.我喜欢这本书里的从百草园到三味书屋，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。C.这书可有意思了，比如鲁迅先生

31、小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。D.这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生 2007-2011年中考语文仿写题集锦答案参考示例：冬天阳光对白雪的亲吻示例明月对清泉的细语参考示例：如：艾青，20世纪中国诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的“母亲”，他用朴素的语言倾诉他对土地的深爱。如：鸟语如诗，一只鸟就是一个诗人，一个才华横溢的诗人。答案示例：母爱像一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心田。答案：又能够陶冶情操。示例1：阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。示例2：阅读名著既可以积累语言。又能够严密思维。示例3：阅读名著既可以启迪智慧，又能够

32、塑造性格。参考示例：（1）在你困顿的时候，他们会给你解难。（2）在你迷惘的时候，他们会给你帮助。相貌语言，南北东西虽各（有）别（或相貌语言，东西南北各不同）答案：（1）台灯总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。（2）电脑似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。答案示例：（1）“人，本能地往外逃出火海”与“我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海”构成对比，突出了消防官兵忠于职守、舍生忘死的高尚品质（对比的内容可以是词语，也可以是句子。）（2）示例：A像辛勤的黄牛一样耕耘不止，像秋天的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地一样宽广坦荡 B来自田野，投身城市。用描绘大地的双手

33、，绘就城市斑斓的画卷 C像一颗螺丝钉，哪里需要就固定在哪里，为祖国的发展尽心尽力 D战争年代的钢铁长城，和平时期的安全卫士 E一方净土育桃李，三尺讲台铸栋梁（合理地使用一种修辞方法，语句通顺即可。）非课改：（1）(4分）D（2）(4分）答案示例：重庆是一位美人，婀娜多姿的缙云山是她的身躯，蜿蜒飘逸的嘉陵江是她的腰带。（比喻手法2分表意2分）答案示例1、例：在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。2示例：我仰望星空,它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空,它是那样自由而宁静；那博大的胸怀,让我的心灵栖息

34、、依偎。我仰望星空,它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。评分：意思对即可得2分。3示例一：信仰如同一团火焰，它点燃了我们澎湃的激情。示例二：信仰如同一束明亮的灯光，它照亮了我们前行的道路。要求：句式统一，主体一致，色彩相同，运用比喻的修辞方法。（2分） 4示例：（1）抗震救灾爱满人间（2）排忧解难心系万家 (宽对；可不论平仄。每2字为一给分点) 5示例：粉笔有理想，才会用生命传播知识。蜡烛有理想，才会用燃烧换取光明。(2分。要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯)6、示例：掌上奇葩放光芒 剪刀作笔剪春秋参考答案1.示例：楚霸王自刎乌江留下千古叹息；孔明六出祁山落

35、魄丢魄2.示例：（1）你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。（2）青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的声响.（内容健康，语言富于文采1分，恰当使用修辞方法1分）示例：农民-像辛勤的黄牛一样耕耘不止，像秋天的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地一样宽广坦荡。 农民工-来自田野，投身城市。用描绘大地的双手，绘就城市斑斓的画卷 解放军-战争年代的钢铁长城，和平时期的安全卫士（抓住特征1分，恰当使用修辞方法1分）3.例如：母亲啊，航天领域取得丰硕成果我为您骄傲；汶川地震中

36、坚强地站起我为您自豪；奥运会的成功举办我为您欢呼。在您的怀抱中成长，我无上荣耀。4.开放性试题，符合例句形式，语句通顺流畅即可。5.此题为开放题，答案略。形式上符合要求，内容上符合语境即可。6.无统一答案。答案示例： 种幽兰追求淡雅情趣（或“赏兰花陶冶君子情操”）字数须相等，词性大致相对，扣住兰花有关内容的即可，有轻微毛病的可以不扣分。C7.示例：如一樽滋味甘醇的美酒/ 如一首音韵和谐的诗歌/ 如一出动作优美的舞蹈8.示例一：辽远的天空一碧如洗，晚风轻轻地摇着家乡的红花绿草，宛如一位慈祥的母亲与她的孩子们低语。 示例二：展现在眼前的是汪汪一碧的湖水，美丽的鱼儿快乐地游着。岸边的垂柳梳着秀发，不

37、时低下头来欣赏自己的倩影。（语义清晰，恰到好处地运用一种修辞方法，不少于30字即可）10.示例：肥沃物产丰（辽阔资源多、宜耕五谷足） 和谐万象新（太平百姓乐、安定人民喜）11.答案示例：亲情是财富 它能温暖心灵 也能抚平伤痛12.示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。13.示例一：唐三藏跋山涉水求真经 / 示例二：阿廖沙千辛万苦度童年14.示例：恩怨分明，武松怒杀西门庆 / 行侠仗义，武松醉打蒋门神15.示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。（3分，句式对给1分，必须是“有呼唤，就不能”的句式；内容关联给1分，如原句中的“蓝天”与“奋飞的翅膀”、“大海”与“搏击

38、的勇气”、“风浪”等的关联；拟人的修辞手法1分。）16.C17.合乎题意即可，如：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净18.示例：育桃李；写春秋 / 开创千秋伟业；培养四有新人19.示例：如常青的松柏，生命永驻。 如巍峨的高山，傲视寰宇。 如浩瀚的大海，包容万物。 评分标准：（3分）每空1分，符合题意，语言流畅即可。20.音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变成完满的构图，而一般人的灵感则是霎时的喜悦。（3分，不是排比句不得分，无错漏信息2分，语言通顺1分）21.示例1：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。

39、 示例2：飘散在书法醇美的墨香中。22.答案举例：（1） （理解是）里缕阳光，照亮迷茫的心灵。 （2）（理解是）一座桥梁，沟通隔阂的思想。（运用比喻的修辞方法，结构相同或相近，文意关联。）23.示例：沐浴雨露 挂满硕果（每条横线1分，构成动宾短语，意思对即可。）24.示例一：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。示例二：青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。（2分，要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯）25.示例：水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天（2分，其它动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、语意连贯即给分）【答案】示例：如久旱时的一场甘霖，为我

40、送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。【答案】开放性试题，做到内容相应，句式相同即可【答案】示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(语意连贯，突出景物特征即可)【答案】理想是路 引你走到光明21世纪教育网【答案】例：在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。【答案】示例：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立。或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净。说明:句式相同、语意连贯即可。 【答案】示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高； 示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严；【答案】示例：稻穗-

41、越是丰满的，越是低着头。 有真才实学的人，往往更谦虚 【答案】示例：语言和言语；花落和落花；人家和家人；歌唱和唱歌；开放和放开。（说明：答案应尽可能是固定词语。）【答案】示例1：“人”与“大”：人懂得了约束自己，也就真正长大了。示例2；“上”与“下”：追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。示例3：“玉”与“主”：都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。【答案】示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高； 示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严；【答案】.内容与被仿句相关（1分）,结构与被仿句相同（1分）。所写语句内容不符合语境或是病句,此题不得分。答案示例:一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂;一会儿如丝丝细雨，诉说真情。【答案】（1）开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。 （2）答：材料一不符合要求，因为演讲活