北师大2022年六年级下学期语文古诗阅读专项调研

1、北师大2022年六年级下学期语文古诗阅读专项调研班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读诗歌，回答问题。竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。注释：篁：竹子，竹林。这首诗营造了一种氛围，这种氛围可用诗中的一个字“_”来概括，诗人选择竹林而坐，也足见其品格之_。2. 古诗阅读。春夜喜雨唐·杜甫_，当春乃发生。_，_。_，江船火独明。_，_。1把古诗补充完整。2题目中的“_”字是全诗的诗眼。作者称赞春雨为“好雨”是因为“ _”。（用原文回答）3“_，_。”是从视觉来写春雨；“_，_。”是诗人的想象。4第三、四句写出了春雨_和_的特点；第七、八句中的个“_”字

2、表现了雨后花开的生机勃勃。5对本诗理解分析不正确的一项是（   ）A.开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。C.最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。D.全诗没有出现一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。3. 阅读与理解。春  望唐·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1朗读下列诗句，选择正确读音。白头搔(so  sh

3、o)更短，浑(hn  hún)欲不胜簪。2(1)诗中表现作者触景生情、对国家无限忧虑的句子是：_。(2)诗中表现作者对亲人深切怀念的句子是：_。3诗中“国破”与哪一历史事实有关?诗人望到了一幅怎样的景象?(用原诗句回答)_4填一填，记一记。“诗仙”是指朝诗人，写过；“诗圣”是指朝诗人，他写过； “诗鬼”是指朝诗人   ，他写过。5“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了哪种修辞手法?“花溅泪”、“鸟惊心”的言外之意是什么?_6作者借这首诗要表达什么呢?_4. 读诗句，完成练习。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女

4、家。1句中“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。下列诗句与前两句诗有异曲同工之妙的是( )。A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。B.白日依山尽，黄河人海流。C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。D.大漠孤烟直，长河落日圆。2后两句诗驰骋想象，淘金者表示要顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人_的气概，同时寄托了淘金者心中对_的向往。5. 读早春呈水部张十八员外，完成练习。1.诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。_2.“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“”的格言。（提示：春文中一句话）_3.诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？

5、_4.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。你怎样理解这句诗？_5.赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”诗句。_6.全诗表达了诗人怎样的思想感情？_7.体会“绝胜”二字在诗句中的作用。_6. 古诗阅读。回乡偶书唐贺知章_，乡音无改鬓毛衰。_，笑问客从何处来。1把诗句补充完整。2从题目可以看出本诗是贺知章_时偶然写得的。3本诗中通过诗人的“变 ”“_”和“不变”“_”之间的对比，以及儿童所问“_”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。7. 阅读古诗，完成练习。十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1解释下列词语的意思。

6、（1）中庭：_   （2）地白：_（3）月明：_   （4）秋思：_2第二句中的“冷”字描写了露珠的清冷，表现了诗人什么样的心情？_3说说“落”字好在哪里？_4本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_的特点。5本诗体现了诗人怎样的思想感情？_8. 阅读古诗，回答问题。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1这首诗是_代诗人_的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人_的心情。2判断下面说法

7、的对错，对的打“”，错的打“×”。（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（_）（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。（_）（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。（_）9. 阅读下文，回答问题。才上马齐声儿喝到，只这的便是那送了人的根苗，直引到深坑里恰心焦。祸来也何处躲，天怒也怎生饶，把旧来时威风不见了！1解释从“才上马心焦”这句话的意思。_2请解释”要路”的意思。_10. 延伸阅读。大林寺桃花（唐）白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。1把字词与相应的解释连一连。尽   

8、0; 才觅     指花都凋谢了不知     寻找始     岂料，想不到2写出前两句诗的意思。_3第一句中的“芳菲尽”与第二句中的“_”相呼应，运用了_的手法，写出了诗人看到桃花后的欣喜。4登山前，诗人为_而遗憾，登山后，诗人看到_又感到惊奇。11. 阅读古诗，完成练习。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1诗中的_既是说石灰_的颜色纯洁，又指人_的情操。现在人们用“_，_”这两句诗来描述志士仁人不畏艰险，宁为玉碎不为瓦全的高尚品格和美好名

9、声。2解释下列词语。吟：_。   浑：_。清白：_。   等闲：_。3诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_。三、四两句描写了_的精神，表达了诗人_的决心。4在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。（_）千锤万凿，（_）烈火焚身，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人间。5这首诗体现了石灰的哪些品质？_12. 阅读古诗，完成练习。浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1词中描绘的是_时节的景色，由“_”“_”可以看出来。2“唱黄鸡”的意

10、思是（   ）A.比喻时光流逝  B.听黄鸡鸣叫，新的一天开始了 C.黄鸡报晓3“谁道人生无再少？”这一句运用了_的手法，意思是_？4下列诗句与本词表达的感情一致的是（ ）A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。B.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D.天生我材必有用，千金散尽还复来。5古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西！”一句富含哲理。下面说法正确的一项是（ ）A.词人由西流的溪水，想到人生再无少因此为时光流逝、人生短暂而叹息。B.人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。6判断对错，对的打“”，错的打“

11、×”。（1）“浣溪沙”是这首词的词题。（_）（2）“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句是词前的小序，简要介绍了作词的缘由。（_）（3）苏轼又名苏东坡，他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。（_）13. 阅读理解。田园乐唐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。注释宿雨：夜雨，头天晚上的雨。朝烟：指清晨的雾气。家童：童仆。山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。犹眠：还在睡眠。1“朝”在诗中的读音为： _。2本诗描写的季节是_，我是从“_、柳绿 、_”这些词语中知道的。3诗的三、四句描绘了一种_、_、_的生活。“ 莺啼 ”二字在诗中起到了_的作用。4先解释字的意思，再解释诗句的意思。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。啼：_  犹：_诗句意思：_14. 阅读古诗，完成练习。 过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家，绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花。1首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。“具”的意思是_。这个“