湖南省浏阳一中2011-2012学年高二语文上学期期中段考试题新人教版【会员独享】

1、湖南省浏阳一中2011-2012学年高二上学期期中段考试题（语文）时量:120分钟 满分:150分 一、基础知识运用（每小题3分，共15分）1、下面加点字的注音全对的一项是（）A、付梓（z） 蓬蒿(ho)西畴(chóu) 溘（kè）然长逝B、迤逦（lì） 出岫（xiù）模棱（léng） 叨（to）陪鲤对 C、捧袂（mèi）蕴藉（jiè）毗（b）邻 霎（shà）时 D 仓廒（áo） 馔食（zhuàn）撮（còu）合 得鱼忘筌（quán）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 （

2、 ）A缠绵 滑稽可笑 听信谗言 哀声叹气B晦朔 门衰祚薄 金碧辉煌 一见钟情C 榆枋 安然无恙 幅圆广阔 咬文嚼字D嗤笑 心神不定 粹琼乱玉 彤云密布 3下列各句中，没有语病的一项是（ ） A11月份，我校将举办中学生运动会，我班参加这次运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级选拔出来的优秀选手组成。B新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，对那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。C学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。D信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名

3、字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机都难以办成。4.下列各名著所涉及的作者，依次对应正确的一项是（ ）三国演义 谈美 堂吉诃德 大卫·科波菲尔A罗贯中 朱光潜 狄更斯 塞万提斯 B狄更斯 罗贯中 塞万提斯 朱光潜 C罗贯中 朱光潜 塞万提斯 狄更斯 D朱光潜 塞万提斯 狄更斯 罗贯中5下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ）A获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬

4、请谅解。二、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译10分)阅读下面的文言文，完成69题 复 庵 记【明末清初】顾炎武旧中涓范君养民，以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。数年，始克结庐于西峰之左，名曰复庵。华下之贤士大夫多与之游；环山之人皆信而礼之。而范君固非方士者流也。幼而读书，好楚辞，诸子及经史，多所涉猎，为东宫伴读。方李自成之挟东宫二王以出也，范君知其必且西奔，于是弃其家走之关中，将尽厥职焉。乃东官不知所之，范君为黄冠矣。太华之山，悬崖之巅，有松可荫，有地可蔬，有泉可汲，不税于官，不隶于宫观之籍。华下之人或助之材，以创是庵而居之。有屋三楹，东向以迎日出。余尝一宿其庵。

5、开户而望，大河之东，雷首之山苍然突兀，伯夷、叔齐之所采薇而饿者，若揖让乎其间，固范君之所慕而为之者也。自是而东，则汾之一曲，绵上之山出没于云烟之表，如将见之。介子推之从晋公子，既反国而隐焉，又范君之所有志而不遂者也。又自是而东，太行、碣石之间，宫阙山陵之所在。去之茫茫，而极望之不可见矣，相与泫然！作此记留之山中后之君子登斯山者无忘范君之志也。【注释】旧：原指明朝。中涓：内侍太监。黄冠：道士。与下文中“方士”同义。6、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（   ）A、华下之贤士大夫多与之游游：交往B、而范君固非方士者流也流：之辈C、为东宫伴读 东宫：指太子D、不隶于宫观之籍

6、隶：指仆人7、下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是 (    )A、以崇祯十七年夏 但以刘日薄西山B、将尽厥职焉 犹且从师而问焉C、范君知其必且西奔 而彼且奚适也D、固范君之所慕而为之者也 奚以之九万里而难为8、下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语不相同的一项是 (    )A、诸子及经史，多所涉猎B、自京师徒步入华山为黄冠C、开户而望，大河之东，雷首之山苍然突兀D、绵上之山出没于云烟之表9、下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A、作此记留之山中后之君子登斯山者无忘范君之志也。 B、作此记留之山中后

7、之君子登斯山者无忘范君之志也。C、作此记留之山中后之君子登斯山者无忘范君之志也。D、作此记留之山中后之君子登斯山者无忘范君之志也。10、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）始克结庐于西峰之左，名曰复庵。(3分)悬崖之巅，有松可荫，有地可蔬，有泉可汲。（3分）雷首之山苍然突兀，伯夷、叔齐之所采薇而饿者，若揖让乎其间。（4分） 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（16分）11、阅读下面一首元曲小令，然后回答问题（8分）双调折桂令·客窗清明乔 吉风风雨雨梨花，窄索帘栊，巧小窗纱。甚情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯。 三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。蓦见人家，杨柳分烟，扶上檐牙。（

8、1）本曲“三千丈清愁鬓发”一句运用了什么手法？抒发了什么样的感情？（4分） （2）最后三句“蓦见人家，杨柳分烟，扶上檐牙”的写景有什么作用？（4分）12、古诗文名句填空。（每空1分，共8分）（1）木欣欣以向荣， 。 ，感吾生之行休。（2）云销雨霁，。落霞与孤鹜齐飞，。（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， 。（4）老当益壮，；穷且益坚。四、现代文（社会科学类）阅读 (每小题3分，共9分) 阅读下面的文字，完成1315题。中国建筑的“文法”梁思成一个民族的建筑有它自己的构造规则或组合方式，如同语言的“文法”。中国建筑就具有特殊的“文法”。我们的祖先在选择了木料之后逐渐了解了木料的特长，创始了

9、骨架结构初步方法中国系统的“梁架”。这以后他们发现了木料性能上的弱点，当水平的梁枋将重量转移到垂直的立柱时，在交接的地方会产生极强的剪力，那里梁就容易折断，于是他们用许多斗形木块的“斗”和臂形短木的“拱”，将上面的梁枋托住，使它们的重量一层一层递减集中到柱头上来。梁柱间过渡部分的结构减少了剪力，消除了梁折断的危机，这是一种“文法”，而斗、拱、梁、枋、椽、檩、檀柱、棂窗等，就是主要的“语汇”了。斗和拱组合而成的组合物，近代叫做“斗拱”。至迟在春秋时代，斗拱已很普遍地应用。它不仅可以承托梁枋，而且可以承托出檐，增加檐向外挑出的宽度。孟子里就有“榱题数尺”之句，意思说檐头出去之远。这种结构同时也成为

10、梁间檐下极美的装饰。可能在唐以前，斗拱本身各部已有标准的比例尺度，但要到宋代，我们才确实知道斗拱结构各种标准的规定，全座建筑中无数构成材料的比例尺度都以一个拱的宽度作度量单位，以它的倍数或分数来计算。宋时把每一结构的做法，把天然材料修整加工到什么程度的曲线，榫卯如何衔接等都规格化了，形成了类似“文法”的规矩。中国建筑的“文法”还包括关于砖石、墙壁、门窗、油饰、屋瓦等方面，称作“石作做法”“小木作做法”“彩画作做法”和“瓦作做法”等。屋顶属于“瓦作做法”。它是中国建筑中最显著、最重要、庄严无比、美丽无比的一部分，瓦坡的曲面，翼状翘起的檐角，檐前部的“飞椽”和承托出檐的斗拱，给予中国建筑以特殊风格

11、和无可比拟的杰出姿态，这都是内中木构使然，因为坡的曲面和檐的曲线，都是由于结构中的“举架法”的逐渐垒进升高而成。盖顶的瓦，每一种都有它的任务，有一些是结构上必需的部分，略加处理使同时成为优美的瓦饰，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。油饰本是为保护木材而用的。在这方面中国工匠充分地表现出创造性。他们使用各种颜色在梁枋上作妍丽繁复的彩绘，但主要的却用属于青绿系统的“冷色”而以金为点缀，所谓“青绿点金”，柱和门窗则只用纯色的朱红或黑色的漆料，这样，建筑物直接受光面同檐下阴影中彩绘斑斓的梁枋斗拱，更多了反衬的作用，加强了檐下的艺术效果。至于建筑物之间的组合，即对于空间的处理，我们的祖先更是表现了无比的智慧。

12、院落组织是中国建筑在平面上的特征，无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、厅舍，加以附属建筑物，如厢耳、廊庞、院门、围墙等周绕联络而成一院，或若干相连的院落，这种庭院，事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内，这样便适应了居住者对于阳光、空气、花木的自然要求，供给生活上更多方面的使用，增加了建筑的活泼和功能。数千年来，无论贫富，在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的。一样，在一个城市部署方面，我们祖国的空间处理同欧洲系统的不同，主要也是在这种庭院的应用上。13、下列对斗拱作用的表述，不符合原文意思的一项是（）A整座建筑物无数构成材料的比例尺度，是根据它们相对于拱

13、的宽度，按倍数或分数计算出来的。B用斗拱承托梁枋，是为了减缓梁枋直接压在木柱上所产生的剪力，以消除梁折断的危机。C斗拱既有实用价值又有审美价值，既可以用来承托梁枋和出檐，也可以用来装饰美化建筑物。D檐下彩绘的梁枋斗拱，在阳光的直接照射下，色彩显得更加绚丽，艺术效果格外强烈。14、下列涉及中国建筑“文法”的表述，不符合原文意思的一项是（）A中国建筑屋顶的辉煌，表面上出自瓦脊、脊吻、重脊和脊兽等的奇妙组合，实际上全都源自建筑物内部的木构。B盖顶的瓦，有一些具有双重功能，既能在结构上发挥作用，也能成为美化屋顶的饰物，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。C梁枋上妍丽繁复的彩绘，使用了各种颜色，主要的用属于青绿

14、系统的“冷色”，并以金为点缀，这就是“青绿点金”。D如果说“彩画作做法”是中国建筑特有的一种“文法”，那么木柱和门窗上朱红或黑色的漆料，就应该是它的“语汇”。15、下列对文章最后一段内容的理解和推断，准确的一项是（）A在中国，无论官署寺院还是住宅作坊，都是由若干主、辅建筑物按一定的布局规则组合而成的一个庭院。B把阳光、花木等引入到建筑范围内，打通内外，让居住者尽享无限空间带来的生趣，并使建筑更加活泼和适用。C数千年来，遍及中国的构型各异的建筑，从富丽堂皇的宫廷到简陋朴素的民居，无一不是同一结构的院落。 D院落组织有主有次，主次分明，错落有致，显示了古代中国人在空间处理上非凡的想象力和创造性。

15、五、现代文（文学类）阅读（28分） 阅读下面的文段，完成16-20题列车上遇到的姑娘印度拉斯金·邦德我一个人独自坐了一个座位间，直到列车到达罗哈那才上来一位姑娘。为这位姑娘送行的夫妇可能是她的父母，他们似乎对姑娘这趟旅行放不下心。那位太太向她作了详细的交代，东西该放在什么地方，不要把头伸出窗外，避免同陌生人交谈，等等。我是个盲人，所以不知道姑娘长得如何，但从她脚后跟发出的“啪嗒啪嗒”的声音，我知道她穿了双拖鞋。她说话的声音是多么清脆甜润！“你是到台拉登去吗？”火车出站时我问她。我想必是坐在一个阴暗的角落里，因为我的声音吓了她一跳，她低低地惊叫一声，末了，说道：“我不知道这里有人。”是

16、啊，这是常事，眼明目亮的人往往连鼻子底下的事物也看不到，也许他们要看的东西太多了，而那些看不见的人反倒能靠着其他感官确切地注意到周围的事物。“我开始也没看见你，”我说，“不过我听到你进来了。”我不知道能否不让她发觉我是个盲人，我想，只要我坐在这个地方不动，她大概是不容易发现庐山真面目的。“我到萨哈兰普尔下车。”姑娘说，“我的姨妈在那里接我。你到哪儿去？”“先到台拉登，然后再去穆索里。”我说。“啊，你真幸运！要是我能去穆索里该多好啊！我喜欢那里的山，特别是在十月份。”“不错，那是黄金季节，”说着，我脑海里回想起眼睛没瞎时所见到的情景。“漫山遍野的大丽花，在明媚的阳光下显得更加绚丽多彩。到了夜晚，

17、坐在篝火旁，喝上一点白兰地，这个时候，大多数游客离去了，路上静悄悄的，就像到了一个阒无人烟的地方。”她默默无语，是我的话打动了她？还是她把我当作一个风流倜傥的滑头？接着，我犯了一个错误，“外面天气怎么样？”我问。她对这个问题似乎毫不奇怪。难道她已经发觉我是一个盲人了？不过，她接下来的一句话马上使我疑团顿释。“你干吗不自己看看窗外？”听上去她安之若素。 我沿着座位毫不费力地挪到车窗边。窗子是开着的，我脸朝着窗外假装欣赏起外面的景色来。我的脑子里能够想象出路边的电线杆飞速向后闪去的情形。“你注意到没有？”我冒险地说，“好像我们的车没有动，是外面的树在动。”“这是常有的现象。”我把脸从窗口转过来，朝

18、着姑娘，有那么一会儿，我们都默默无语。“你的脸真有趣。”我变得越发大胆了，然而，这种评论是不会错的，因为很少有姑娘不喜欢奉承。 她舒心地笑了起来，那笑声宛若一串银铃声。“听你这么说，我真高兴，”她道，“谁都说我的脸漂亮，我都听腻了！”啊，这么说来，她确实长得漂亮！于是我一本正经地大声道：“是啊，有趣的脸同样可以是漂亮的啊。”“你真会说话。”她说，“不过，你干吗这么认真？”“马上你就要下车了。”我突然冒出这么一句。“谢天谢地，总算路程不远，要叫我在这里再坐两三个小时，我就受不住了。”然而，我却乐意照这样在这里一直坐下去，只要我能听见她说话。她的声音就像山涧淙淙的流水。她也许一下车就会忘记我们这次

19、短暂的相遇，然而对于我来说，接下去的旅途中我会一直想着这事，甚至在以后的一段时间里也难忘怀。 汽笛一声长鸣，车轮的节奏慢了下来。姑娘站起身，收拾起她的东西。我真想知道，她是挽着发髻？还是长发散披在肩上？还是留着短发？“再见！”姑娘说。她站在靠我很近的地方，从她身上散发出的香水味撩拨着我的心房。我想伸手摸摸她的头发，可是她已飘然离去，只留下一丝清香萦绕在她站过的地方。现在我有了一个新旅伴，也许又可以小施骗技了。“对不起，我不像刚才下车的那位吸引人。”他搭讪着说。“那姑娘很有意思，”我说，“你能不能告诉我，她留着长发还是短发？”“这我倒没注意，”他听上去有些迷惑不解。“不过她的眼睛我倒注意了，那双

20、眼睛长得很美，可对她毫无用处她完全是个瞎子，你注意到了吗？”16、小说结尾有什么特点？这样结尾有什么好处？（8分）17、作品三次写到姑娘的声音，这样描写有什么作用？请简要分析。（6分）18、善于铺垫是这篇小说成功的要素之一，请问作者为篇末的“她完全是个瞎子”作了哪几次铺垫？（6分）19、小说中的“我”和列车上遇到的那位姑娘都是盲人，两人似乎都不大愿意让别人知道自己是盲人。他们这样做是出于怎样的心理？你对此如何评价？结合文本简析。（8分）六、作文（60分） 时下，青年人喜欢把那些打扮入时、很靓很帅或生活潇洒的人称为“酷”。从2000年8月15日开始的由雅虎（中国）和“荷氏”联手主办的“酷调研”结

21、果近日出笼。3396位青年描述了他们心中的“最酷”。在他们心中，最酷的生活方式多种多样，有物质的、有精神的；有实干的、有虚拟的。那你心中的“酷”又是怎样的呢？20、请以“说酷”为题写一篇800字左右的议论文，要求写得深刻、充实，角度自定。 语文参考答案10、翻译才能够在西峰的左边盖了一所房子，取名叫“复庵”。华山悬崖顶上，有松树可以遮荫，有地可以种菜，有山泉可以取水。苍青的雷首山拔地而起，（那就是）伯夷、叔齐采薇充饥而饿死的地方，（那山峦）好像拱手站在群峰之间。11本句运用夸张的手法，说明自己白发因愁而生，抒发了作者无限的愁思和感怆。 这三句写窗外人家门前的杨柳给这家人带来了盎然的春意和生活的

22、情趣，反衬出游子天涯漂泊的孤独之感。12、略13D14A15D16.小说结尾借新上来的乘客之口说出那姑娘“是个瞎子”，巧设突转，戛然而止。既是意料之外，又是情理之中。小说在高潮中结束全篇，意味深远，让读者思考回味。17小说三次写到姑娘的声音：清脆甜润的声音，清脆如银铃的笑声，清脆甜美如山泉的声音。对姑娘清脆的声音、动听的笑声的描写，突出姑娘美好的形象，表达“我”对姑娘的喜爱之情。18四次。第一次是“我”向她打招呼时,把没有看到我的她吓了一跳;第二次是“我”生动描述“十月烂漫山花”时，她的“默默不语”;第三次是“我”询问车外天气及车行的错觉时，她的敷衍回答,第四次是她因一直遮掩盲视而在下车时情不自禁发出“快受不了了”的感叹。19 示例1：他们不想让别人知道自己是盲人，是因为他们渴望像普通人一样，能够出去旅行，结交朋友，和陌生人正常的交谈，像正常人一样感受周围的一切，尤其是世间美好的事物、情感。我认为他们这样做是乐观向上的。小说中的“我”在列车上大胆的和遇到的姑娘交谈，依靠自己的耳朵和细腻的心感受到姑娘的美，和姑娘度过了一段美好时光，给自己留下了美好的回忆。虽然是盲人，但他们不自卑，不埋怨，如常人般感受周围的一切，用心生活。示例2：他们不想让别人知道自己是盲人，是因为自身的自卑心理。我认为他们这样也是人之常情，可以理解。自身的缺陷