浙江省宁波十九中2008-2009学年七年级下学期单元检测语文试卷（一）

1、.七 年 级 下 第 一 单 元 测 试班级_ 姓名_ 得分_一、积累与运用：35分1、根据拼音写出汉字：3分 拍雪人将自己的全形印在雪上和s_雪罗汉需要人们jiàn_赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mì_食的时候才好。2、以下书写有误的一项为哪一项3分A、轻盈瞬息蝉蜕人声鼎沸 B、麻渣脑髓恐惧秕谷C、延绵花甫书塾来势汹汹 D、肿胀嫉妒幽寂骊歌3、以下加点词语的含义，理解不正确的一项为哪一项3分A、因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。正派B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最

2、怕被同学耻笑。害羞地笑C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。用尽目力远望D、他处处挨啄，被排斥，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。嘲笑4、依次填入以下句中横线上的词语，最恰当的是3分 _，飘逸着沁脾的清香；_，散发着浓烈的祝福；_，只有细细品味，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。生命是酒 生命是咖啡 生命是茶A、 B、 C、 D、5、选出下面各句中没有语病的一项为哪一项3分A、新来的王老师给我们留下了美妙而深沉的印象。B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。D、三十中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。6、文学常

3、识和古诗文填空：每空1分，共11分 ?从百草园到三味书屋?选自鲁迅的散文集?_?，上学期我们还学过他的作品?_?，那么选自散文诗集?野草?。?爸爸的花儿落了?节选自?_?，作者林海音是_省作家。?丑小鸭?的作者是_，上学期我们还学过他的童话作品?_?。诗歌?假设生活欺骗了你?的作者是俄国诗人_，而?未选择的路?的作者 那么是美国诗人_。卒之为众人，那么其_。 ?伤仲永?山际见来烟，_。 ?山中杂诗?_，弹琴复长啸。 ?竹里馆?7、续写一个句子：2分没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 没有_的聚积，就没有_。8、最近，班上评选“遵守纪律标兵，你全票中选。班主任老师宣布评选结果后，同学们都欢送你上

4、台讲话，请将你想说的话写在下面。不超过30字3分你上台后说：_ _9、下面是“中学生参加课外体育活动的情况统计表，请表述其中反映的两种情况。4分初一初二初三抽样人数 500人 500人500人 农村中学554 346 297城镇中学 502 315 264 _ _二、现代文阅读：45分一24分我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。如今是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻盈的叫天子云雀突然从草间直窜向云霄

5、里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限兴趣。A油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘假设用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，B我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。假如不怕刺，C还可以摘到覆盆子，像小珊瑚攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。10、“其中似乎确凿只有一些野草，句中的“似乎和“确凿矛盾吗？为什么？2分 _11、第二段描写了菜畦、桑葚的_；油蛉、蟋蟀的_；黄蜂

6、、叫天子的_，这些说明作者写景状物抓住了它们的特征。3分12、第二段文中划线的AC两句分别采用了_和_的修辞方法。2分13、请在第二段中找出一个既具有过渡作用又暗示中心的句子。用原文答复2分 _14、第二段文字前两个“不必说串联的景物的观察顺序是由_到_；再由_到_；再由_到_，层次井然。6分15、选文对环境、事物进展表达描写，下面全是外形描写的一项为哪一项3分 A、何首乌有臃肿的根 高大的皂荚树 B、光滑的石井栏 轻盈的叫天子 C、鸣蝉在树叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上D、碧绿的菜畦 覆盆子像小珊瑚攒成的小球16、请用“不必说也不必说单是三个词语串联成一段话，不超过30字。3分 _ _17、

7、请用简洁的语言点评第二段中划线的B句表达的“我的行为，不超过30字。3分_二父亲的收藏21分作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿可惜的是，这些珍品在茨威格自杀后全部散失了。我是在一本杂志上读到这那么轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么？父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着，里面到底装着什么。“您别逗了，我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件

8、是明清时代的官瓷？父亲没有说话，只是摇头。要不，就是徐悲鸿的?奔马图?、郑板桥的?难得糊涂?。父亲仍然摇头。我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧？父亲仍然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑。那笑此刻在我的眼里却开场变得有些神秘。我的好奇心大了起来。“我只想看看，不会要您的东西的。我对父亲说。过了一会儿，父亲放下手头的报纸走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它翻开，然后开场一件件地拿出来。父亲的藏品大致如下： 三个儿女从小学时代开场的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代长远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟

9、的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。父亲颇吃力地弯着腰，一边拾掇着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有答复父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。确实，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。18、用简洁的语言概括全文的主要内容。3分_19、本文开头先写“作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，有何用意？3分_20、第

10、段“突然又想起了什么，请说说“我想起了什么？3分_21、第段父亲“不慌不忙和“温和，你能揣摩一下父亲此时的心情吗？3分 _22、文中写“父亲一愣与“我愣在那里，请体会两处“愣字所表达的含义。3分 _23、请找出对本文中心起到画龙点睛作用的句子。3分 _24、根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人？3分 _三、文言文阅读：20分一14分金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余

11、闻之也久。明道中，从祖先还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。25、解释加点的字：4分 未尝识书具 指物作诗立就 邑人奇之 稍稍宾客其父 26、以下加点字用法不同的一项为哪一项3分 A、忽啼求之 B、邑人奇之C、不能称前时之闻 D、于舅家见之27、以下句中停顿有误的一项为哪一项3分 A、借旁近与之，即书诗四句 B、其诗以养父母、收族为意 C、父/利其然也 D、余闻之也久28、翻译文中画线句子。2分译文：_29、方仲永由天资过人变得“泯然众人，原因是什么？2分_二6分齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之。廪食以数百

12、人等。宣王死，湣王立，好一一听之。处士逃。30、解释句中加点的词：2分南郭处士请为王吹竽 宣王说之 31、翻译句子：原句：宣王死，湣王立，好一一听之。译文：_32、南郭处士为什么要逃走？今天从这个故事中流传下一个成语，请写出来。2分 _四、作文：20分亲情是永远说不完的话题，父亲的严格要求，母亲的关心保护，兄弟姐妹手足之情可圈可点。以“亲情为话题写篇记叙文，题目自拟，不少于500字。七年级下第一单元测试答案1、塑 鉴 觅2、C 3、B 4、D 5、D 6、?朝花夕拾?风筝?城南旧事?台湾安徒生?皇帝的新装?普希金 弗罗斯特那么其受于人者不至也竹中窥落日独坐幽篁里7、略8、略9、1农村中学生参加

13、课外体育活动的人数远高于城镇；2年级越高参加课外体育活动的人越少。10、不矛盾。“似乎由于年代长远记忆有些模糊；“确凿是确实的意思，因百草园名副其实，里面只有一些不起眼的植物。11、颜色、声音、动作12、拟人、比喻13、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限兴趣。14、低、高；高、低；低、高15、A 16、略17、天真、活泼、好奇而富有探究精神。18、“我非常渴望看到箱子里的父亲的收藏，结果那里面装着父亲的三个儿女小时侯的学习足迹。19、引子、铺垫，与“父亲的收藏形成类比，也具有悬念作用，引人入胜。20、我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着，里面到底装着什么。21、如：这个孩子长这么大还这么好奇，似乎童心未泯。不过，完全可以理解，因为孩子以为我藏了什么宝贝呢。22、前由于“我的问题出乎父亲的意料之外，有点吃惊；后既为自己误会父亲而懊悔，也为父亲收藏着自己的学习痕迹而感谢，有点呆住了的味道。23、人们常说