天津市八年级上学期语文期中考试试卷D卷

1、天津市八年级上学期语文期中考试试卷D卷一、选择题（共1题；共2分）1.（2分）（2019七下盐田期末）下列句子顺序排列正确的一项是（）当然，最重要的是自己的亲身经历。我们日常接触到的各类人物，遇到的各种事情，都可以成为写作时的材料。因为我们对它的感受最直接，最真切，写起来能得心应手。“语文即生活”，所以写作的材料源自生活。读过的书籍、文章等，也可以为我们提供一些间接材料。A .B .C .D .二、句子默写（共1题；共7分）2. （7分）（2019九上萧山月考）填写下列诗句。（1）露从今夜白， 。（杜甫月夜忆舍弟）（2） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）不畏浮云遮望眼，

2、。（王安石登飞来峰）（4）古人往往在写作时借用比喻来传情达意，如孔子在论语子罕中用“,。”来表达对人生世事变化之快的感慨。三、基础知识综合（共1题；共9分）3. （9分）（2019 宁波模拟）阅读下面文字，完成题目。杜甫的诗句“为人性 pi耽佳句，语不惊人死不休”，历来脍zhi人口。但一般都仅仅从杜甫作诗刻意求工、重视词语锤炼的角度来理解，很少有人去阐明这两句诗的理论意义。实际上，杜甫写下这两句诗，不仅是对他自己 创作精神的描述，而且更重要的是提出了诗歌语言的创新问题。因为“语”若要“惊人”，就不能陈陈相因，落入 窠臼，而必须别出心裁，戛戛独造。（节选自中国古代心理诗学与美学）（1）根据拼音写

3、出相应的汉字。p 1zh i耽脍 人口（2）划线字“戛”的正确读音是（）A . ji aB . g a（3）结合语境，选择划线词“窠臼”的正确解释（）A .门臼B .老套子C .牢笼四、名著阅读（共1题；共1分）4. （1分）（2018七上白云期中）西游记中有许多脍炙人口的故事，如“三打 、大闹真假、三借。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是： 。五、综合性学习（共1题；共11分）5. （11分）（2019 昆明）初中三年，我们的课堂在悄悄发生着变化，课堂形式变得越来越丰富，我们也在课堂中不断地成长。现在，请你参加“多彩课堂伴我成长”语文实践活动，完成下面的任务。（1）【活动一 精彩课堂我

4、分享】学习中，一节节精彩的课给我们留下了深刻的印象；教材里，同学们也发现了许多精彩的课堂。下面是小阳同 学找到的两则材料：,老师朗诵时第一节课：国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固亭有怀头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。(于漪往事依依)第二节课：于是，整整三天，他把那条鱼放在我面前，不让我看别的东西，也不让我借助任何辅助工具。“观察，观察，再观察”，只有这不断重复的指令。第四天，另一条同类的鱼被放在那条鱼的旁边，教授要我指出两条鱼之间的相似点和不同点。然后，一条又一条，直到我看完同科所有的鱼。这是我所上过的最好的课。(塞缪尔斯 卡

5、德在阿加西斯教授的实验室)请从上面的两节课中选择你喜欢的一节，在组内发言时分享给同学们，说明喜欢的原因。(2)【活动二名著课堂我设计】同学们走上讲台当小老师，这样的课能让学习更有趣。小肖同学要给全班 上一节名著阅读展示课，下面是他设计的一张幻灯片。西游记第二十四回万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观第二十六回孙悟空三岛求方观世音甘泉活树第二十四回中，搐掇孙悟空去偷人参果的是谁?请你从第二十五，二十六回中，选择一个具体情节加以简述，并结合该情节分析孙悟空的性格特点。请你把下面幻灯片上问题的答案填写出来。(3)【活动三智慧课堂我报道】科技服务于课堂，让我们的课

6、堂变得更开放。小薇同学就读的学校携手异 地某校共建“智慧课堂”，引起了大家的关注。下面是校报记者为校刊写的一则消息。2019年6月3日，我校借助远程互动系统，开展“智慧课堂”教学活动。活动中，我校与异地某校实现了师生 在线课堂互动，两校学生就像坐在同一间教室里，共同学习，共享教学资源，让“天涯若比邻”成为现实。我校八 （5）班的小薇同学在这节课上分享了写作经验。课后，她说：“这节课上，我们能与千里外的老师和同学们面对 面地交流，像没有距离一样，让我体验了不一样的课堂。” “智慧课堂”丰富了课堂形式，让我们的课堂变得更精 彩。请你为上面的消息拟一个标题。（15字以内）六、现代文阅读（共2题；共4

7、1分）6. （20分）（2019九上长春月考）阅读文章，回答问题。风起张艳霞四月，快要高考了，一个双休日，儿子在读书。母亲进了屋，开门关门时，那扇破旧的门，发出吱吱地声音。 有点刺耳。儿子皱了眉，说，妈，你干嘛呢？母亲做错了事一般，说，没事，没事，你继续看书吧。家里穷。儿子的父亲，常年都在外地干活，给儿子赚未来上大学的学费，回来的次数极少。母亲在家里，干些 零活，兼顾着照料儿子。儿子成绩好，是爸妈的希望。儿子看了会书，饿了，喊，妈，我饿了，有吃的吗？母亲在屋外，听到儿子的喊声，忙跑了进来，说，有，儿 子，你等等啊。一会，母亲端来几根玉米晶莹剔透地放在碗里。儿子摇摇头，有些嗔怪地说，妈，你不是不

8、知道， 我不喜欢吃玉米。母亲说，这玉米可好吃了，是看儿子阴沉着的脸，母亲噤了声，说，儿子，那你想吃什么， 妈给你去买。儿子想了想说，我要吃蛋糕，那种提拉米苏的。母亲愣了愣，有些犹豫。这个叫提拉米苏的蛋糕，母亲给儿子买过。那是在儿子生日的时候，是儿子硬拉着她 去买的。特别贵。贵得让母亲心疼。儿子看母亲犹豫的神情，说，妈，你到底给不给我买啊？母亲说，行，行，我去买。母亲手里攥着几张钱，匆 匆地出了门。提拉米苏买回来了， 儿子高兴地从母亲手中抢过。儿子没有注意到母亲脸上的表情，母亲心里在想着,这么贵，这么贵的蛋糕，孩子他爸可得干一天的活才能赚回来啊。临下午时，儿子看着书，又有了其他的想法。儿子说，妈

9、，回头等考完试，我想到外面去走走。母亲说，行， 你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑，说，妈，我不是那个意思，我的意思是说，等我考试考完了，我想到 外地去旅游，旅游知道吗？母亲摇摇头，她还真不知道什么是叫旅游，到外地去就算是旅游吗？那儿子他爸，也算旅游吗？儿子只好给母亲解释，说，妈，旅游呢就是去玩，不是去打工，坐火车，坐飞机去玩，到了那里，还住宾馆，上饭店吃大餐母亲有些懂又有些不懂，母亲又想，那这可是要多少钱啊？是不是会要很多钱呢？母亲想着，心头莫名地沉了沉。晚上，父亲的电话来了。母亲喊儿子，说，你爸来电话了，让你听。儿子说，妈，我正忙着呢，还是不听了吧。 母亲说，你这孩子，你爸是想和你说两

10、句啊。折腾了半天，儿子还是不肯听电话，母亲只好解释，说，儿子正认真 看书呢。父亲笑了，说，没事，没事，让儿子好好学习吧。父亲还说，也就这个把月了，儿子想吃什么，想干什么， 你就尽量满足他。 母亲就说了买提拉米苏的事儿，好贵。母亲还说了儿子想去旅游的事儿，旅游要坐火车，坐飞机,要住宾馆，上饭店吃大餐。这要好多钱呢。父亲听着，说，没事，没事，我多加几个班，争取把钱赚出来吧。母亲 说，另L你一个人在外面，还是要多注意休息啊。父亲说，我没问题的，身体可棒着呢。后来的一段日子，儿子还是从早到晚的抓紧读书，周一至周五是在学校， 周六周日是在家里。 有一天儿子回家，看到母亲的眼圈有点红， 看到自己回来，母亲

11、又似乎在极力掩饰着什么。儿子说，妈，出什么事了吗？母亲摇摇头，说，没，没什么事儿。儿子哦了一声，就没再问了，儿子又钻进了房间，随手摊开了书。六月初。结束高考。儿子一脸轻松地从考场走出来时，很意外地在校门口看到了母亲。母亲说过的，这几天因 为忙，就没送儿子进考场，更别说来接儿子了。儿子还没开口呢。母亲说，儿子，妈带你去一个地方。第一次，母亲的口气是那么的不容置疑，儿子的心头莫 名地闪过一丝不安。在那块墓碑前，儿子站定了。儿子看到了墓碑上的照片，竟是父亲。儿子顿时就愣住了，母亲似乎看出了儿子 心头的疑惑，说，你爸其实半个月前就离开了我们，你爸是加班加点赚钱累的，才不慎从二十多层的楼上跌落的， 你爸

12、临走前交代，他不想影响你的高考，嘱咐我等你考完再告诉你儿子一时哽咽，重重地跪倒在父亲墓前。起风了！(1)请你联系全文，说说小说标题“风起”有什么含义？(2)说说下面的句子都对人物采用了什么描写？表现了什么心理？母亲愣了愣，有些犹豫。(3) “行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑”，请你说说“儿子苦笑”的内容是什么？(4)你认为文中儿子的优点和缺点各是什么？如果你是他，你应该怎样做？(5)有人说，就是因为小说中的母亲对孩子一味的爱、一味的付出才培养出对家庭对亲人“冷漠”的儿子。对此，你的看法是什么？请简述理由。7. (21分)阅读下面的文字，完成下列小题。不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无

13、刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它空气和水中的酸类， 腐蚀了岩石中的一部分物质。 水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。 如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着 所遇到的一些石头。地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在

14、建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地 质作用的速度可要快多了。(1)选文的中心句是：。(2)请用简明连贯的语言概述选段的内容。(3)第段运用了什么修辞手法 ？这样写有彳f么作用？ “攻击” 一词在这里有什么作用？(4)作者在说明人对岩石的破坏作用时，使用了 的说明方法。七、文言文阅读(共1题；共21分)8. (21分)(2019九下下城模拟)阅读下面有关唐代诗人贾岛的传、诗、评，完成小题。贾岛，字阚仙。初，连败文场，囊箧空甚，遂为浮屠，名无本，居青龙寺。尝跨蹇驴张盖，横截天衢。时秋风正厉，黄叶可扫，遂吟曰：“落叶满长安。”方思属联，杳不可得，忽以“秋风吹渭水”为对，喜不自

15、 胜。因唐突大京兆刘栖楚，被系一夕，旦释之。后偶得句“鸟宿池中树，僧推月下门”，又欲作“僧敲”。炼之未 定，吟哦引手作推敲之势，傍观亦讶。时韩退之尹京兆，车骑方出，不觉冲至第三节，左右拥到马前。岛具实对， 未定推敲，神游象外，不知回避。韩驻久之曰：“敲字佳。”遂并辔归，共论诗道，结为布衣交，授以文法。去浮 屠，举进士。一日，宣宗微行至寺，闻钟楼上有吟声，遂登，于岛案上取卷览之。岛不识，因作色攘臂，睨而夺取 之，曰：“郎君鲜醴自足， 何会此耶？”帝下楼去。既而觉之大恐伏阙待罪上讶之。他日，授遂州长江主簿， 后迁普州司仓。临死之日，家无一钱，惟病驴、古琴而已。（节选自唐才子传卷五，有删改）寄韩潮州

16、愈贾岛此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。隔岭篇章来华岳，出关书信过洗流。峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。无本于为文，身大不及胆。吾尝示之难，勇往无不敢。韩愈送无本师归范阳岛独按格入僻，以矫浮艳。（唐才子传卷五）【注】浮屠：和尚。跨蹇驴张盖：骑着跛脚的驴，打着伞。天衢：指京都的大路。鲜醴（ no ng）自足: 衣着鲜艳，该知足不奢求。潮水：河流名。篇章：指韩愈诗左迁至蓝关示侄孙湘中的内容。城根：城脚。浪西楼：潮州一处楼阁。（1）下列句子中划线词语意思相同的一组是（）A .居青龙寺居无何B .喜不自胜此所谓战胜于朝廷C .被系一夕同舍生皆被绮绣D .岛具实对此人一一为

17、具言所闻（2）请用“/”给文中画横线的句子断句。（限断三处）既而觉之大恐伏阙待罪上讶之。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。炼之未定，吟哦引手作推敲之势，傍观亦讶。结为布衣交，授以文法。（4）下面是两位同学在阅读寄韩潮州愈一诗后的对话，请补充完整。A:韩愈对贾岛有知遇之恩、授业之惠。这首诗就表达了贾岛对恩人境遇的关切之情。B:是的。不过我觉得前三联写了对韩愈境遇的关切，尾联则通过写瘴烟终会被风吹散、明月终会初升，暗示,表达的一种美好的。A：你讲的有道理，作者诗中的情感有一个发展变化的过程。我就最喜欢尾联。你呢？B:颈联。就像韩愈说贾岛的“为文，身大不及胆”，我觉得颈联中“悬”字用得大胆：。（5）唐才子传中说贾岛的诗作“按格入僻”，而这“僻”字也是他性格特点的概括。请结合所选“传” 中的内容，就此简要分析。八、作文（共1题；共5分）9. （5分）（2019 长春模拟）以下作文，任选其一。作文（一）题目：我最尊敬的人作文（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。汪曾祺先生的作品不是很多，但很优美，独具特色，令人爱不释手。他的作品以短篇小说和散文居多。曾有人 好心地建议汪曾祺先生写些“大作品”，汪曾祺心平气和地解释道：“我知道，即使我有那么多时间，也写不出多 少作品，这是我的气质决定的。 我永远只是一个小品作家。找准位置，既不跟风写应景文章， 也不贪大求多赶数量,也就有