四年级上册语文教案徐悲鸿励志学画_苏教版

1、课 题：徐悲鸿励志学画 教案内容：  教学要求：、正确、流利地朗读课文。、学会生字新词 ,结合课文体会词义；正确、标准地书写生字。、教育学生以徐悲鸿为典范 ,从小立志爱国 ,矢志刻苦学习 ,长大为国争光。教学重点：  品读感悟 ,激发学生爱国之情。教学过程：第一课时一、揭题导入：、观察图上的骏马 ,说说有何感受 ,引出“徐悲鸿。、简介徐悲鸿：江苏宜兴人 ,为近代乡村画家 ,中国近代美术教育家。多岁到上海 ,后勤工俭学赴法国学画 ,师从达仰。经过勤奋刻苦的学习 ,终于取得了优异的成绩。学成归国后从事美术教育。、导入：你想知道徐悲鸿年轻时学画的故事吗？想知道他为什么会画得这么好

2、的吗？今天我们就来学习讲述徐悲鸿发奋努力学习绘画的刘课文。板书课题：徐悲鸿励志学画、指导读准“励字 ,了解“励志的意思：发奋志气 ,把精力集中在某方面。二、初读课文。、自读课文 ,借助拼音读准生字。检查：出示课后生字 ,读准字音。区分以下字音：前鼻音：不知疲倦犯错误后鼻音：徐悲鸿鞠躬读谁以下多音字：冲着向前冲看重重新、再读课文 ,用“读书要做记号中学到的方法 ,在课本上做记号。检查朗读以下词语：成绩改变错误不知疲倦优异激怒清苦勇往直前哪些词语读懂了 ,是怎样读懂的？还有哪些不懂的地方同学可帮助解决 ,并说说自己是怎样弄懂的？、三读课文 ,读通句子。检查：指导读好以下长句 ,读出停顿：年轻的画题

3、师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校 ,后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。指名分自然段逐段朗读课文 ,帮助学生正音。三、指导书写生字。租、绩、误：左窄右宽。四、作业。、见习字册。、选择以下多音字的正确读音。看重重新冲着 第二课时一、设疑导入：师：课文题目是-生：?徐悲鸿励志学画? ,谁来说说你对“励志的理解？徐悲鸿立的是什么志？他为什么要立这样的志？他有没有实现自己的志愿？让我们来学习课文 ,解开这个迷团。二、 精读品味： 一、学习“受辱立志：大家喜欢听音乐吗？音乐总有引子、高潮和尾声 ,文章与音乐是相通的 ,这篇课文的引子是什么？生答

4、：受辱立志2、请同学们仔细读读课文的第一局部 ,边读边想：你在这局部读懂了什么？学生自读、找句3、交流： 生：我知道了徐悲鸿年轻时很了不起 ,法国著名绘画大师达仰很看重他。生：我读懂了徐悲鸿立的志是：必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。生：我读懂了徐悲鸿为什么要立志。是因为一个外国学生嘲笑说中国人成不了才。4、谁来读外国学生的话？生读 ,评价 ,要读出嘲讽的语气理解：到天堂去深造 ,也成不了才。生：到最好的环境中去学画也不能成才。生：学到死也没有用。5、这个外国学生太目中无人了！徐悲鸿受到这样的侮辱 ,他是怎么想的？出示“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。读书要读出人物的内心感受

5、 ,请你读好这句话。板书：用“心读好这句话。指生读 ,读出坚决的语气。齐读这句话。谈谈你对“真正的中国人的理解。生：就是有骨气的人。就是不怕困难的人。是有志气、有恒心的中国人。二、学习“勤学苦练：1、  徐悲鸿立志以后 ,是怎么做的呢？我们来学习这首乐曲的“高潮局部。自读第二局部 ,把文中写徐悲鸿怎么做的这些有力的音符找出来。2交流：a、生答：徐悲鸿更加发奋努力。他像一匹不知疲倦的骏马 ,日夜奔驰 ,勇往直前。师：以前的他努力吗？为什么要“更加发奋努力？出示?骏马图?请你想象一下他是如何的日夜奔驰 ,勇往直前的？是因为他知道-“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。 生齐读这句话

6、。b、生答：他画呀画呀 ,常常一画就是一整天。师：什么叫“潜心临摹？临摹什么？一整天是什么概念？徐悲鸿为什么要这么勤奋学画？“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。 生齐读这句话。c、生答：他只租了一间小阁楼 ,经常每餐只用一杯白开水和两片面包。为的是省下钱来购置绘画用品。师：你们的学习用品是哪里来的？徐悲鸿有没有这样的条件？但为了学好画 ,他什么都能省 ,什么都能将就。生活是如此的-清苦。他这样做 ,仍然是为了-“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。 生用“心读好这句话。3、  大家齐读这一局部。读后想想这一局部三个自然段之间的关系。总分其实前一个自然段还是承上启下段 ,

7、承接上文立下宏志。三、学习“轰动世界：1、徐悲鸿的努力有没有白费？终于 ,“功夫不负有心人 ,他成功了 ,他的画展轰动了世界 ,他真的用事实让外国学生重新认识了真正的中国人。2、  理解“功夫不负有心人。生：只要下了功夫 ,努力了 ,就一定有收获。生：只要功夫深 ,铁杵磨成针。生：你下了苦功 ,黄天不负有心人 ,你肯定会成功的。3、师：是啊 ,徐悲鸿获得了成功 ,曾经嘲笑侮辱过他的那个外国学生呢？出示：我成认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误 ,用中国话来说 ,那就是“有眼不识泰山。说说你对“有眼不识泰山的理解。学生交流指生读 ,读出愧疚的心理。与开始时外国学生说的话进行比照师：是什么让这个外国学生有如此大的改变？是徐悲鸿励志学画、勤奋刻苦的精神 ,是徐悲鸿由此而取得的成绩。4、师：这样的“尾声你满意吗？三、用“心对话：徐悲鸿的成功是因为他有有一个坚决的学画信念 ,有一颗强烈的爱国之心 ,他为我们祖国争了光！我们的学习和生活也是