语文二年级教案上册33课

1、新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级六编制时间10.8主备教师郭利方执教教师班级姓名组别评价课题11.唯一的听众 第一课时学习目标 1、学会本课生字新词；了解课文大致结构。 2、初步感知课文内容。 3、能正确流利地朗读课文。学习重难点及学法指导1、 初步理解课文内容，感受变化之大。2、能正确流利地朗读课文。学法指导：学生以自主，合作的学习方式为主。小组展示成果（2-3个小组）。导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：搜集有关描写“雨”的词语，句子或者古诗。要求：（声音洪亮，读音准确，站姿大方。）二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1自主学习方案（

2、目标、要求、问题要明确）：（1）默读课文，找出描写雷雨前，雷雨中，雷雨后的段落。（2）轻声读课文，边读边画。方法： 用“”画出描写雷雨前景象的语句。 用“”画出描写雷雨中景象的语句。 用“”画出描写雷雨后景象的语句。（3）汇报自学成果。（要求：汇报时声音洪亮，站姿端正。）2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：小组内选择喜欢的方式有感情地朗读课文。（由组长分配，可以齐读，分工读，或者按照雷雨前，中，后的景象读。）小组合作完成表格。（要求：填写表格时，字迹工整，书写正确。）（要求：组内成员合作完成表格，展示效果优秀，人人发言。）导学过程（2）展

3、示方案：小组展示有感情地朗读课文。展示合作任务第2题.3.拓展延伸选择你喜欢的句子或段落，有感情地读一读。学完这篇课文说一说你的心情的变化。4.课堂训练案：(1)默写训练。（要求：书写正确，规范）（2）照样子把句子补充完整。例：闪电越来越亮，雷声越来越响。小明越跑越_，离终点越来越_。雪越下越 _, 天气越来越 _。 我手中的线越来越 _ ,风筝越飞越 _ 。四、课堂小结：课后训练案喜欢写日记的你：留心观察天气的变化，写一篇观察日记。课后反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间主备教师高占风执教教师班级姓名组别评价课题第七单元复习课学习目标1.我能正确读写本单元字词。2.

4、我会背诵本单元重点段落。3.我能理解课文内容。学习重难点及学法指导重点：夯实生字，辨析形近字，同音字，多音字等。难点：复习重点课文内容：语句，段落，知识点。学法指导：学生自主，合作。导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：忆：（1）回忆一下，本单元学了哪几篇课文？ （2）浏览每篇课文，想想课文的主要内容。清：（1）对子互查默写本单元的生词。（大屏幕出示词语） （2）背诵并默写日积月累。2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：完成课

5、堂训练，完成过程中有疑问的题目小组进行讨论交流。（2）展示方案： 展示易错，出错的题目，展示回答精彩的题目。3.课堂训练案：练：一、选择正确的读音打“”。弄脏（nèng  nòng）  转身（zhun  zhuàn）撞死（chuàng  zhuàng）  蛋壳（qiào  ké）孤单（k  g ）         菜碟（ bié  dié

6、）二、比一比，再组词。  淡（     ）  膀（      ）  期（     ）  近（     ）谈（     ）  傍（      ）  欺（     ）  进（    

7、）去（     ）  厌（      ）  讨（     ）  铃（     ）丢（     ）  庆（      ）  守（     ）  玲（ ）三、把下列成语补充完整。9分筋疲（    ）（ &

8、#160; ）      战无（    ）（    ）   众志（    ）（   ）        （    ）（    ）协力 （    ）（    ）不倦    &

9、#160;（    ）（    ）倒置 贪（   ）失（   ）       舍（   ）逐（    ）  天（   ）（   ）天          风（   ）（   

10、; ）丽四、选词填空。       经常   往常   时常    常常    平常1、放学后，他（     ）到操场打球。 2、班长的学习成绩非常好，他（     ）得到老师的表扬。3、我们学校的校车（     ）都是一个男司机开的，但最近却（     ）由一个女司机

11、开。4、他（      ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。五、在括号里填上恰当的词语。善良       的羽毛              慢慢          地说洁白       的影子  

12、;       自言自语          地走长长       的嘴巴             静静          地叫大大    &

13、#160;  的农夫             大声          地看六、把句子补充完整。               美丽的        认真地 

14、60;      懒洋洋地1、丑小鸭长大后变成了（      ）天鹅。2、小花狗（        ）趴在楼梯上。3、同学们在课堂上（      ）读书。七、聪明的你，来夸夸你的同学或朋友吧！20分题目：_，真棒！ 可以写你的一位同学，同学做过的好事，你赞扬他（她）。也可以写和你一起生活的人或中给你带来的乐趣。_ _ _ _ _ _四、课堂小结：课后训练案课后

15、反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间主备教师高占风执教教师班级姓名组别评价课题复习课学习目标1.我能正确读写字词。2.我会背诵重点段落。3.我能理解课文内容。学习重难点及学法指导重点：夯实生字，辨析形近字，同音字，多音字等。难点：复习重点课文内容：语句，段落，知识点。学法指导：学生自主，合作。导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：忆：浏览每篇课文，想想课文的主要内容。清：（1）对子互查默写生词。（大屏幕出示词语） （2）背诵并默写重点段落。2.合作探究、

16、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：完成课堂训练，完成过程中有疑问的题目小组进行讨论交流。（2）展示方案： 展示易错，出错的题目，展示回答精彩的题目。3.课堂训练案：练：一。比较组词：羞（ ） 俺（ ） 鹊（ ） 杜（ ） 容（ ） 徐（ ） 蔬（ ）差（ ） 掩（ ） 鹃（ ） 牡（ ） 荣（ ） 除（ ） 疏（ ）未（ ） 仍（ ） 冈（ ） 拐（ ） 烧（ ） 冒（ ） 度（ ）末（ ） 扔（ ） 岗（ ） 别（ ） 浇（ ） 帽（ ） 渡（ ）列（ ） 绵（ ） 探（ ） 摇（ ） 躲（ ） 店（ ） 枯（ ）烈（ ） 棉（ ） 深（ ） 遥（

17、 ） 射（ ） 站（ ） 苦（ ）芽（ ） 菜（ ） 换（ ） 第（ ） 歌（ ） 抽（ ） 净（ ）讶（ ） 彩（ ） 唤（ ） 弟（ ） 哥（ ） 油（ ） 静（ ）微（ ） 才（ ） 西（ ） 大（ ） 安（ ） 本（ ） 呼（ ）薇（ ） 材（ ） 牺（ ） 达（ ） 按（ ） 笨（ ） 乎（ ） 二。造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。    （ ）2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（ ）3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”  （ ） 4、像，像：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像

18、眉毛。（结合园地一复习）（1）（ ）（2）（ ）三。填空：1、填入合适的动词：（ ）棉袄   （ ）家门   （ ）嫩芽   （ ）乐曲    （ ）山谷 （ ）枝条   （ ）叶子   （ ）香味2、填入合适的修饰词：（ ）的小姑娘 （ ）的小溪 （ ）的琴声  （ ）的叶丛 （ ）的嗓音  （ ）的世界 （ ）的世界  （ ）的辫子 （ ）地游泳  （ ）的竹子  （ ）的绿叶  （

19、 ）地说  （ ）地躺着  （ ）地歌唱 （ ）的春光     （ ）的天空     （ ）的阳光      （ ）  的田野（ ）的小溪     （ ）的枝条四。拓展： 描写春天的词语：（ ）四、课堂小结：课后训练案课后反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间主备教师高占风执教教师班级姓名组别评价课题复习课学习目标1.我能正确读写字词。2.我会背诵重点段落。3.我能理解课文

20、内容。学习重难点及学法指导重点：夯实生字，辨析形近字，同音字，多音字等。难点：复习重点课文内容：语句，段落，知识点。学法指导：学生自主，合作。导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：忆：浏览每篇课文，想想课文的主要内容。清：（1）对子互查默写生词。（大屏幕出示词语） （2）背诵并默写重点段落。2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：复习课文：1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？3、如果让你来

21、画风，你会怎么样画呢？4. 说一说小林发明充气雨衣的过程。（2）展示方案： 展示易错，出错的题目，展示回答精彩的题目。3.课堂训练案：练：一。多音字：   hn( )            h( )          pián  ( )          n 

22、 ( ) 哄 hn( )         喝                便                  杆   hòn( )  &

23、#160;         hè ( )         biàn  ( )          n  ( )     zhuàn ( )          chn（ )&

24、#160;       ji  ( )          fén( ) 转                   称          

25、60;     假                   缝  zhun ( )     chèn ( )        jià  ( )        

26、0; fèn( )    chà   ( )           zhn  ( )  差 ch   ( )      粘                  ch

27、i  ( )           nián ( ) 二、量词：一（ ）问题   一（ ）杯子   一（ ）金鱼   一（ ）邮票   一（ ）酒店 一（ ）先生   一（ ）邮票   一（ ）别针   一（ ）机器   一（ ）小鸟一（ ）旗杆   一（ ）小树 

28、60; 一（ ）乌云   一（ ）雨丝   一（ ）风一（ ）雨衣   一（ ）春雷   一（ ）难题   一（ ）花伞   一（ ）画   一（ ）圆圈   一（ ）气囊   一（ ）天鹅   一（ ）贴画   一（ ）汽车 一（ ）说法    一（ ）时间   一（ ）黑暗  

29、0; 一（ ）勺子 一位 （ ）  一台  （ ）  三、拓展：1、积累名言：（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）2、关于读书的谚语：（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）6、“把”字句、“被”字句：（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。  （ ）                        

30、60;            （2）邮票很容易地被那个人撕开了。（ ）     四、课堂小结课后训练案课后反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间主备教师高占风执教教师班级姓名组别评价课题复习课学习目标1.我能正确读写字词。2.我会背诵重点段落。3.我能理解课文内容。学习重难点及学法指导重点：夯实生字，辨析形近字，同音字，多音字等。难点：复习重点课文内容：语句，段落，知识点。学法指导：学生自主，合作。导学过程一、3

31、分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：忆：浏览每篇课文，想想课文的主要内容。清：（1）对子互查默写生词。（大屏幕出示词语） （2）背诵并默写重点段落。2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：完成课堂训练，完成过程中有疑问的题目小组进行讨论交流。（2）展示方案： 展示易错，出错的题目，展示回答精彩的题目。3.课堂训练案：练：一、比一比，再组词。恩（ ） 恨（ ） 先（ ） 冲（ ）思（ ） 狠（ ） 仙（ ） 充（ ）二、读句子，用带点的词语造

32、句。1蜜蜂忙着在花丛中采蜜。忙着（ ）2他一想到解救妈妈就浑身增添了力量。一就（ ）3沉香在仙人的帮助下打败了二郎神。帮助（ ）三、读片断，完成后面的练习。一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。1这段话共有（ ）句。2找出这段话中写沉香翻山越岭，走了很多路的句子，请用“ ”标出。3读读第二、三句话，想一想：你看到的沉香这时候（怎么样）（ ） 4沉香“一点儿也不在乎”是指他不在乎（ ），因为他（ ）5想象一下，当沉香一头扑进妈妈的怀抱的时候，他们会说些什么？四、课堂小结：

33、课后训练案课后反思 新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间主备教师高占风执教教师班级姓名组别评价课题复习课学习目标1.我能正确读写字词。2.我会背诵重点段落。3.我能理解课文内容。学习重难点及学法指导重点：夯实生字，辨析形近字，同音字，多音字等。难点：复习重点课文内容：语句，段落，知识点。学法指导：学生自主，合作。导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：忆：浏览每篇课文，想想课文的主要内容。清：（1）对子互查默写生词。（大屏幕出示词语） （2）背诵并默写重点段落

34、。2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：完成课堂训练，完成过程中有疑问的题目小组进行讨论交流。（2）展示方案： 展示易错，出错的题目，展示回答精彩的题目。3.课堂训练案：练：一。读拼音，写词语。gào sù hào xué sh bo xio g niáng( ) ( ) ( ) ( )zuó tin shào nián ér tóng( ) ( ) 二、比一比，组词。亚( ) 角( ) 始( ) 飘( ) 业( ) 用( ) 抬( ) 漂(

35、 ) 国( ) 高( ) 外( ) 没( ) 周( ) 亮( ) 处( ) 沿( ) 三、照样子，用带点的词语写句子。1、气球上画着一张可爱的小脸。 2、科利亚望着窗外高兴地笑了。 四、把下面的音节补充完整。神(sh )笔 缩( u)着身子 健(j )康(k )遥( áo)远 操( o)场 寒(h ) 冷 五、把诗句补充完整，再回答问题。 1、儿童 ， 。这两句诗选自古诗回乡偶书( ) 赠汪伦( )。 2、 潭 深 ， 汪伦 这两句诗写的( )给( )送行。李白，汪伦( ) 四、课堂小结：课后训练案课后反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间主备教师高占风执教教

36、师班级姓名组别评价课题复习课学习目标1.我能正确读写字词。2.我会背诵重点段落。3.我能理解课文内容。学习重难点及学法指导重点：夯实生字，辨析形近字，同音字，多音字等。难点：复习重点课文内容：语句，段落，知识点。学法指导：学生自主，合作。导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：忆：浏览每篇课文，想想课文的主要内容。清：（1）对子互查默写生词。（大屏幕出示词语） （2）背诵并默写重点段落。2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：完成

37、课堂训练，完成过程中有疑问的题目小组进行讨论交流。（2）展示方案： 展示易错，出错的题目，展示回答精彩的题目。3.课堂训练案：练：一、跳跳蛙要根据拼音帮字宝宝找家。1、一听说shng（ ）场打折，妈妈觉得jiqián（ ）便宜，就采gòu（ ）回来一大堆东西，爸爸ppíng（ ）了她。2、他huá（ ）冰时摔倒了，可是他并没有tíng（ ）下来，而是站起来甩甩gbo（ ），huànghuang（ ）腿，继续玩了起来。二、快来跟跳跳蛙一起选出正确的读音。玩具（jù j） 富裕（y yù ） 拎（ln lng ）水桶士

38、兵（bn bng） 扒（b b）开 晃（hung huàng)荡三、跳跳蛙正在教弟弟组词区分形近字呢。抢（ ）刨（ ） 抹（ ） 骄（ ）枪（ ）抱（ ） 沫（ ） 桥（ ）四、跳跳蛙准备帮助快乐蛙学说话。1、他一会浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。_，一会儿_，一会儿_， _。2、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心。_，像 _，又像 _， _。3、我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕。_，一_ 就_ 。四、课堂小结：课后训练案课后反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级编制时间主备教师执教教师班级姓名组别评价课题 重难点及学法指导导学过程一

39、、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：导学过程（2）展示方案：3.拓展延伸4.课堂训练案：四、课堂小结：课后训练案课后反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级编制时间主备教师执教教师班级姓名组别评价课题识字七（第一课时）学习目标 学习重难点及学法指导导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1自主学习方案（目标、要求、

40、问题要明确）：2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：导学过程（2）展示方案：3.拓展延伸4.课堂训练案：四、课堂小结：课后训练案课后反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间主备教师崔俊霞执教教师班级姓名组别评价课题识字七（第一课时）学习目标 1.我能认识“护，牢”等生字，会写“丛，牢”等字。 2.我能准确，熟练地朗读拍手歌。 学习重难点及学法指导重点：掌握本课的生字、新词，能正确读写。难点：朗读拍手歌。学法指导：自主、合作的学习方式。导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习

41、方法三、新授内容导学过程：1自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：（1）自由读拍手歌，读准字音，将生字圈出来并大声读一读。（2）小对子完成：你指我读，你说我猜的游戏。（3）再读课文，巩固字音。2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：小组合作朗读拍手歌。（要求：读准字音，读通句子。）、小组讨论交流：怎样记住这几个字，把自己的好方法和大家交流。小组交流如何把字书写美观，规范。（完成课堂训练案一）导学过程（2）展示方案：展示朗读拍手歌。展示书写的生字并组词。3.拓展延伸 “一字开花”游戏，“物”和“拍”。4.课堂训练案（1）默字训练。（听写“我会

42、写”的8个生字） （2）组词。丛（ ） 护（ ） 己（ ） 拍（ ）从（ ） 户（ ） 记 ( ) 伯（ ）四、课堂小结：课后训练案课后反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间主备教师崔俊霞执教教师班级姓名组别评价课题识字七（第二课时）学习目标 1.我能理解课文内容，懂得要保护动物，爱护环境。 2.我能熟练朗读课文与自编的拍手歌。 学习重难点及学法指导重点：熟读课文。难点：领悟动物与人互相依存的关系，有保护动物的意愿。学法指导：自主、合作、交流、汇报。导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1自主学习

43、方案（目标、要求、问题要明确）：（1） 自由朗读课文，说说你读懂了什么。（可以用自己的话概括）（2） 默读课文，画出文中向我们介绍的动物的名称。（3）汇报自学成果。2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：小组合作准确、熟练地朗读拍手歌。 组内介绍自己查找到的动物的资料。小组交流怎样去保护动物，爱护大自然，爱护生活环境。导学过程（2）展示方案：展示合作读文。组内展示收集到的动物资料。（各组推荐两名同学展示）展示背诵。（指名在大家面前展示）3.拓展延伸 以小组为单位自编拍手歌，在全班展示。4.课堂训练案：看拼音 ，写词语。 bo hù

44、dòng wù láo jì cóng lín pi shu( ) ( ) ( ) ( )（） 根据课文内容连线。孔雀锦鸡在蓝天雄鹰翱翔 是伙伴天空雁群 唱不休黄鹂百灵 会写字四、课堂小结：课后训练案课后反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间主备教师崔俊霞执教教师班级姓名组别评价课题“红领巾”真好（第一课时）学习目标1.我能认识本课生字，读准字音；学习本课生字，能正确读写。2.理解课文内容，体会小鸟的活泼可爱及做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。 学习重难点及学法指导重点：学会本课的生字，新词，能正确读写。难点：

45、理解课文内容。学法指导：自主、合作。导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：（1）自由读课文，借助拼音读准字音。（2）默读课文，标出小节，圈出生字并大声读一读。（3）小对子互读互查生字并口头组词。（4）汇报自学成果。2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：小组合作读文，把课文读通。小组合作学习生字。（包括字音、字形、组词）小组交流：怎样把羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨这几个字书写正确、美观。导学过程（2）展示方案：展示小组合作读文

46、。展示自主认字成果。展示书写生字。3.拓展延伸 说说除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢？4.课堂训练案： （1）看拼音，写词语。qng chén bn lng j ling zhu chóng y máo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (2)照样子，写词语。叽叽喳喳 四、课堂小结：课后训练案课后反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间主备教师崔俊霞执教教师班级姓名组别评价课题26“红领巾”真好（第二课时）学习目标1.我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会小鸟的活泼可爱及与大自然的和谐。2.继续积累词语。 学习重难点及

47、学法指导重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：体会小鸟的活泼可爱及与大自然的和谐。学法指导：自主、合作、汇报、交流。导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：（1）自读课文，说说“红领巾”为什么加引号？“红领巾”指什么？（2）小鸟为什么说“红领巾”真好？默读课文，从文中用“”画出答案。（3）汇报自学成果。（要求：声音洪亮，站姿大方） 2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：小组合作正确、流利、有感情地朗读课文。 展开想象，小组讨

48、论：“红领巾”除了放鸟巢、插木牌，还会做什么呢？导学过程（2）展示方案：展示正确、流利、有感情地朗读课文。展示合作任务2.3.拓展延伸 课下做一件爱鸟、护鸟的时候。 4.课堂训练案（1）我会填。机灵的（ ） 翠绿的（ ） 蓬松的（ ）快乐的（ ）（2）假如你也是一位“红领巾”，你会怎样爱护小鸟？ 。四、课堂小结：课后训练案课后反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间主备教师崔俊霞执教教师班级姓名组别评价课题27清澈的湖水（第一课时）学习目标 1.我会自主愉快地识字，总结出汉字识字的方法。 2.我会通过朗读课文，把握课文的主要内容。 学习重难点及学法指导重点：认识12个生字，会写8个生字。难点：了解课文主要内容。学法指导：自主、合作学习。导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：（1）自由朗读课文，遇到不认识的字借助拼音学习。（2）流利地朗读课文，难读的句子可以多读几遍。（3）汇报自学成果。（要求：声音洪亮，字词正确） 2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目