八年级下册数学期中练习题

1、八年级下册数学期中练习题【】“八年级下册数学期中练习题下面为大家带来初二数学练习题 ,希望可以帮助大家提高成绩：一、选择题：(本大题共10题 ,每题4分 ,总分值40分)1.以下命题中是真命题的是( )(A)所有的直角三角形都相似; (B)所有的等腰三角形都相似;(C)所有的锐角三角形都相似; (D)所有的等腰直角三角形都相似.2.如果 ,AB等5 A1B1等于15 ,那么 的周长和 的周长之比是( )(A) ; (B) ; (C) ; (D) .3.在 中 , , 分别与 、 相交于点 、 ,假设EC等于2 AC等于8 那么 的值为( ).(A) ; (B) ; (C) ; (D) .4.

2、线段AB内一点P ,且AP2=ABBP ,AB=1 ,那么AP=( )(A) (B) (C) (D)5.在ABC中 ,D、E分别是AB、AC上的点 ,以下命题中不正确的选项是( ).(A)假设DE/BC ,那么 ; (B)假设 ,那么 DE/BC;(C)假设DE/BC ,那么 ; (D)假设 ,那么DE/BC .6.在ABC中 ,D、E分别是AB、AC上的点 ,DEBC ,且DE平分ABC的面积 ,那么DEBC等于 ( )(A) ; (B) ; (C) ; (D) .7.ABC中,F是AC的中点 ,D、E三等分BC、BF与AD、AE分别交于P、Q,那么BP:PQ:QF=( )(A)5:3:2

3、(B)3:2:1 (C)4:3:1 (D)4:3:28.以下语句正确的有( )句 .正方形都相似;有一个角对应相等的菱形相似;.有一个角相等的两个等腰三角形相似;.如果一个三角形有两个角分别为60°和72° ,另一个三角形有两个角分别为60°和48° ,那么这两个三角形可能不相似。A.1个 B.2个 C.3个 D.4个9.梯形ABCD的对角线交于点O ,有以下四个结论：AOBCOD;AODACB; : =DC:AB; = ,其中正确的有( )(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个10.在ABC,B=90°,AB=BD=DE=EC,那么以

4、下结论中成立的是( )(A)ACDEAD (B)ABDABC(C)ABEABC (D)ABEACD二、填空题：(本大题共5题 ,每4分 ,总分值20分)11.在 中,点D、E分别在AB、AC边上,DE/BC,且DE=2 ,BC=4 ,CE=2 ,那么AC=12.假设ABCDEF ,A=64°、B=36°那么DEF别中最小角的度数是_.13. 两个相似三角形的面积之比为14,小三角形的周长为4,那么另一个三角形的周长为 .14. 假设两个相似三角形的周长比是4：9 ,那么对应中线的比是 .15在1：500000的无锡市地图上 ,新建的地铁线估计长4cm ,那么等地铁造好后实际

5、长约 千米。三、简答题(本大题共4题 ,每题10分 ,总分值40分)16.在ABC中 ,DEBC ,EFAB ,求证：ADEEFC.17.在 中 ,点 、 分别在 、 上 ,且 , 与 相交于点 .(1)求证： ;(2)求证： .18在ABC和ADE中 ,BAD=CAE ,ABC=ADE.(1)写出两对相似三角形(不得添加字母和线);(2)请分别说明两对三角形相似的理由.四、解答题()19为了测量一池塘的宽DE ,在岸边找到一点C ,测得 m ,在DC的延长线上找到一点 m ,过A作 交EC的延长线于B ,测出 m ,那么你能算出池塘的宽DE吗?20王刚用这样的方法来测量建筑物的高度：如图 ,

6、在地面上放一面镜子 ,他刚好能从镜中看到建筑物的顶端 ,他的眼睛距地面1.25米.如果小明与镜子的距离是1.50米 ,与建筑物的距离是181.50米 ,那么建筑物高多少米?21.如图 ,火焰AC通过纸板EF上的一个小孔O照射到屏幕上形成倒立的实像.像的长度 cm , cm , cm ,求火焰AC的长.22 是一块锐角三角形余料 ,边 mm ,高 mm ,要把它加工成正方形零件 ,使正方形一边在BC上 ,其余两个顶点分别在AB、AC上 ,这个正方形零件的边长是多少?参考答案选择题 1D2A3C4C5B6C7A8C9B10C填空题 11.2 12 .36度 13.2 14.4:9 15.2简答题

7、16.17.18略19.39 20.217.8米 21.6cm 22.48mm要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴

8、趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下

9、起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。以上是小编为大家整理的“八年级下册数学期中练习题全部内容 ,更多相关内容请点击：要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动