六年级下册数学试题--2020小升初毕业考试全真模拟试卷(六)人教版(解析版)

1、2020小升初毕业考试全真模拟数学试卷（六）一、填一填，读作1 .一个十一位数，最高位是5,第六位是2,个位上是6,其余各位是0,这个数写作 四舍五入到亿位写作2 .直接写出得数3 .在数轴上离原点6个单位长度的点所表示的数是 .4 .今年稻谷的产量是去年的 120%,今年比去年增产 成。从左面看到的形状是5 .一个由相同的小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是这个立体图形最少是由 个小正方体摆出来的。6 .要把50吨水泥运到建筑工地.先用一辆载重8吨的汽车运4次，剩下的还有 没有运?7.如下图所示，阴影部分的面积约是cm2。（每个小方格的面积为1cm2）8 .一个圆锥的体积是 24立方分

2、米，底面积是8平方分米，高是 分米。9 .乒乓球比赛中，裁判员用猜乒乓球在左手中还是在右手中的方式来决定谁先发球，猜中者先发球，这种 规则是 的。（填公平”或不公平”）10 .在一幅中国地图上，画有一条线段比例尺，把它写成数值比例尺的形式，应该是 .在这幅地图上，量得甲、乙两地的距离是3.4厘米，甲、乙两地的实际距离是 千米.11 .如下图，圆的面积与长方形的面积相等。已知圆的周长是6.28分米，那么长方形的面积是 平方分米。12.用1分米长的小棒摆三角形，按图中所示的规律，第25幅图形的周长是 分米、判一判13 .一个直角三角形的两条直角边都放大到原来的4倍后，面积也放大到原来的4倍。14

3、.凡年份是4的倍数，这一年就是闰年.15 .长方形的周长总是比正方形的周长长一些。16 .长方体容器的长和宽都是 4cm,原来水深3cm。将一颗钢珠掷入这个容器中（完全浸没），水面上升了4cm。这颗钢珠的体积是 64cm3。（）17 .第一杯：把10克糖溶解在90克水中；第二杯糖水中糖和糖水的比是1: 10,两杯甜的程度相同。三、选一选18.下面说法正确的是（）A. 3和5都是互质数C.假分数的倒数一定小于1，“B.两个质数的积一定是合数D. 1.5能被0.3整除19 .用两个同样大小的正方形拼成一个长方形，长方形的周长比原来两个正方形的周长（）.A.短改0目等DE法比较20 .用一根长50c

4、m的铁丝刚好围成一个长方形，长与宽的比是3： 2,那么这个长方形的面积是方厘米。A. 600B. 2400C. 150D. 5021 .把17个乒乓球装进4个袋子里，总有一个袋子至少要装（）A. 3B. 4C. 5D. 622 .用一副三角尺可以画一些指定度数的角.下面的角中，（）不能用一副三角尺画出.A. 15 唱.75 C.85 D.105 23 .m的5倍比32少多少？（）A. 5m-32B. 32-5mC. 32m-5D. 32-5四、算一算24 .选择合理的方法计算。(1) 125X 28-1850 15.4-2.8-7.227X7-S1-8(4；：-。工6为+ft-II. r.3-

5、4-1112/nVX 4 X 325.求未知数五、解决问题。26.六年级进行了 100米短跑测验，成绩统计如下:(1)六年级参加短跑测验的共有 学生。(2)请完成两个统计图(3)成绩良好的学生人数比优秀的学生人数多 %。(4)表示不及格的扇形圆心角是 度。27 .求图形的面积。(单位：cm)16厘米，原来一个正28 .两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来的两个正方形周长和减少 方形的周长是多少厘米?29 .一个圆锥形的铅块，底面半径和高都是12厘米，把它熔铸成等底等高的圆柱，圆柱的底面积是多少?30 .学校买了 12个足球和18个篮球，每个足球138元，每个篮球82元。学校买球共用

6、去了多少元31 .新兴水泥厂计划四月份生产水泥 2500 吨，实际上，上半月完成了计划的62%，下半月完成的与上半月同样多，这一个月生产水泥比原计划多多少吨？答案解析一、填一填1 .【答案】 50000200006;五百亿零二十万零六；500亿【解析】：这个数写作：50000200006,这个数读作：五百亿零二十万零六，四舍五入到亿位写作：500亿。故答案为：50000200006；五百亿零二十万零六；500亿。【分析】一个十一位数最高位是百万位，第六位数十万位，一个数的某个数位上的数是几，就在那个数位上写几；读亿以上的数时，从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级，亿级和万级的数要按照个级

7、的读法来读，然后再在后面加个亿“字和万”字，每级的末尾不管有几个0,都不读，其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个零；把一个数四舍五入到亿位，就是把这个数千万位上的数四舍五入之后，省略掉亿位之后的数，再在最后加上 忆”字。2 .【答案；品今；4【解析】：*3=,- x4=5 , 看“哈,3号。故答案为：,1, 言，号。【分析】根据整数乘以分数的计算方法：整数乘以分数，用整数与分子的相乘的积作分子，分母不变，能约分的要约分，结果化成最简分数；进行计算，即可解答此题。3 .【答案】+6, - 6【解析】：在数轴上离原点 6个单位长度的点所表示的数是 +6,-6。故答案为：+6; -6。【分析】

8、在数轴上从原点向左数 6个单位长度的点所表示的数是 -6,向右数6个单位长度的点所表示的数是+6。4 .【答案】二【解析】：将去年的稻谷产量看作 1, 120%-1=20%, 20%是二成.故答案为：二.【分析】首先将去年的稻谷产量看作1,则今年稻谷产量是去年的120%,再列式求得20%, 20%是二成,据此解答即可.5 .【答案】5【解析】：这个几何体下层至少 4个正方体，上层至少 1个正方体，至少需要 5个正方体摆出来。故答案为：5【分析】根据从上面看到的形状可以确定下层需要4个正方体，根据从左面看到的形状确定上层至少1个正方体，这个正方体在图形的前排上面。6 .【答案】36%【解析】（5

9、0-8X9 +50=（50-32） + 50=18+50=0.36=36%故答案为：36%.【分析】根据题意可知，用（原来要运的水泥总吨数-每辆车运的吨数 滋的次数）卞原来要运的水泥总吨数=剩下的还有百分之几没有运，据此列式解答.7 .【答案】32【解析】如图把阴影部分分成 4块，接近1半正方形的面积按 0.5cm2i十算，接近1个正方形的面积按1cm2 计算.6+6+10+10=32 （个）故答案为：32。【分析】满格按面积 1cm2计算，不满格按面积 0.5cm2i十算。8 .【答案】9【解析】：24X3+8=9分米）故答案为：9。【分析】圆锥的体积=底面积 萍！1,用圆锥体积的3倍除以底

10、面积即可求出高。9 .【答案】公平【解析】：两人猜中的可能性都相等，这种规则是公平的。故答案为：公平【分析】一人只有一个左手一个右手，两人猜时每个人猜中的可能性都相等，游戏公平;如果两人猜中的可能性不相等，游戏就不公平。10 .【答案】1: 5000000; 170【解析】：50千米=5000000厘米，1: 5000000,3.4 5000000，=17000000 （厘米），17000000 厘米=170 千米；答：把它写成数值比例尺的形式，应该是1： 5000000 ,甲、乙两地的实际距离是170千米.故答案为 1 : 5000000, 170.【分析】根据比例尺的含义，先把线段比例尺化

11、为数值比例尺；然后根据图上距离寸匕仞尺=实际距离”代入数字，解答即可得出结论.此题做题的关键是根据图上距离、比例尺和实际距离三者之间的关系，进行列式解答即可得出结论.11 .【答案】3.14【解析】6.28+3.14+2成米）12 14 X2=3.14 （平方分米）答：方形的面积是 3.14平方分米.故答案为：3.14平方分米.【分析】本题考点：圆、圆环的面积；圆、圆环的周长.此题主要考查圆的周长和面积的计算方法的灵活应用.由题意可知：先依据圆的周长公式C=2求出圆的半径，进而利用圆的面积公式S=d2求出圆的面积，也就等于知道了长方形的面积.12 .【答案】51【解析】2X25+1=50+1=

12、51 （根）；51X1=51（分米）.故答案为：51.【分析】观察图形可知，第1幅图中的1个三角形需要3根小棒，周长是3分米，每增加一个三角形就增加2根小棒，周长增加2分米，摆n个三角形，则需要（2n+1）根小棒，因为每根小棒长1分米，所以周长就是（2n+1）分米，据此列式解答.二、判一判。（5分）13 .【答案】错误【解析】：4X4=16 一个直角三角形的两条直角边都放大到原来的4倍，面积会放大到原来的 16倍，原题说法错误.故答案为：错误【分析】由于三角形面积=底隔+4所以三角形面积扩大的倍数是直角边扩大倍数的平方倍.14 .【答案】错误【解析】如果公历年份是整百数，必须是 400的倍数，

13、才是闰年故答案为：错误【分析】熟记平年和闰年的概念及其判断方法：公历年份是 4的倍数的一般都是闰年，如果公历年份是整百数，必须是400的倍数，才是闰年，闰年有 366天，平年有365天.15 .【答案】错误【解析】长方形和正方形的周长大小取决与它们的边长，不知道边长，无法判断周长谁大谁小。故答案为：错误【分析】长方形周长 =(长+宽)*4正方形周长=正方形边长X416 .【答案】正确【解析】4X4X4=16X 4=64 (cm3)原题说法正确。故答案为：正确。【分析】此题主要考查了不规则物体体积的计算，钢珠的体积等于上升的水的体积，用长方体容器的长x宽江升的水的高度=上升的水的体积，也就是这颗

14、钢珠的体积，据此列式解答。17 .【答案】正确10【解析】解答：第一杯：糖的比列为：-=10%, 第一杯：糖的比列为10%,原题说法正确。10 + 90分析：考查了比的应用，分别求出两杯糖水的含糖比例，再进行比较。三、选一选18 .【答案】B1的两个或两【解析】：选项1,自然数只有公因数 1的两个数为互质数.因此互质数是针对只有公因数个以上的数来说的.因此可以说3和5是互质数，但3和5都是互质数的说法是错误的； 选项B,自然数中，除了 1和它本身外，没有别的因数的数为质数，还有别的因数的数为合数.两个质数的积的因数除了 1和它本身外，一定还有这两个质数也是它的因数，因此两个质数的积一定是合数的

15、说法正确；选项C,分数中，分子大于或等于1的分数为假分数.由此可知假分数大于或等于1 .根据倒数的意义，当一个假分数等于1时，则这个假分数的倒数也等于1,所以假分数的倒数一定小于 1的说法错误；选项D,整除就是若整数 a除以大于0的整数“b；商为整数，且余数为零.我们就说a能被b整除.由于1.5与0.3为小数，所以不能说 1.5能被0.3整除.故选：B.【分析】本题根据互质数、质数、合数、假分数、倒数及整除的意义分别对各选项中的说法进行分析即能 得出哪个选项中的说法正确.完成本题要根据相关定义分别对各选项中的内容进行细心的分析，然后得出 结论.19 .【答案】A【解析】：长方形的周长比原来两个

16、正方形的周长少了2条正方形的边长，因此长方形的周长比原来两个正方形的周长短.故答案为：A【分析】两个正方形拼在一起后，周长就会少两条重叠的正方形的边长，由此判断即可20 .【答案】 C【解析】50+2=25(cm),325 5=15 (cm)，25 3=10 (cm)15 X 10=150（平方厘米）。故答案为：Co【分析】已知长方形的周长与长、宽的比，用长方形的周长+2=+宽，然后用长与宽的和 X占长、宽和的分率=长，长与宽的和 就占长、宽和的分率 =宽，最后用长 嚏 士:方形的面积，据此列式解答。21 .【答案】 C【解析】：17+4=4个1个，4+1=5 （个）.即总有一个袋子至少要装5

17、个.故选：C.【分析】把17个乒乓球装进4个袋子里，将这4个袋子当做4个抽屉，17+4=好-1个，即平均每个袋子里装4个后，还余下一个.根据抽屉原理可知，总有一个袋子至少要装4+1=5个.22 .【答案】C【解析】：A 项中 45 -30 =15； B 项中 45+30=75； D 项中 60 +45=105 o故答案为：Co【分析】一副三角尺有 30。、45。、60。、90。，用这些度数进行加、减计算即可。23 .【答案】B【解析】：m的5倍比32少多少，m的5倍是5m,少：32-5m.故答案为：B【分析】求比一个数少多少，用减法计算，先表示出m的5倍，再用减法求出少的数即可四、算一算24

18、.【答案】(1)解：125X 28-1850二3500-1850二1650(2)解：15.4-2.8-7.2二15.4-(2.8+7.2)=15.4-107二7X7-8=5.4(3)解：5182IT / M 二 :10二(4)解：27X0.625+3 X 27=27 X (0.625+0.375)=27 X 1二27(5)解:9-8-1-6427 一一 =（6）解：3X4X（ ）=12 O=10【解析】【分析】（1）先算乘法，再算减法；（2）运用连减的性质简便计算；（3）按照从左到右的顺序计算；（4） 运用乘法分配律简便计算；（5）先算两个小括号里面的，再算小括号外面的；（6）可以先算小括号里

19、面的加法，再算乘法，也可以运用乘法分配律计算.1 1 J25.【答案】（i）解：q ：为三1耳：工畀 一 20 ,91 4尹=语4 . 1尸石74 x=（2）解：6x+i =0.8 X1.56x=1.2-0.2 x=1 + 6 1 x=【解析】【分析】根据比例的基本性质把比例转化成方程后再求出未知数的值；根据等式的性质解方程求出未知数的值即可.五、解决问题26.【答案】（1） 60(2)良好4(3) 50 (4) 90【解析】：（1） 27+45%=60所以六年级参加短跑测验的共有60名学生；（3） （ 27-18） +18=50%所以成绩良好的学生人数比优秀的学生人数多50%;（4） 25%

20、 360 =90,所以表示不及格的扇形圆心角是90 o故答案为：（1） 60 名；（3） 50； （4） 90。【分析】（1）六年级参加短跑测验的总人数=良好的学生人数很好的学生人数占总人数的百分之几，据此代入数据作答即可；（2）不及格的学生人数占总人数的百分之几=不及格的学生人数 次年级参加短跑测验的总人数；优秀的学生人数占总人数的几分之几 =100%-良好的学生人数占总人数的百分之几-不及格的学生人数占总人数的百分之几，优秀的学生人数=六年级参加短跑测验的总人数 -良好的学生人数-不及格的学生人数，据此作图 即可；（3）成绩良好的学生人数比优秀的学生人数多百分之几=（良好的学生人数 优秀的学生人数）一优秀的学生人数，据此代入数据作答即可；（4）不及格的学生人数占总人数的几分之几X 36庐表示不及格的扇形圆心角的度数，据此代入数据作答即可。27 .【答案】 解：（15+18）X122512）X15+2=33 X 12* 13X 15+2=198+97