(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册《壶口瀑布》省优质课一等奖导学案

1、壶口瀑布导学案第一课时一、回顾复习1、导入：毛主席曾说：“藐视黄河，就是藐视我们这个民族！”李白曾在 黄河壶口感叹“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。黄河壶口，两 岸石壁峭立，河口狭如壶口，河水从 20多米高的陡崖上倾泻而下， 形成“千里黄河一壶收”的气概。它挟而不服、压而不弯、勇往直前、 无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神激励着一代代中华儿女。2、作者简介。梁衡，山西霍州人，1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。 历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署 长。著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年 文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一

2、工 程”奖等多种荣誉称号。3.资料链接。黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在黄土高原的秦晋大峡谷中，当流 经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一梢，形成特大马蹄状瀑 布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊 ii天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树 瀑布的第二大瀑布。黄河壶口瀑布古已闻名，水经注载：“禹治水，壶口始。” 明代有位诗人壶口一诗赞道：“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶 收。双腾虬浅直冲斗，三鼓鲸鳞敢负舟。”明代陈维藩在壶口秋风 诗中描写到“秋风卷起千层浪，晚日迎来万丈红”。黄河西出昆仑， 源远流长。雄伟多姿的龙门、世称“九河之蹬”的孟门山（位于

3、龙门与壶口之间）与四时迷雾的壶口瀑布最为壮观，号称黄河三绝。壶口 瀑布更以它气吞山河之势、声绝九霄之壮著称于世。二、学习目标1 .反复朗读，感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势。2 .抓住关键语段，品味文章优美语言，掌握多角度写景的方法。3 .理解黄河壶口瀑布特点与中华民族精神之间的内在联系。三、合作探究1 .给加点字注音。车L钢（）乱账（）倾车L （）迂回（）推推揉操（）零时（）刹那（）潺潺（）寒嶙（）怒不可遏（）2 .解释下列词语寒噤：噤若寒蝉：弥漫：【整体感知】3 .用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。4 .作者在开篇处提到“两次到过那里”，文章重点描写哪一次？为什么这么处理？

4、【自主质疑】5 .在学习过程中，我还有什么新的发现？我还有哪些内容不太理解？请写下你的困惑。我的发现：我的疑点：四、精讲点拨再读课文，深层探究。4 .作者在描写雨季和枯水期的壶口瀑布时，分别是从哪些角度进行描写的？5 .雨季和枯水季的壶口瀑布在声、势、景物及作者感受等方面各有什么不同?季节声势景感雨季枯水季【品味体悟】6 .仔细体会下列句子，说说这些句子所表达的思想感情。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、 撞着，推推揉操，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。于是洪流便向两边涌去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大 的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷

5、钢板出轧。五、学生小结六、达标测试七、布置作业:13八年级语文第二学期导学案17、壶口瀑布第二课时主备人：张玉彬复备人：孟金凤一、新课导入黄河壶口瀑布不仅危险、气势磅礴、雄伟壮阔，还有刚柔相济的 品性，那么作者是怎样把它表现出来的呢？全文仅仅是为了表现黄河 壶口瀑布的雄伟与壮阔吗？今天我们就带着这两个问题，再次走近 壶口瀑布。二、自学指导一一合作与探究（一）朗读指导。1 .朗读全文，把壶口瀑布震撼人心的气势读出来，把自己的感悟、 体验读出来。【交流点拨】本文语言优美，意境雄浑，感情真挚。要读出黄河壶口 瀑布的雄伟壮阔的气势，如“其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横 溢，但上面的水还是一股劲地冲进

6、去， 冲进去” 一句中的“冲进 去，冲进去”要读得有力；第3段中的“排排涌来，其势如千军 万马，互相挤着、撞着，推推揉操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪 霎时碎成堆堆白雪”，第4段中“不，简直如一卷钢板出轧，的确有 那种凝重，那种猛烈”要读得有气势、语气坚定，透着一股无坚不摧 的力量。“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强 则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己 的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也 就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来 被我们看见。”这段要读得声情并茂，铿锵有力。（二）主旨探究。2 .作

7、者为什么将黄河水的各种不同形态与人的各种情感联系在一 起？【交流点拨】水的各种形态与人的各种情感是有相通之处的，水流经 不同的地点会有不同的形态，人遇到不同的境遇也会有不同的情感,如：喜：“还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕”怒：“于是洪流便向两边涌去，沿着龙梢的边沿轰然而下，平平的, 大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧, 的确有那种凝重，那种猛烈。”哀：”或被夹在石间，哀哀打旋。”怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的。”愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪。”3 .纵观全文，你觉得文章只是在向我们介绍黄河壶口瀑布这一胜景 吗？作者在写景

8、中蕴含了怎样的感悟？(二)语言品析。4 .本文运用了大量富有表现力的动词来写黄河水，请从文中找出并 品味其妙处。5 .从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果。(1)车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。(2)于是洪流便向两边涌去，沿着龙梢的边沿轰然而下，平平的，大 大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的 确有那种凝重，那种猛烈。(3)它们在龙梢两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌 过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。(4)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。(四)写法分析。壶口瀑

9、布是一篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语 言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴雄壮的气势。赋予了黄河一种无坚不 摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。全文写景细腻，主要借助了比喻、 拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、 态势及伟力，给人以身临其境的感受。写景不是孤立地写景，而是在 写景中抒情言志。一是把情巧妙地融合在具体的描写之中；二是巧妙 联想，由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美， 再由黄河的 性格联想到百折不挠、自强不息、坚韧刚强的民族精神。三、板书设计四、拓展延伸描写你熟悉的某一自然景观，表达对家乡的热爱之情。能进行多 角度描写，并用上恰当的修辞手法，语言尽量做到优

10、美且富有表现力， 300字左右。参考答案季节声势“上面隐隐如的水还是一 雷、震耳欲股劲地冲进 聋（刚） 去，冲进去”景感雨季（铺垫和渲染）略写水浸沟岸，雾罩乱石危险、气 势磅礴，令 人胆战心惊 （撼人心魄的壮美）枯水季（借物喻人，赋予水以人的情感）详写隆隆冲去、轰然而下（刚）汩汩如泉、 潺潺成溪、哀哀打旋、 如丝如缕（柔）如千军力马，互相挤着、撞着，推推揉操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重” “猛烈”“龙梢” “深不可测”；大水“向龙梢里隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。（波澜壮阔）之中只有宽 厚绝无软 弱

11、，当她忍 耐到一定程 度时就会以 力相较，奋力抗争。”有坚忍不拔 的精神。（雄 伟壮阔、刚 柔相济）（一）朗读指导。1 .朗读全文，把壶口瀑布震撼人心的气势读出来，把自己的感悟、 体验读出来【交流点拨】本文语言优美，意境雄浑，感情真挚。要读出黄河壶口 瀑布的雄伟壮阔的气势，如“其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横 溢，但上面的水还是一股劲地冲进去， 冲进去” 一句中的“冲进 去，冲进去”要读得有力；第3段中的“排排涌来，其势如千军 万马，互相挤着、撞着，推推揉操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪 霎时碎成堆堆白雪”，第4段中“不，简直如一卷钢板出轧，的确有 那种凝重，那种猛烈”要读得有气势、语气坚定

12、，透着一股无坚不摧 的力量。“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强 则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己 的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也 就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来 被我们看见。”这段要读得声情并茂，铿锵有力。（二）主旨探究。2 .作者为什么将黄河水的各种不同形态与人的各种情感联系在一 起？【交流点拨】水的各种形态与人的各种情感是有相通之处的，水流经 不同的地点会有不同的形态，人遇到不同的境遇也会有不同的情感， 如: 喜：“还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕”怒：“于是洪流便向两边涌去

13、，沿着龙梢的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”哀：”或被夹在石间，哀哀打旋。”怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的。”愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪。”3 .纵观全文，你觉得文章只是在向我们介绍黄河壶口瀑布这一胜景吗？作者在写景中蕴含了怎样的感悟？【交流点拨】作者由黄河壶口瀑布的气势磅礴、雄伟壮阔，联想到黄 河博大宽厚的品质，作者由黄河的精神联想到不屈不挠、勇往直前的 中华民族。本文不仅是写壶口瀑布、黄河之水，更是在写一种哲理， 一种无坚不摧、百折不挠、坚韧刚强的民族精神。（三）语

14、言品析。4 .本文运用了大量富有表现力的动词来写黄河水，请从文中找出并 品味其妙处。【交流点拨】（1） “河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军 万马，互相挤着、撞着，推推揉操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪 霎时碎成堆堆白雪”中的“涌” “挤” “撞” “推操”等动词，写出 黄河水从上游涌向壶口时的势不可挡的磅礴气势，表现了催人奋进、前仆后继、勇往直前的民族精神。(2) “当河水正这般畅畅快快地驰 骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下， 便一齐跌了进去"中的“跌”写出了壶口险峻的地势，表现了河水之急，瀑布之险。5 .从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果。(1)车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。【交流点拨】运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了黄河壶口瀑布 声大如雷，雨季水势浩大、上下翻滚的景象。(2)于是洪流便向两边涌去，沿着龙梢的边沿轰然而下，平平的，大 大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的 确有那种凝重，那种猛烈。【交流点拨】运用比喻的修辞