(全)2021高考语文总复习：综合训练-含答案及解析

1、高考语文总复习：综合训练含答案解析（1.压缩+ 2.补写+ 3彳导体+ 4.流程图+ 5.默写+ 6.古诗词+ 7.小说）共52分1 .请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50 个字。（5分）近日，中国中央芭蕾舞团携大红灯笼高高挂来到巴西最大城市圣保罗,为当 地民众献上了一场带有浓郁中国元素的精彩表演。演出将中国的传统戏曲和风俗 文化与西方的芭蕾舞动作相结合演出效果让在场的观众为之惊叹。演出结束后, 观众纷纷鼓掌喝彩，久久不肯离去。中央芭蕾舞团党委书记王全兴说，中央芭蕾舞团向巴西观众展示中国的艺术风 采，讲好中国故事专播中国文化，促进中巴艺术家的交流，也让更多的巴西

2、人 了解中国文化，认识中国，促进中巴人民的感情。今年是新中国建国70周年， 也是中国和巴西建交45周年，两国通过交流互鉴，可以互相了解和尊重对方。答：2 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切,逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）潮汐是海洋水面周期性涨落的一种自然现象。古人把发生在白天的叫潮， 潮汐之名由此而来。潮汐主要是由月球、太阳 对地球的引力而形成的，其他天体也会产生引潮力，但因距离远或质量小， o 除了引力因素， 如钱塘江口的杭州湾呈喇叭口状，加之泥沙淤 积在江底形成沙坎，潮势汹涌影湃。3 .下面是一则寻人启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求

3、,请找出 并作修改。（5分）蒋青，男，身高L6米左右,痛腿，满嘴四川话，上穿黑白格子夹克,下穿深蓝 色长裤，脚穿棕色平跟皮鞋，短发，戴近视眼镜，于9月3日上午在火车站不 见了 ,到现在下落不明。如有发现知情者，请拨打123456789与我联系，也可 直接通知河西派出所，届时当面给2000元。答：4 .下面是某网络购物平台提供售后补偿流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整，表述准确,语言连贯，不超过100个字。（6分）5 .补写出下列句子的空缺部分。(6分)(1)荀子劝学中说：“青,取之于蓝，而青于蓝。”韩愈则在师说中将 这种认识直接表述为的师生关 系。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，

4、 ,两句表达的感慨与念奴娇赤壁怀古中大江东去, 浪淘尽，千古风流人物”类似。(3)杜牧阿房宫赋中两句，写阿房宫占地 极广且极为高大，以表现其雄壮之美。6 .阅读下面这首唐诗，完成(1) (2)题。(9分)归嵩山作王维清川带长薄,车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（3分）（）A.首联紧扣题目中的归”字，描写诗人归隐出发时的情景和车马的动态,说 明诗人心态闲适。B.暮禽”句言外有意，流露出诗人归隐态度的坚决，暗示对现实政治失望厌 倦的归隐原因。C.闭关”既指关门的动作，也含闭门谢客之意，以此点明辞官归隐的宗旨

5、： 要与俗世隔绝。D.读完全诗，可隐约触摸到诗人感情的细微变化：由安详从容，到凄清悲苦， 再到恬静淡泊。（2）苏轼曾说：味摩诘之诗,诗中有画“。请结合颈联分析这一特征。（6分）答：7 .阅读下面的文字，完成题。（15分）画 家马晓红高速公路在山间蜿蜒几十公里，满眼大大小小的山，浓淡相宜，宛如一幅山水画。我就在这山沟沟里爬了十几年，爬”进了县城的中学，“爬”进了省城的 大学，爬进了大都市的高楼大厦。工作近十年，每天忙忙碌碌,却总觉得前路迷茫。整天对着灰蒙蒙的天，冷冰冰 的楼，真真假假的网络，有时不免会想起家乡的青山碧水父老乡亲。暮春，我请了几天假，回老家探望一下。汽车越过一道山梁，眼前豁然开朗，

6、山下就是我生活了六年的县城。但眼前的县 城却不是记忆中的样子了。在我遥远的记忆里，说是县城，也就两横一竖三条街，街窄房矮树多。每天早读, 总是伴着鸡鸣狗吠开始。早读完，跑到街尾买两根油条还能跑回来上第一节课。 现在，撞进我眼帘的，俨然一座发展中的现代化城市。宽阔大气的广场，周围矗立看高楼大厦。四五条宽阔的水泥路，以广场为起点, 向四周延伸。路两旁，是一排排新建的大楼。远处，有高高的塔吊在云端旋舞。 白云的间隙，隐隐约约露出些青绿色。走到广场中央，想好好打量一下这座新城，却被一位老人吸引住了。老人身着长 袍，满头白发，面前撑着画架，专注地在画布上涂抹着。夕阳穿过远山,穿过高 楼，落在老人身上，泛

7、起一层淡淡的金黄。看老人如此专注，我不忍打扰他，默 默地站在一旁看他画画。画的内容很是奇怪。眼前，高楼耸立，尘土飞扬；身边，车水马龙，人来人往。 而画布上，却是青山巍然，苍松挺立，绿水环绕，茅舍俨然。老人有时抬头看看高楼，低头画上一棵古树；有时对着柏油路凝视良久,在河面 描上几圈涟漪；有时四下望望匆匆的路人，在田间添上几个农夫良久，老人搁下画笔，后退两步，欣赏着自己的作品。只见阡陌交通，河面白鹭翻飞。一叶扁舟，漂于青山碧水之间。舟尾立一老人， 青衣白发，弯腰摇橹，河面水波微起，游鱼相伴。船头坐一女子，红裙青丝，手 挽竹篮，篮中红荷初绽，娇艳欲滴。仔细一看，那老人的衣看神态，赫然就是画家自己。突

8、然，我在画上看到了自己：田间小路，布衣草鞋，戴笠荷锄，牵一头褐色水牛, 驻足欣赏路边绿油油的水稻和彩蝶似的蚕豆花。老人家，您画的是看着眼前的画，有种似曾相识的感觉。我画的就是这里。他在稻田旁又画上一棵杏树，几十年了，变化太大，有 些东西也i己不清了，只能靠想象了。那画里的人”我迟疑了一下。”划船的是我，摘荷花的是我妻子，田填上牵牛的人就是照你的样子画的。”老 人笑了笑，我妻子一直向往这样的田园生活，但直到去世都我现在带她回 来了，可惜家乡却变了您就是南山先生吧。我去年参观过他的画展。他的山水油画带着浓浓的中国 风，画展的主题就是自然和谐，天人合一。他不置可否，开始收拾画架。“我也是这里的人，家

9、就在那边的山里。我指指远处的群山。老人停住手，看看我。“我也好几年没回来了，变化真是太大了 ！我看着眼前的大厦，整天对看灰 蒙蒙的天，冷冰冰的楼，挺怀念家乡的山水，可现在”社会总要发展的嘛！“老人继续收拾画架，不过”总是破坏了才知道补救！我指指周围，您看，这小小的山城都在不断地扩 张。“是该觉醒了 ！画家抬起头，背起画架，慢慢走远了。天色尚早，我想到广场中心大厦看看。大堂正在布置图片展，一张名为“伟大启航”的图片上，建筑设计师一手拿着规 划图，一手指着远方的群山。图片下的文字说明，介绍了这位驰名中外的建筑设 计师，赞扬他感恩故里回报乡梓”。这位建筑设计师，赫然就是广场上的那位老画家南山先生。(

10、有删改)(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A.小说中写我是从山村爬”进大都市的，爬字凸显出我”进入大 都市的不易，但近十年的大都市生活并没有给我带来归属感。B.”白云的间隙，隐隐约约露出些青绿色，既是快速发展的县城中青绿色越 来越少的真实写照，也透露出“我对面目全非的故乡的失望。C .老人画里的青山碧水、田园生活和眼前的高楼、尘土、车水马龙形成鲜明对 比，自然而然地引出我和老人的攀谈，也引发读者阅读的兴趣。D.县城是我和老人的连接点，小说由此切入我看老人作画的场景，彼 此对话中流露出渴望城市建设自然和谐，天人合一”的愿景。(2)南山先生是一个什么样的人物形

11、象？请简要分析。(6分)答：(3)小说的结尾揭示了老人的另一重身份是建筑设计师，这样写有什么作用？请 结合作品简要分析。(6分)答：第31练 语言运用+名句默写+古代诗词阅读+文学类文本阅读1 .中央芭蕾舞团近日携大红灯笼高高挂到巴西,献上有中国元素的表演， 展示中国艺术风采，促进中巴人民的感情。【解析】本题所给的是新闻报道语 段，答题时要有明确的新闻六要素”（时、地、人、事、过程、结果）意识，筛 选摘录出关键信息中国中央芭蕾舞团携大红灯笼高高挂来到巴西浓郁 中国元素促进中巴人民的感情。2 .把发生在夜间的叫汐引潮力微不足道潮汐还会受地理环境因素的 影响 【解析】第处,上文解释了 潮，下文是潮

12、汐之名由此而来，横 线上应解释汐，根据上文潮”的句式，可以填把发生在夜间的叫汐”； 第处，根据语境，其他天体也会产生引潮力但距离远或质量小，可以 填引潮力微不足道”；第处，根据下文杭州湾呈喇叭口状沙坎，可 知潮汐”除了引力因素，还受地理环境的影响,此处可填潮汐还会受地理环 境因素的影响。3 .痛腿改为腿部有疾或行走不便；满嘴改为讲（或满 嘴四川话改为四川口音）;不见了改为走失；到现在改 为“至今；”给2000元改为酬谢。 【解析】痛腿是口语， 不合语境，应改为“腿部有疾或行走不便；满嘴也是口语，容易误 解，改为讲，或满嘴四川话改为四川口音；不见了是口语, 不合语境，改为“走失；到现在也是口语，

13、改为至今；”给2000 元表述太直白，且口语色彩太浓，改为酬谢。4 .买家咨询售后补偿时，先由售后客服与买家进行沟通,如不符合补偿规定， 则实施三包流程。如符合补偿规定，则由售后客服开具新增补偿单，经上级审批 后，通知财务对买家进行退款补偿。如未通过，需售后与客户再沟通。【解析】 本题要求把图示转化为文字，解答这类题目时一定要兼顾图示中的各个要素。首 先要认真读题，看清楚题目的要求，明确说明的对象是什么。理解图示中的每一 个环节,方框里的词语属于关键概念，是句子的主干；带箭头的横线表示事 件发展的趋势或动作行为的走向。按照箭头方向用文字转述出来。注意,这类题 目解答时用词一定要简洁、通顺、准确

14、。本题是某网络购物平台提供的售后补偿 流程图，从买家售后咨询开始，沿着箭头方向用文字转述。注意菱形框分支 情况的语言表达,如第一处菱形框：如不符合补偿规定，则实施三包流程。如符 合补偿规定，则由售后客服开具新增补偿单。再如第二处菱形框：经上级审批后, 通知财务对买家进行退款补偿；如未通过，需售后与客户再沟通。注意语言表达 的简明、流畅。5 .(1)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(2)舞榭歌台风流总被雨打风吹 去(3)覆压三百余里隔离天日6 . (1)B【解析】本句不能体现诗人归隐态度的坚决，相与还”中暗含作者的 闲适之情。这两句描写了傍晚野外的秋景图：荒凉的城池临靠着古老的渡口，落日的 余晖

15、洒满了萧飒的秋山；这幅图以具有季节、时间、地点特征的意象,体现了 黯淡、凄凉的色彩之美。画面感突出，层次鲜明。【解析】诗中有画”是苏 轼赞美王维诗歌的句子，形容长于描写景物的诗，使读者如置身图画当中,也形 容诗的意境非常优美。我们在赏析诗歌颈联的时候要抓住景物的特点，特别是景 物的色彩、构图等,要能由诗句想象出幅幅画面，突出诗歌的画面美。“荒城临 古渡，落日满秋山”这一联运用寓情于景的手法。荒城古渡落日秋 山”，构成了一幅萧瑟、荒凉的秋景图，烘托出诗人越接近隐居地就越发感到凄 清的心境。【诗意赏析】首联描写归隐出发时的情景，扣题目中的归字。清澈的河川环绕着一片长长 的草木丛生的草湿地，离归的车

16、马缓缓前进，显得那样从容不迫。这里所写望中 景色和车马动态，都反映出诗人归山出发时一种安详闲适的心境。颔联流水如有意承清川，暮禽相与还承长薄”，这两句又由“车 马去闲闲”直接发展而来。这里移情及物，把流水和暮禽都拟人化了， 仿佛它们也富有人的感情：河川的清水在汩汨流淌，傍晚的鸟儿飞回林木茂盛的 长薄中去栖息，它们好像在和诗人结伴而归。颈联运用的还是寓情于景的手法。两句十个字，写了四种景物荒城、古渡、 落日、秋山，构成了一幅具有季节时间、地点特征而又色彩鲜明的图画：荒凉的 城池I临靠着古老的渡口，落日的余晖洒满了萧飒的秋山。这是傍晚野外的秋景图, 是诗人在归隐途中所看到的充满黯淡凄凉色彩的景物，

17、对此加以渲染，正反映了 诗人感情上的波折变化,衬托出诗人越接近归隐地就越发感到凄清的心境。尾联照应题目，点明隐居主题。迢递形容山高远的样子，对山势作了简练而 又形象的描写。嵩高，即嵩山。前句交代归隐的地点，点出题目中的“嵩山 二字。归来，写明归山过程的终结，点出题目中的归字。闭关，不 仅指关门的动作，而且含有闭门谢客的意思。后句写归隐后的心情,表示要与世 隔绝,不再过问社会人事,最终点明辞官归隐的宗旨安心地过自己宁静淡 泊的隐居生活，诗人的心境重又回归于淡泊闲适。7 . (1)B【解析】对面目全非的故乡的失望”分析不当，小说通过人物形象的 刻画，表达的是城市发展与保护生态环境这一矛盾。我对城市

18、发展并无失望， 所忧虑的是乡愁无所依托。画家。南山先生是知名画家，他的作品中充满了浓浓的乡愁，他的山水 油画带着浓浓的中国风，画展的主题就是自然和谐，天人合一；游子。 南山先生是充满乡愁的游子，他画青山、苍松、绿水、茅舍等找寻记忆里的故乡； 建筑设计师。南山先生是有社会责任感的建筑设计师，为家乡设计发展蓝图以回报乡梓。【解析】首先，南山先生是一位知名画家，他的作品中充满了 浓浓的乡愁，”画布上,却是青山巍然,苍松挺立，绿水环绕，茅舍俨然。他 的山水油画带着浓浓的中国风，画展的主题就是自然和谐，天人合一。其 次，南山先生是一位充满乡愁的游子，他画青山、苍松、绿水、茅舍等找寻记忆 里的故乡。只见阡

19、陌交通,河面白鹭翻飞。一叶扁舟,漂于青山碧水之间。舟 尾立一老人，青衣白发,弯腰摇橹，河面水波微起,游鱼相伴。同时，南山先 生是位有社会责任感的建筑设计师，为家乡设计发展蓝图以回报乡梓。他的 设计推动了城市的快速发展。他又是一位不断自我反思的学者。南山先生说”是 该觉醒了“，表明他在不断地深思总结，城市的快速发展扩张与乡愁是一对难以 调和的矛盾。(3)结尾出人意料。小说的结尾揭示了老人的另一重身份是建筑设计师,出乎 意料，引发思考；丰富人物形象。画家和建筑设计师这两个身份统一在老人身 上,使人物形象更具有多面性；深化小说主旨。启示人们协调环境和发展之间 的矛盾,做到与自然和谐共生。【解析】在情

20、节发展上,结尾的“老画家与 标题画家”照应,也与前文先生作画照应。小说的结尾揭示了老人的另一重身 份是建筑设计师，出乎意料，引发思考。在形象塑造上，丰富人物形象。画家和 建筑设计师这两个身份统一在老人身上，使人物形象更具有多面性。他能凭着记 忆，描绘出家乡过去的模样，他也能凭着自己的设计师身份，指引着家乡城市的 发展方向。在深化主题上，这一结尾深化了小说主旨。”是该觉醒了”指出城市 发展要自然和谐，天人合一”，启示人们协调环境和发展之间的矛盾，做到与 自然和谐共生。【阅读导引】新生事物的出现，是历史的必然，要发展就要付出代价。楼群是城市的特色，山是乡村的标志。缩小城乡差距，到底是人文的改变还是

21、地 貌的改变？一个乡人口达到一定数目可以变镇，一个县人口达到一定数目可以变 为市,当然不仅仅是人口，其他方面，比如建筑等也要符合标注。是不是把山炸平，建起一些高楼农村就变成了城市？是不是种上一些花花草草, 就拉近了城乡的距离？这篇文章给了我们很大的思索空间。画家和游子，两个人都在找寻心的家园，最终那田野、那小路、那炊烟连同日思夜盼的故乡留在了画里。他们一定很难受吧，可这是不可更改的事实。故乡的变化也是新旧观念的一次变革，事物总是在不断发展，一些东西注将留在 记忆深处。画家进行了一番思索，接受了设计师这个新的身份,留下一张令人纠 结的画，安慰自己，也安慰那些想家的人们。文中的“我，看到故乡的变化

22、有些惋惜,看到画家画记忆里的故乡,增添了几 分欣喜。故事讲到这里，人物的血肉已经丰满，主题也渐渐显露出来，可以圆满 结尾,然而作者没有急于结尾。结尾点睛之笔，交代画家的另一重身份，这就是我们想要的小说的文学力量，作 品背后的东西。让故乡变得面目全非的画家兼建筑设计师该是下了多大的决心， 为了家乡城市的发展,不要这梦中的青山绿水。自然和谐，天人合一”是他画 展的主题，也是他的美好愿景。（1.语用综合+ 2.仿写+ 3 .补写+ 4 .默写+ 5.文言文+ 6 ,古诗词）共55分1.阅读下面的文字，完成题。（9分）冬天的校园是多么迷人、多么诗情画意啊！清晨起来，漫步校园，只见满眼银装 素裹。着的大

23、楼，披上了洁白的素装；笔直的甬路，铺上了一层洁白的 地毯；通幽的小径，变得单纯起来；银色的大操场失去了往日的,已被 薄薄的雪花均匀地盖了个严严实实，散发着圣洁的寒气，像一曲婉转、悠扬、清 新的乐曲，乂仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。最令人称绝的要算路边的小树 了，你看，原本高挑的枝条，（）;挺拔的塔松则伟岸地站在一边，一派盛气凌人的神情。我 地吟咏起毛泽东的沁园春雪来：北国风光，千里冰封，万里雪飘啊，美丽的校园，你是冬天的杰作，你是大自然的恩赐, 你更像是我们一代青年无瑕的灵魂。我 地捧起一捧雪来仔细端详，原来,这洁白的世界是由一个个六角的尤物精诚团结构成的，于是我想，我们每一个青 年，都不是

24、一个六角的雪花吗？依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A.耸立 喧嚣 情不自禁 如履薄冰B.伫立喧闹不由自主如履薄冰C.耸立喧嚣情不自禁小心翼翼D.伫立喧闹不由自主小心翼翼(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.于是我想，我们每一个青年，岂非不是一个六角的雪花吗?B.于是我想，我们每一个青年，不都是一个六角的雪花吗？C.于是我想，我们每一个青年，不都是六角的一个雪花吗？D.于是我想，我们每一个青年，六角的雪花不就是我们吗?下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A.被一群白色的精灵压得低下了身子，显出一副轻佻的模样，可爱极了B. 一

25、群白色的精灵把它压低了身子，显出一副谦逊的模样，可爱极了C.被一群白色的精灵压得低下了身子，大有不堪重负的样子，伤心极了D.被一群白色的精灵压得低下了身子，显出一副谦逊的模样，可爱极了2 .阅读下面这首小诗，仿写一首小诗。要求：认真品味诗意，所写诗可围绕 原诗立意，也可自定立意，但须选择新的意象；模仿形式，四句四行；不 超过30个字。(6分)上帝爱鱼 造了许多湖泊和小溪人也爱鱼造了许多钓钩和渔网答3 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 中国史学原本注重图像。先秦时期的山海经记录了很多物产、民俗、宗教、 山川鸟兽等内容

26、，本来也有图像，,最终 只剩下文字。中国史学，0宋代的郑樵在 图谱略中说：古之学者为学有要，至图于左，置书于右，索象于图，索理 于书。当然，凡是在平面或是空间构成 图形、实体的物体都可以称之为图像。4 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）韩愈师说中把古之圣人从师而问和“今之众人耻学于师作对比 “，,然后以疑问的语气发出自己的感 慨”其皆出于此乎？（2）氓一诗中，弃妇自诉在夫家时辛苦劳作，早起晚睡，天天如此的句子是:李商隐无题（相见时难别亦难）中“ , 两句，推测想象了对方的相思之苦。5 .阅读下面的文言文，完成（4）题。（19分）李天馥，字湘北，河南永城人。先世在明初以军功得世袭庐州卫指挥佥

27、事，家合 肥。有族子占永城卫籍，天馥以其籍举乡试。顺治十五年，成进士，选庶吉 士，授检讨。博闻约取，究心经世之学，名希甚。累擢内阁学士，充经筵讲官。 每侍直，有所见，悉陈无隐，圣祖器之。康熙十九年夏，旱，命偕大学士明珠会 三法司虑囚，有矜疑者，悉从末减。寻擢户部侍郎，调吏部。杜绝苞苴，严峻一 无所私，钱政称平。二十七年，迁工部尚书。河道总督靳辅议筑高家堰重堤，束水出清口，停溶海口；于成 龙主疏溶下河。上召二人诣京师入对仍各持一说下廷臣详议天馥谓下河海口当溶 高家堰重堤宜停筑上然之历刑、兵、吏诸部。三十一年，拜武英殿大学士。上曰：机务重任，不可用喜事人。天馥老成清慎, 学行俱优，朕知其必不生事。

28、三十二年，以母忧回籍，上赐贞松榜御书，勉以 儒者之学；复谓：天馥侍朕三十余年，未尝有失。三年易过，命悬缺以待。 三十四年，服阕，起故官，入阁视事。上亲征厄鲁特，平定朔漠，兵革甫息，天 馥务以清静和平，与民休息。尝谓:变法不如守法。奉行成宪，不失尺寸，乃 所以报也。三十八年，卒，谥文定。天馥在位，留意人才，尝应诏举彭鹏、陆陇其、邵嗣尧，卒为名臣。为学士时， 冬月虑囚，有知县李方广坐当死，天馥言其有才，得缓决，寻以赦免。刑部囚多 痍毙，为尼屋材，多为之所，别罪之轻重以居，活者尤众。事亲孝，居丧庐墓， 有双白燕飞至，不去，人名其居为白燕庐。子孚青，进士，官编修。父丧归，不 复出O（节选自清史稿李天馥

29、传）【注】（卫）古代九畿之一。为各级诸侯的领地及外族所居之地。 （潘） 同“浚，深挖河道使水疏通。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.上召二人/诣京师/入对仍各持一说/下廷臣详议天馥/谓下河海口当溶/高家堰 重堤宜停筑/上然之/B.上召二人诣京师入对/仍各持一说/下廷臣详议/天馥谓下河海口当溶/高家堰重 堤宜停筑/上然之/C.上召二人/诣京师/入对仍各持一说下廷臣/详议天馥/谓下河海口当溶/高家堰 重堤宜停筑上/然之/D.上召二人诣京师入对/仍各持一说/下廷臣详议天馥/谓下河海口当溶/高家堰 重堤宜停筑上/然之/（2）下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3

30、分）（）A.庶吉士，亦称庶常。是中国明、清两朝时翰林院内的短期职位。在已通过科 举考试中进士的人当中选择有潜质者担任，为皇帝近臣，负责起草诏书，有为皇 帝讲解经籍等责，是明内阁辅臣的重要来源之一。B.三法司，中国旧制三个司法机关的合称，在封建旧制中三法司体制一直起 着重要的作用。明清两代以刑部、都察院、大理寺为三法司，遇有重大案件，由 三法司会审，亦称“三司会审。C.服阕，古人在朝中做官，若遇父母去世，一般应该回家守孝服丧三年，称之 为“丁忧。待守丧期满，除去孝服，才可重新出来做官，叫做“服阕。D.庐墓，庐墓的意思是指古人于父母或师长死后，服丧期间在墓旁搭盖小屋居 住，守护坟墓。下列对原文有关

31、内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.李天馥深受皇帝器重。当他与其他大臣在修筑重堤还是疏通下河的问题上各 持一说时，皇帝认为李天馥是正确的。B.李天馥事亲至孝。在母亲去世时回乡服丧，服丧期间在墓旁搭盖茅屋守墓。 这种孝顺家风也被他的儿子传承了下去。C.李天馥爱护百姓。主张战乱之后应该清静和平，休养生息，甚至想方设法改 善罪囚的服刑条件。D.李天馥荐才惜才。他举荐的彭鹏、陆陇其、邵嗣尧等人，后来都成为一代名 臣；对犯罪而有才的知县李某，他为之说情，使其得以免于死刑。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）上亲征厄鲁特，平定朔漠，兵革甫息，天馥务以清静和平，与民休息。（5分）译

32、文：为学士时，冬月虑囚，有知县李方广坐当死，天馥言其有才，得缓决，寻以 赦免。（5分）译文：6.阅读下面这首宋诗，完成（2）题。（9分）寓居吴兴曾儿相对真成泣楚囚，遂无末策到神州。但知绕树如飞鹊，不解营巢似拙鸠。江北江南犹断绝，秋风秋雨敢淹留？低回乂作荆州梦，落日孤云始欲愁。【注】（曾儿）两宋之际诗人。此诗作于宋室南迁之后。 （楚囚）世 说新语言语载晋室南渡后，士大夫多聚会新亭相视流泪，王导说：当共戮力 王室，克复神州，何至作楚囚相对！ （荆州）指汉末王粲见天下大乱，遂离 开长安至荆州依托刘表。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联用典，慨叹自己只能徒作楚囚相对，无计克服神州，

33、流露出诗人极大的 无奈。B.颔联连用两个比喻，由国事到伤感自己颠沛流离，无处依托，表达惆怅不平 之情。C.颈联内容上紧承颔联，直写国家沦亡后南北音讯断绝，诗人在风雨中不知淹 留何处的凄清。D.尾联写国事和家事如此，自己乂漂泊落魄如此，诗人不由得徘徊低迷，心怀 郁郁。(2)有论者认为诗中的秋风秋雨落日孤云具有某种象征意味，简要说说你的理 解。(6分)答：第32练语言运用+名句默写+古代诗文阅读1. (1)C【解析】耸立：高高地直立。伫立：长时间地站着。文中修饰的是“大楼, 第一处应填耸立。喧嚣：声音杂乱，不清静。喧闹：喧哗热闹；喧哗吵闹。根 据语境，第二处应填喧嚣。情不自禁：抑制不住自己的感情。

34、不由自主：由不 得自己；控制不了自己。根据语境，第三处应填情不自禁。小心翼翼：原形容 严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。如履薄冰：好像踩 在薄冰上，形容谨慎戒惧。根据“捧雪的语境，第四处应填“小心翼翼。(2)B【解析】A.不合逻辑。“岂非不是一个六角的雪花吗否定不当。C.语序不当。 六角的一个雪花应改为“一个六角的雪花。D.结构混乱。我们每一个青年，六 角的雪花不就是我们吗应改为我们每一个青年，不就是六角的雪花吗。D【解析】A.“显出一副轻佻的模样与本体不合。B.“把字句主语另起炉灶，与 上文不连贯。C.“大有不堪重负的样子，伤心极了情感与上下文不连贯。2. 上帝爱土/造了

35、许多原野和大陆/人也爱土/造了许多堡垒和房屋II上帝爱树/ 栽了许多乔木和灌木/人也爱树/铸了许多钢锯和大斧 【解析】仿写有嵌入式仿 写、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即形 似“意谐。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞手法及句式上相似。因 此，要对例句的结构、使用的修辞手法、句式进行分析，弄清例句的骨架。意 谐，即仿写的句子要与例句在思路、语意、感情上协调，因此，要认真分析例句 的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意 例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。此题注意形式上从上帝 和“人的相对性来仿写，从内容上注意反映人

36、对自然环境的破坏。3. 只是在流传的过程中日渐遗失素有“左图右史的传统图像不仅 指平面的图画 【解析】由本来也有图像和最终只剩下文字可知处应该是 表原因的句子。语段中引用郑樵的话，目的在于说明中国史学“左图右史的传统, 故处应该填写这一传统，下一句用材料证明这一观点。“凡是在平面或是空间 构成图形、实体的物体都可以称之为图像是对图像进行定义，前面引用的郑 樵的材料是从平面的角度说的，可见处应该填写图像所指的范围应该比平面 要大之类的内容。4. （1）圣人之所以为圣愚人之所以为愚（2）夙兴夜寐靡有朝矣（3）晓镜但愁 云鬓改夜吟应觉月光寒5. （1）B【解析】上召二人诣京师中动词“召的搭配对象是“

37、二人，表意完整， 而动词诣的主语应为二人，故其间不应断开，故排除A、C两项；后文谓下 河海口当溶的主语应是天馥，其间不应断开，故选B项。原文加上标点为： 上召二人诣京师入对，仍各持一说，下廷臣详议，天馥谓下河海口当溶，高家堰 重堤宜停筑，上然之。（2）B【解析】明清前的朝代三法司基本都是有实无名，直至明清才真正确立三法 司体制。（3）A【解析】各持一说的是河道总督靳辅和于成龙，不是李天馥与其他大臣。皇上亲征厄鲁特，平定北方大漠，战争刚刚停止，天馥致力于清静和平， 让老白姓能够得到休养生息。 （李天馥）担任学士时，冬月审查复核囚犯，有 一名叫李方广的知县犯罪被判处死刑，李天馥说这个人有才华，得以

38、暂缓处决， 不久就因为遇上大赦免除死刑。【解析】甫：刚刚。务：致力于。虑：审查复核。寻：不久。【参考译文】李天馥，字湘北，河南永城人。他的祖辈在明朝初年因为军功得以世袭庐州卫指 挥佥事，在合肥安了家。有一个同宗族的子弟是永城卫籍贯，李天馥就用永城卫 的籍贯（参加了乡试考试）考中了举人。顺治十五年，考中进士，被选拔为庶吉士， 授予检讨的官职。他见闻广博，善于选取其中精要，用心研究经世之学，名声很 大。多次升迁之后担任内阁学士，充任经筵讲官。每次当值侍奉皇上时，有什么 见解他都亳无保留地全部陈述出来，圣祖皇帝很器重他。康熙十九年夏天，遭 遇大旱灾，（皇上）命（李天馥）和大学士明珠会同三法司审查复核囚犯，有值得同 情或证据不足有所怀疑的罪囚，都按照最末一等给他们减刑不久（李天馥）升任 户部侍郎，乂调到吏部任职。他拒绝一切馈赠贿赂，性情严厉，不徇私情，考核 官吏政绩时（人们）称赞他公平。康熙二十七年，升任工部尚书。河道总督靳辅建 议修筑高家堰重要堤防，约束黄河水道使之从清口流出，停止疏通海口；于成龙 主张疏通下河（入海口）