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文档简介
1、湘教版三年级下学期语文课文内容填空年级联考习题班级:_ 姓名:_一、 课文积累。1本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀,“荷尽已无擎雨盖,_”,菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“_,霜叶红于二月花。”这两句诗,我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“_,_”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。“乱入池中看不见,_。”这两句诗出自采莲曲,诗中的“芙蓉”就是指_。2课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的孙中山_;_的列宁保护了男孩的自尊; _的白求恩大夫,冒着危险抢救伤员动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:_会搭船,带刺的朋友_会偷枣。3小明说话时总不顾及别人的感受,因此常常伤到同学,同学
2、也慢慢地疏远了他,他很苦恼。如果你是他的老师,你会对他说:“_;_。”二、 日积月累,根据课本内容填空。1._,泰山移。2.有理走遍天下,_。3._,不贰过。(论语)4.两岸青山相对出,_。(望天门山李白)5.停车坐爱枫林晚,_。(山行杜牧)6.通过本学期的学习,我认识了不懂就要问的_,爱鸟更爱孩子的_,勇敢沉着、砸缸救友的少年_,把手术台当作阵地的国际主义战士_。三、 课文内容巩固。1.纸的发明,本文采用_的结构叙述了东汉时期的_总结了前人的经验,发明了_,这是我国古代四大发明之一,还有三项发明分别是:_。2.赵州桥,是_时期的石匠_设计并参与建造的一座桥,介绍了赵州桥的_、_和_,表现了我
3、国古代劳动人民的_,是我国宝贵的_。举例说出一两个我国宝贵的历史遗产:_等等。3.一幅名扬中外的画,这幅画是_,是_时期的_画的,它是我国古代十大名画之一,画的是北宋_热闹的场面,至今有_的历史了,现在完整地保存在_。四、 默写。1迟日江山丽,春风花草香。_ ,_ 。2_,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地_,正是河豚欲上时。3梅子黄时日日晴,_。_,添得黄鹂四五声。4江南好,_。_,春来江水绿如蓝,能不忆江南?五、 根据课文内容填空。1蜜蜂一课中,作者做了一个_的实验,结果_,这些蜜蜂没有_方向,_地回到了家,说明了_。 2通过学习花钟,我知道不同的植物开花时间不同,与_、_、_有着密切的关
4、系。还有的花需要_传播花粉,才能结出种子,开花的时间往往跟_相吻合。六、 根据题目要求完成练习。1老婆婆说的“漏”是指_,老虎以为的“漏”是指_。2你认为方帽子好,还是圆帽子好?说明理由。_3学了枣核这一课,你认为“枣核”是个怎样的孩子?(至少概括三点)_4本单元,我们读了方帽子店漏枣核等有趣的故事,想想你还读过哪些有趣的故事。给大家简单介绍一下吧。故事名称:_主要人物:_告诉我们的道理:_七、 根据课文内容填空。1漏一文中,_以为_是“漏”,_以为_是“漏”,其实“漏”指的是_。2方帽子店一文中,从前人们只戴_的帽子,可是小孩子们不喜欢,就用纸做出了_的帽子,这些帽子戴在头上,_。3枣核中的
5、枣核是一个_的小孩,他为了帮乡亲们把牵走的_要回来,就去大闹衙门,把县官老爷气坏了。八、 根据课文内容填空。1.森林里风会演奏_;下雨的时候,水会玩_;在公园里、树下和水塘边能听到_、_和_的歌声。2.小溪_,流向河流;河流_,流向大海;大海_汹涌澎湃。从一首_的山中小曲,唱到_的海洋大合唱。3.课文开头总写大自然有许多美妙的声音,这也是全文的_句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音:_;_;_。九、 古诗大盘点。1._,野渡无人舟自横。(滁州西涧)2.人间四月芳菲尽,_。(大林寺桃花)3._,春来江水绿如蓝。(忆江南)4.竹外桃花三两枝,_。(惠崇春江晚景)十、 课文回顾1本学期我
6、积累了很多名言警句,“见善则迁,_”是说要向好的学习,有了错误就要改正;论语中的“_,是谓过矣”告诉我们有了过错不改正,这才是真的过错;大诗人苏轼也说“改过不吝,_”;左传中也告诉我“_?_,_”。2本学期我认识了_的宋庆龄、_的裁缝、_的顾客、喜欢研究昆虫的法国昆虫学家_、_的铁罐、_的陶罐。3这学期,我们还学了很多有趣的故事:有寓言故事_,民间故事_和_等。十一、 根据课文内容填空。1.卖火柴的小女孩一文中,小女孩第一次撩燃火柴,感觉自己坐在_前面;第二次擦燃火柴,看到了在地板上走着的_;第三次擦燃火柴,看到了美丽的_;第四次擦燃火柴,看到了_;最后她擦燃了整把火柴,幻想 _。2.那一定会
7、很好一文中,种子想要站起来,于是努力生长,长成了_;它想跑来跑去,于是被做成了_;它变老了,想要停下来,于是被做成了_;它坐着很吃力,想要躺下,于是被做成了_。十二、 按课文内容填空。1望天门山作者是_(朝代)诗人_。诗中描绘的景物有_、_、_、_,本诗共四句,前两句侧重于写天门山的_(山川之势 行船感受),后两句侧重于写天门山的_(山川之势 行船感受)。2饮湖上初晴后雨的作者是_(朝代)诗人_。诗人对_的景色进行了赞美。请默写后两句:_。3望洞庭的作者是_(朝代)诗人_。在诗中,诗人采用了_的修辞手法,形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句,请默写后两句:_。十三、 默写古诗,按
8、要求填空。1.默写惠崇春江晚景。惠崇春江晚景竹外_三两枝,_鸭先知。蒌蒿_,正是_。2.这首诗写的是_季的景色。3.这首诗的景物有动有静,静态景物有_、_、_、_和_。动态的景物有_和_。4.前两句诗的意思是_十四、 课文内容我会填。1李白在望天门山中赞美长江:“天门中断楚江开,_”。2人们常用“上有天堂,_”这条谚语来赞美苏州和杭州的秀美。3陶罐和铁罐的故事告诉我们:“_,人无完人。”4赵州桥表现了劳动人民的_和_,是我国_的历史遗产。5英子上台时的掌声是同学们_的掌声,英子讲完故事后的掌声是同学们_的掌声。6最近我看了许多书,有_和_。十五、 课文回放。1.富饶的西沙群岛一课从_、_、_等
9、方面介绍了西沙群岛,写出了西沙群岛的_、_的特点。2.海滨小城一文中作者在描写小城时抓住了三处景物,分别是_、_和_。“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这是全文的_,既点明了小城的特点,又_。3.美丽的小兴安岭一文中按照_顺序,写了小兴安岭是一座美丽的_,也是一座巨大的_。十六、 根据课文内容填空。1经过一个学期的学习,我们认识了语文书中许多可爱的朋友。读了去年的树,我们认识了_的鸟儿;读了在牛肚子里旅行,我们认识了_的青头;读了灰雀,我们认识了一个_的小男孩;读了总也倒不了的老屋,我们认识了乐于助人的_其中我最喜欢的是_,因为_。 2在这学期的学习中,我还感受到了祖国山河的壮丽。“
10、_,淡妆浓抹总相宜”写出了西湖的神韵;“_,潭面无风镜未磨”突出了洞庭湖的宁静和柔美。十七、 根据课文内容填空。1童年的水墨画是一组儿童诗,作者选取了儿童在_、_、_这三个生活中的镜头,表现了孩子们_。2垂柳把_当作梳妆的镜子,山溪像_。人影给溪水_,钓竿上_一只红蜻蜓。忽然_,草地上蹦跳着_。3剃头大师一文中的“剃头大师”指的是_,“害人精”指的是_。文章讲述了“我”在表弟_的央求下为他剃头的趣事,展现了童年生活的纯真与趣味。4肥皂泡的作者是_,作者按做肥皂水_由肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代_的经历,表达了作者对童年生活的_。5我不能失信讲述了宋庆龄小时候因答应_,而放弃与家人外
11、出,独自留在家里等候的故事,赞扬了宋庆龄_的可贵品质。答案1、菊残犹有傲霜枝 停车坐爱枫林晚 天门中断楚江开 碧水东流至此回 闻歌始觉有人来 荷花 不懂就问 循循善诱 把手术台当作阵地的国际主义战士 翠鸟 小刺猬 当你学会换位思考的时候 就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题2、人心齐 无理寸步难行 不迁怒 孤帆一片日边来 霜叶红于二月花 孙中山 列宁 司马光 白求恩3、总-分-总 蔡伦 既轻便又便宜的纸 造纸术、指南针、印刷术 隋唐 李春 雄伟 坚固 美观 智慧和才干 历史遗产 万里长城、兵马俑 清明上河图 北宋 张择端 都城汴梁 八九百年 北京故宫博物院 4、泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 竹外桃
12、花三两枝 芦芽短 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 风景旧曾谙 日出江花红胜火5、证实蜜蜂是否有辨认方向的能力 20只左右的蜜蜂至少有15只返回家中 迷失 准确无误 蜜蜂有辨认方向的能力 温度 湿度 光照 昆虫 昆虫活动的时间6、屋子漏雨 比老虎还厉害的东西 示例:我认为圆帽子好。因为圆帽子和脑袋一样都是圆的,戴着很舒服,而且圆帽子还比方帽子好看。 枣核是一个聪明、能干、勇敢的好孩子。 一只寻找幸福的猫 小猫 一只小猫出来寻找幸福,找了一天没有找到。回到家里,爸爸妈妈早已烧好了晚饭,等它回来吃。小猫吃饱喝足以后,就躺在妈妈的怀里,这时,它突然明白了,原来幸福就在身边啊!7、老虎 贼 贼 老虎 农
13、户的房屋漏水 方形 圆的、尖的、香蕉形 又舒服又漂亮 既勤快又聪明 牛、驴8、手风琴 打击乐器 鸟儿 虫子 青蛙 淙淙 潺潺 哗哗 轻快 波澜壮阔 中心 风,是大自然的音乐家 水,也是大自然的音乐家 动物是大自然的歌手9、春潮带雨晚来急 山寺桃花始盛开 日出江花红胜火 春江水暖鸭先知 10、有过则改 过而不改 从善如流 人谁无过 过而能改 善莫大焉 诚实守信 慢性子 急性子 法布尔 骄傲自大 谦虚、宽容 守株待兔 漏 枣核11、大火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 跟着奶奶飞走了 一棵高大的树 一辆手推车 一把椅子 木地板12、唐代 李白 天门山 碧水 青山 孤帆 宋代 苏轼 西湖 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 唐代 刘禹锡 比喻 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺13、桃花 春江水暖 满地芦芽短 河豚欲上时 春 竹 桃花 蒌蒿 江水 芦芽 鸭 河豚 竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉到初春江水回暖。14、碧水东流至此回 下有苏杭 金无足赤 智慧 才干 宝贵 鼓励 赞赏和肯定 西游记 三国演义15、海面 海底 海岛
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