八年级政治第四单元测试题

1、八年级政治第四单元测试题一,选择题.1.同学王丽被评为优秀学生,站在领奖台上受到老师和同学的赞扬和祝贺,这对王红来说充满了诱惑,为此,王红有了下列的做法,你认为正确的是( )A .从此不再理睬她 B.从心里去嫉妒她 C.很自卑,感到不如她 D.积极努力赶上她2对电子游戏这一新型游戏,一些人有下列说法,你认为正确的是( )电子游戏集多种技术和众多学科知识于一体,对于开发人的智力有一定好处电子游戏让人沉迷于其中,只有坏处,没有好处电子游戏只能适当地玩一玩,绝不能沉迷电子游戏能够丰富我们的学习,交友活动,不应该加以限制A B. C. .D.3对待大千世界的种种诱惑,我们正确的态度应该是( )A 一分

2、为二地看待,抵制不良诱惑 B.不加选择地接受 C.坚决抵制一切诱惑 D.顺其自然地接受4.一天,小明的同桌拿一本黄色书刊给小明看.对此,小明正确的做法是( )和好朋友一起看 在课外时间阅读,不影响学习 拒绝看此书,并劝同桌将此书毁掉劝同桌将此书交给老师,并配合有关部门追查此书的来源A .B .C . D. .5.下列对赌博不正确的看法是( )A它是一种正当娱乐 B.它是一种恶习C.它可能使人走上违法犯罪的道路 D.搓麻将,打老虎机是赌博的常见形式6.“吸毒一口,掉入虎口”,“贪图一时痛快,毁掉一生幸福”,这一禁毒格言告诉我们( )我的自制力强,吸一口不要紧 要珍爱生命,远离毒品.吸食毒品,后果

3、不堪设想 要行动起来,依法禁毒A . . B. C. D. 7.关于“法论功”说法正确的是( )造成许多悲剧 是李洪志炮制的害人的东西 给人以精神寄托 .威胁人民生命财产安全和社会稳定A. . B .C. .D8.对待金钱的诱惑,中学生应该怎么做( )A.通过合法劳动,正当途径获得 B.取之有道,用之随心所欲 C.在没有人知道的情况向小学生要 D.小偷小摸不算大事9.一般违法行为包括( )民事违法行为 .违宪行为 .行政违法行为 . 刑事违法行为A. .B. . C. .D. 10下列关于一般违法与犯罪关系的说法,正确的是( )A.二者完全是一回事 B.有一般违法行为的人一定犯罪C.犯罪的人未

4、必违法 D.如果不注意防微杜渐,有一般违法的人可能走上违法犯罪的道路11.行政违法行为是指违反行政法律法规的行为,下列属于行政违法行为的是( )A.利用手头权利给亲戚办事 B.拾到他人财物不还C.殴打他人致伤 D,损害他人名誉12.某中学生不思学习,迷恋网吧,常常夜不归宿,屡教不改,后发展到持刀抢劫,致人重伤,结果受到刑罚处罚.这个案例说明( )只有犯罪才具有社会危害性 靠教育不能减少违法.青少年要依法律己,防微杜渐 .违法可能发展成为犯罪A. .B. C. .D. .13“.蝼蚁之穴溃千里之堤.”“恶不积不足以灭身”这两句古语告诉我们( )必须依法制裁犯罪行为 .许多犯罪行为是从犯小错开始的

5、有错就改就会躇成大错 .青少年要依法律己A. . B. C. D.14.在反腐败斗争中,陈希同、胡长清、成克杰等高级领导干部因违法乱纪、贪污腐败而受到法律的追究和制裁.他们的行为的最本质的特征是( )A.一般违法行为 B.刑事违法行为 C.刑罚当罚性 D.具有严重社会危害性15.“小时偷针,到大偷金”这句话告诉我们( )A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 B.一般违法必然发展为犯罪C.一般违法与犯罪的本质是一样的 D.违法行为不一定犯罪16.我国道路交通安全法加大了对行人违法的处罚力度,如行人闯红灯最高可处罚50元罚款.行人闯红灯的行为属于( )A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.刑

6、事违法行为 D.违宪行为17.中学生单某,沉迷于网络游戏.由于缺钱,经常偷窃学生的钱财,并发展到去附近的小学门口敲诈勒索小同学,曾多次受到老师和家长的批评.但他不思悔改,终因持刀抢劫被法院判处有期徒刑3年.这个案例说明( )我国法律维护公民的合法权益 .一般违法到犯罪只有一步之遥任何违法行为都要受到刑法的制裁 .要防微杜渐,有错就改A. B. C. .D. 二.情景分析：请你联系所学知识,拟一警示语.18.例如:放学路上,遇到红灯,与你同行的小潘说:“冲过去!我们有未成年保护法”警示语:遵守交规,平安一生. 或: 为了你的安全,勿闯红灯.(1)“包吃、包住、包玩,五折优惠!”网吧老板叫你上网.

7、警示语:  (2)“很好看的书,够刺激,小哥哥来看吧!”一摆黄书刊的老头说.警示语:  19.学会拒绝毒品,需要加强思想和心理防线.遇到下列情况,你知道该怎么做吗?说说理由.例如:“喂,试一试,这东西吸了感觉很好!”拒绝方式: 学会说“不”“谢了,我不要”理由: 如果因好奇吸了第一口,就会陷入难以自拔的泥沼.(1)“嗨,大家都吸,为什么不尝一口,你也来点吧”拒绝方式:理由:  (2)“练功可以圆满、升天,有病不用打针吃药.”法抡功练习者说.拒绝方式:理由: 三.材料分析题:20.观察漫画:变味回答以下问题:(1)漫画反映了一

8、种什么现象?  (2)这种现象对青少年有何危害?  (3)面对这种不良诱惑,我们青少年应该怎么做?   (4)你想对店主和学生说些什么?    21.李某多次违反校纪校规,后来又发展到偷东西,被公安机关拘留15天.释放后退学,不思悔改,不久又偷窃公款3万余元,被人民法院判处有期徒刑.(1)李某的哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪行为?各应受到什么处罚?   (2)李某走上犯罪道路说明了什么道理?    (3)

9、我们中学生应该怎么办?    (4)法院对李某的判决属于哪种制裁?法院这样做的目的是什么?    22.犯罪受到法律制裁.青少年犯罪不仅自己要承担法律后果,也给家庭带来巨大的创伤.但是犯点小错无伤大雅,在学生中流传着这么一个顺口溜“小错不断,大错不犯,蹲不了监狱,进不了法院.”这种观点对吗?为什么?    四.实践探究题:23.八年级(1)班同学在学习了一念之差与一步之遥的内容以后,班委会决定根据学习内容,就同学们当中的不良行为现象出一期专题板报.(1)请你为本期板报拟订一个

10、主题:  (2)板块(一)是“不良行为的表现”,请你举出几个事例(三个以上):   (3)板块(二)是“不良行为的危害”,请你分析生命:   (4)板块(三)是“告别不良行为”,请你提几个好的建议:    24.初中生李某,由于父母外出打工,无人照料,养成了我行我素的坏习惯,长期不做作业,经常旷课到网吧打游戏,还跟社会上的“哥们儿”学会了撒谎、抽烟、酗酒.为了满足日益高涨的消费欲望他开始小偷小摸.虽然他因此受到了公安机关的教育和处罚,但他要“招待朋友”、要上网玩“传奇”,改不了这个毛病.后来,李某又发展到和“哥们儿”一起抢劫路人.2005年2月,人民法院依法判处李某有期徒刑10年,剥夺政治权利2年.(1)学校团委拟组织同学们就李某从一个初中生发展成