第八课昆虫—人类未来的理想食物

1、第八课 昆虫人类未来的理想食物张志明 一、教学目标 掌握常用词语和陌生词的词义并运用，学会组成词组、造句，课文当中能够理解词语的表达的意思。 （一、词语解释一、词语解释）1.1. 膨胀：指物体的体积扩大或增长。膨胀：指物体的体积扩大或增长。 受热膨胀受热膨胀 给气球打气，它就会给气球打气，它就会膨胀膨胀起来。起来。2. 2. 生态：美好的姿态。生态：美好的姿态。生物的生理生物的生理 特性和生活习性。特性和生活习性。如：生态环境如：生态环境3.3.蛋白质蛋白质 南瓜的南瓜的蛋白质蛋白质含量很高。含量很高。4.4.周期；周期；事物发展过程中某些特征事物发展过程中某些特征重复出现其连续两次之间的时间

2、。重复出现其连续两次之间的时间。按照周期按照周期 例如；昆虫的生产周期短。例如；昆虫的生产周期短。5.5.脂肪：含油脂的部分。脂肪：含油脂的部分。6. .钙；含钙元素。例如；补钙钙；含钙元素。例如；补钙7.7.镁：含镁元素。例如；镁电池镁：含镁元素。例如；镁电池 镁肥镁肥 镁粉镁粉8.8.磷；含磷元素。例如；磷肥磷；含磷元素。例如；磷肥9.9.牲畜：牲畜： 我们家养的牲畜很少我们家养的牲畜很少. .喂养牲畜 10.10.难度：困难程度。如：难度很高难度：困难程度。如：难度很高 这个动作的难度很高。这个动作的难度很高。11.11.化肥：化学肥料的简称。例如；使用化肥化肥：化学肥料的简称。例如；使

3、用化肥12.12.农药；农业上用来杀虫杀菌除草毒农药；农业上用来杀虫杀菌除草毒杀害鸟害兽以及促进作物生长的药物的统杀害鸟害兽以及促进作物生长的药物的统称。称。 使用农药使用农药 13.13.耕地：耕地：用犁把田地里的土翻松。用犁把田地里的土翻松。 春天到了，农民们正在田里春天到了，农民们正在田里耕地耕地。14. 14. 恶化：向坏的方面变。恶化：向坏的方面变。 ：我们这里的环境我们这里的环境恶化恶化的很的很厉害，需要治理。厉害，需要治理。 他的病情有点他的病情有点恶化。恶化。15 15 消化：食物在体内被分化吸收的过程。消化：食物在体内被分化吸收的过程。 如：消化食物如：消化食物; ;消化不良

4、消化不良 他的消化功能很好。他的消化功能很好。 16 16 吸收：把外界的物质吸到内部，获吸收：把外界的物质吸到内部，获取有益的成分。取有益的成分。 如：吸收营养；如：吸收营养；吸收知识 这种食物容易被人体吸收。 17 17 含量：一种物质中所包含的某种成含量：一种物质中所包含的某种成分的数量。分的数量。科技含量 例句：空气中氧气的例句：空气中氧气的含量含量是是60%60%。 18 急需：紧急需要。急需资金 例句：我急需学好汉语，以便到内地读大学。 19 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 ：他端着一盘抓饭津津有味地吃着。 他对那本书非常着迷，看得津津有味。 20 科技：科技发展 中国的

5、科技发展很快。 21.贫穷：贫困，穷困。 如：贫穷的国家 他们家很贫穷。1. 1. 如果没有完成任务，如果没有完成任务，后果后果是不堪是不堪设想的。设想的。2. 2. 做生意肯定要节约做生意肯定要节约成本成本，如果收，如果收益低于成本就不划算了。益低于成本就不划算了。3. 3. 病毒细胞的病毒细胞的繁殖繁殖功能特别强，速功能特别强，速度非常快。度非常快。4. 4. 不能把残疾人看成是不能把残疾人看成是废物废物，他们，他们还是很有能力的。还是很有能力的。5. 5. 在体育课上，由于过度的在体育课上，由于过度的消耗消耗体体力，现在感觉好累啊。力，现在感觉好累啊。6. 6. 我们学校实行科学的管理，

6、效果我们学校实行科学的管理，效果是是显而易见显而易见的。的。7. 7. 他听了我的他听了我的劝告劝告，最终改正了错，最终改正了错误。误。8. 8. 我们现在学习知识我们现在学习知识极其极其重要，因重要，因为社会的竞争越来越激烈，没有为社会的竞争越来越激烈，没有知识就无法生存。知识就无法生存。9. 9. 库车比较富裕，但库车比较富裕，但相对而言相对而言，还，还是不如乌鲁木齐。是不如乌鲁木齐。10. 10. 我们要我们要抵抗抵抗外国侵略者，保卫外国侵略者，保卫自己的家园。自己的家园。11. 111. 1）节约节约是中华民族的美德。是中华民族的美德。2 2）我们要提倡我们要提倡节约节约，反对浪费。，

7、反对浪费。12. 12. 现在努力学习，以便在将来进现在努力学习，以便在将来进一步改善库车的生活环境。一步改善库车的生活环境。13. 13. 他拿起馕饼就大嚼特嚼，好像他拿起馕饼就大嚼特嚼，好像几天没吃东西了。几天没吃东西了。q二、根基情景，用所给的词语进行表达。1.如果人类以昆虫为食，地球上的昆虫不会出现大量减少的状况，因为不仅昆虫対食物的消耗很小，而且繁殖力强，繁殖速度极快。2.虽然以昆虫为食物，生产成本很低，但现在人们的饮食习惯以根深蒂固，人们会否认将昆虫作为食物的做法。3.昆虫的工业化养殖可以大大降低成本，节省资源，减少农药、化肥的使用，减少人力消耗。4.就昆虫好的方面而言，他对人类的

8、益处是显而易见的，昆虫可以当作食物。昆虫的害处极其多，比如：蝗虫破坏草原，吃掉庄稼。一一 阅读课文，思考下列问题。阅读课文，思考下列问题。 1 1 人口的增加，耕地面积的减少会导致什么样的后果？人口的增加，耕地面积的减少会导致什么样的后果？ 2 2 昆虫作为人类世纪的理想食物，优点有哪些？昆虫作为人类世纪的理想食物，优点有哪些？ 3 3 从营养价值看，昆虫有哪些优点？从营养价值看，昆虫有哪些优点？ 4 4 从产量和生产周期看，昆虫有哪些优点从产量和生产周期看，昆虫有哪些优点? ? 5 5 从生产成本看，昆虫有哪些优点？从生产成本看，昆虫有哪些优点？ 6 6 从占地面积看，昆虫有哪些优点？从占地面积看，昆虫有哪些优点？ 7 7 现在有哪些人吃昆虫？现在有哪些人吃昆虫？二二 解释并造句。解释并造句。 膨胀膨胀 恶化恶化 缩减缩减 极其极其 贫穷贫穷 繁殖繁殖 彻底彻底 根深蒂固根深蒂固 津津有味津津有味 不易跨越不易跨越 四 难度很高 劝告他人 急需资金 吸收人才 抵抗侵略 历史记载 繁殖能力 掌握技术 生活习惯 消耗体力 科技进步 减少危害五 秘密 保密 沾光 粘贴 犹如 忧愁 宴席 一度 异常 夺取 关键 健康 废物 浪费 大坂 木板 断开 继续 一段八 反省反思 漫长漫漫 诱惑引诱 归结总结 蕴含包含 腐败腐烂 单调单一 庇护袒护 永恒永久 谨慎慎重