初中七年级下册语文综合性学习含答案

1、初中七年级下册语文综合性学习含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1. 5月19日是 中国旅游日”。请参加以 美丽中国，文明出游”为主题的综合性学习活动。(1)请你仔细观察下面这幅漫画，描述画面内容和意义。(2)中午休息时，地面上全是丢弃的水果皮、饮料瓶等。下午出发时，徐海拿着一袋垃圾，笑着对大家说：“ "游客们都笑了，之后再也没有出现乱丢垃圾的现象了。假如你是领队徐海，你会怎么说？【答案】(1)画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊：亲爱的，多给我照几张！ "，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落 叶。漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

2、(2) X风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次 可不要忘记了哦！【解析】【分析】(1)注意画面中 个背着旅行包的男子 ”攀住千年古树”亲爱的，多 给我照几张！ ”旁边一人给他照相”古树落下了片片落叶漫画讽刺了那些不文明的旅游 行为。(2)做这类题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。如景区内花儿对您微微笑，请您别把垃圾抛弃呀注意要体现 笑着说”游客们都笑了故答案为：画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大 喊：亲爱的，多给我照几张！&q

3、uot;，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。X风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！【点评】本题考查漫画内容的描述与含义的分析能力。漫画内容的描述，首先要观察漫 画，然后用流畅的语句按一定的顺序加以表述。含义的分析则要根据题干中给出的提示去 理解画面，同时也要注意漫画中写出的文字内容。综合性学习应来源于生活，从现实生活中汲取营养，综合性学习是学生多种学科知识、 技能以及道德文化涵养、人格养成等多方面的有机结合，是语文实践活动的高级运用和表 现，也是听说读写、思维、想象以及创造性品质的最佳整合方式，是

4、现代社会发展对语文 教学的要求，也是语文教学更好地贴近生活的体现。2.爱国是中华民族的优良传统。为弘扬爱国主义精神，七年级(3)班准备开展以 祖国在我心中”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面任务。(1)【读新闻】阅读下面资料，用一句话概括其主要内容。9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡 议：拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以我和国旗合个影为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至9月23日，我和国旗合个影”微博话题已突破 6000万阅读量，6万余条讨 论。来自世界各地的

5、中国网友上传自己与国旗的合影，将爱国之情大声说出来”，传递爱国正能量。(2)【析图案】一段时间，一款爱国”主题的T恤为不少时尚青年所追捧。下面是该T恤上的徽标图案，请你说说其设计的巧妙之处。(3)【说心语】爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。请你仿照下面所给的示例，用诗化的语言回答祖国是什么。示例：祖国是什么？太阳回答：是迎风招展的五星红旗。祖国是彳f么？ 回答：。祖国是彳f么？ 回答：。【答案】(1)我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。(2)该图案以象征中国的华表作为单词“I,”用含有中国地图的图案喻示爱”，外加一个英文单词“YOQ巧妙地表达了 我爱你，中国”的主题。(3)青松；

6、是边防战士挺拔的身影；大海(或：松涛)；是五彩缤纷的美丽花园(或：是雄伟壮丽的万里长城)【解析】【分析】(1)此题考查学生概括新闻主要内容的能力。解答此题，先要仔细阅读 材料，把握新闻的主要事实和意义；然后从材料中筛选出相关语句，进行整合、归纳，语 言简明，符合字数要求即可。这则新闻的主要内容是我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。(2)解答此题，先要仔细观察画面，抓住画面所有内容，初步感知画面信息；然后合理想象，(3)不同的例句隐性要求不同，我们一般可从形神”两方面去考虑。本题示例：祖国是什么？青松回答：是边防战士挺拔的身影。故答案为：(1)我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。(2)该图案

7、以象征中国的华表作为单词“I,”用含有中国地图的图案喻示爱”，外加一个英文单词“YOQ巧妙地表达了 我爱你，中国”的主题。(3)青松 是边防战士挺拔的身影大海(或：松涛)是五彩缤纷的美丽花园(或：是雄伟壮丽的万里长城)【点评】解答图文转换此类试题描述画面时，要展开想象，使用合理的说明顺序，用简洁的语言来描述。分析寓意时，要挖掘画面的隐含信息，由物及人，由此及彼，联系现实，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。图案中的华表意向为字母I,心形图案喻为爱，组合单词YOU,自然凸显主题。3 学习语文既可以在课堂内，也可以在课外生活中。语文学习机会无处不在，只要留心就有收获。让我们一起走进

8、 “我们的语文生活” 。（ 1 ）【对联入座】阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。A.油漆店B.裁缝店 好将妙手夸针巧，漫把春光细裁剪。 此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。 （2）【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以 “读书 ”为话题拟写一条标语，要求至少使用一种修辞手法。（ 3 ）【赏评广告】共担风雨，分享阳光。（天气预报）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整语意含蓄， “风雨 ”与 “阳光 ”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境。 “共担 ”与 “分享 ”两个动词，则体现了责任与关怀饱含人间温情。仿照上述例子，请你赏评。（任选一则） 随手关灯一小步，节约能源一大步。（节能广告

9、） 滴答水声唤你轻轻一拧。（节水广告）【答案】 （ 1 ） B； A（ 2 ）书香满校园，智慧润人生。（ 3 ）示例 1 ：随手关灯一小步，节约能源一大步。运用了对偶和对比的修辞手法，句式整齐。“一小步”与 “一大步 ”强烈对比，更突出了 “随手关灯 ”看似小事，实则关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。示例2 ：滴答水声，唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。【解析】 【分析】（ 1）第一句中的 “妙手 ”“针 ”“裁剪 ”几个词语表明此对联与 “裁缝 ”有关；第二句中的 “东涂西抹 ”表明此对联与 “油漆 ”有关。（ 2）本

10、题拟写标语时要围绕 “读书 ” 的主题，并且要运用一种修辞手法。示例 1 ：读经典书，做文明人；示例2：知识改变命运，读书点亮人生。（ 3）对对联的赏析，可从主题、内容、写作特色等角度进行。示例 1 ： “随手关灯一小步，节约能源一大步”这个对联句式整齐，朗朗上口，通俗易懂。“随手关灯一小步”用 “随和 “小 ”让人们感觉到亲切、轻松； “节约能源一大步”用一个 “大 ”字突出强调了节约能源的主旨； “小 ”与 “大”又形成对比，体现了节约能源从小事做起，从生活做起的理念。示例 2 ：“滴答水声唤你轻轻一拧”中的“唤” ，用拟人手法，形象生动，委婉亲切；“轻轻一拧 ”，用一个简单的动作号召大家

11、节约用水从小事做起。故答案为： B； A； 书香满校园，智慧润人生； 示例 1 ：随手关灯一小步，节约能源一大步。运用了对偶和对比的修辞手法，句式整齐。“一小步”与 “一大步 ”强烈对比，更突出了 “随手关灯 ”看似小事，实则关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。示例2 ：滴答水声，唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。【点评】 对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，该考点考查频率较高，注意掌握。 本题考查宣传标语。

12、这里要以 “读书 ”为话题拟写一条标语，至少使用一种修辞手法。注意主题突出，能够营造书香校园氛围即可。例如：书香满校园，智慧润人生。 本题考查广告语赏析。赏析广告语，需要指出手法。句式特点等，说明达到的表达效果。例如，第一则广告运用的是对偶和对比手法，句式上工整，小大对比突出警示效果。4 你班开展了主题为 “语文与广告”综合性学习活动，请你完成下面的任务。有同学搜集到了如下材料：我国毕昇最先发明了活字印刷术，这一重大发明开创了广告的新纪元。上海博物馆陈列着一件珍贵藏品 北宋时期济南刘家针铺印刷广告用的一块五寸见方的铜版，这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后，西方的广告进入

13、了新的阶段。 1473 年，英国第一个出版人威廉坎克斯印制了许多宣传宗教内容的广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国刘家针铺的印刷广告晚了三四百年。1622年，英国尼古拉斯布朗和托马斯 珂切尔创办的第一份英文报纸每周新闻在伦敦出版。在这一年中，发布过一则书籍广告。 1650 年在有关 “国会的几则诉讼程序”一栏里，登出了某家12 匹马被盗的寻马启事。以后，在 1710 年阿迪逊和斯提尔又在观察家杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、拍卖品以及转让物品的广告。到 1830 年，美国有1200 种报纸，其中 65 种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广告。因为每份报纸

14、售价一便士，价格低廉，从1830 年到 1850 年间被称为 “便士报时代” 。报纸销路拓宽，发行量大增，广告的效力也相应提高。在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。（ 1 ）上面材料介绍的中心内容是什么？（ 2 ）下面这则公益广告收到了很好的劝说效果，请说说它有怎样的妙处。水龙头在哭泣，请擦干他的眼泪吧！【答案】 （ 1 ）世界印刷广告发展史。（ 2 ）这则广告运用了拟人和比喻的修辞方法，赋予水龙头以人的感情动作，又把水比喻为眼泪，引发人的共鸣，达到了劝说人们节约用水的效果。【解析】 【分析】（ 1）从 “这是至今发现的世界最早的印刷广告物 ” ， “这是西

15、方最早的印刷广告，比我国刘家针铺的印刷广告晚了三四百年” “162笄，英国尼古拉斯布朗和托马斯珂切尔创办的第一份英文报纸每周新闻在伦敦出版。在这一年中，发布过一则书籍广告。 ”“ 在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司 ” 中可以看出材料按照时间顺序介绍了印刷广告的发史。(2)水龙头在哭泣，请擦干他的眼泪吧！”这则公益广告运用拟人的修辞手法，写出了水的浪费现象，劝告人们要节约用水。生动形象，通俗易懂，能很好地起到劝说的效果。故答案为：世界印刷广告发展史。这则广告运用了拟人和比喻的修辞方法，赋予水龙头以人的感情动作，又把水比喻为眼 泪，引发人的共鸣，达到了劝说人们

16、节约用水的效果。【点评】本题考查材料内容的概述，结合战队句子的理解，用简洁的语言概述。答题句式为：运用 的修辞，怎么样地写出了.运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源！5 .阅读下面文字，按要求作答。对艺术而言，少一点 xua丽，留一点静白，反而是美的，这也是东方的审美和意趣。翠 竹摇殳 清幽宜人的个园，就连取名也是竹”少一半，却(甲)(A.耐人寻味 B.津津有味)；凝望冯杰的画作聆听巢之音，一只红色的瓢虫点zhui着一枝结子的莲蓬，笔墨极少，却有着静谧(乙)( A.文雅 B.优雅)之美；再有齐白石先生的柳牛图，稀 现几笔，简洁有力，却春意盎然，富有情趣。(1)根据

17、拼音写汉字，给划线字注音。xu a n zhu i闹点 摇更稀jSL(2)在甲、乙两处选择符合语境的词语填在横线上(只填序号)。甲;乙(3)下列短语与语段中 春意盎然”结构相同的一项是()A.血气方刚B.热爱祖国C漂亮极了D.改革开放【答案】(1)喧；缀；ye shu(2) A; B(3) A【解析】【分析】(1)考查对汉字字形字音的辨析与书写。喧闹：意思是声音大而热闹。与口”有关。缀”不要写成 辍”。摇曳：晃荡；飘荡；摇动。曳”读作ye 稀疏”的疏”读作shuo (2)考查对词语的理解。耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。津津有 味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。耐人寻味”符合语境。文雅

18、指富有书香气息的雅性；优雅指言行优美得体的风雅。优雅”符合语境。(3) A项，血气方刚一一主谓短语，春意盎然一一主谓短语。B项，热爱祖国一一动宾短 语。C项，漂亮极了 一一后补短语。D项，改革开放 一一并列短语。故选 Ao 故答案为：喧；缀；ye sh uA ; BA【点评】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。 本题考查近义词的辨析和运用，注意结合词语原义和语境选择合适的词语。 本题考查短语类型的区分，注意主谓、偏正、

19、动宾、并列短语的把握。6 按要求完成语言表达。“五四运动 ”至今已满百年。这次运动是中国近现代史上具有划时代意义的一个重大事件，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。（ 1 ）以下几个人物都在 “五四运动” 中发挥了一定的作用，请选出搭配有误的一项：（）A.梁启超-一思想家、学者一一最苦与最乐B.鲁迅一一文学家、思想家、革命家一一阿长与山海经>>>C.闻一多一一诗人、学者 民主战士 一一伟大的悲剧（2） 1919 年 5 月 4 日，北京爆发了伟大的 “五四 ”爱国运动。这天中午，北京13 所高等学校的学生三千多人，从四面八方来到天安门开会，声讨

20、卖国贼陆宗舆，章宗祥、曹汝霖，抗议日本帝国主义强占我国青岛、山东。当时有一家卖鸟的商店，贴了一副与众不同的鸟兽对联，结合下联的读音，请你揣摩对联的言外之意。三鸟害人：鸦、鸮、鸨一群卖国：鹿、獐、螬【注释】鸦、鹃xi &。鸨出ao民间说法是坏鸟、不祥之鸟。鹿、獐zh a ng蜡c a o都是兽类。（ 3 ）我们今天的幸福生活，是无数先烈们抛头颅、洒热血换来的。作为新时代的中学生，你认为应该以什么样的实际行动为祖国贡献自己的一份力量？（ 50 字左右）【答案】 （ 1 ） C（2）下联的鹿、獐、螬，谐音 “陆”“章 ”“曹 ”，是在骂这仨卖国贼都是兽类，不是人。（ 3 ）答案示例：作为中学

21、生的我们应该珍惜大好时光，努力学习，从各方面不断完善自己。从小树立爱国意识，为了祖国的明天积聚力量！【解析】【分析】（1）伟大的悲剧是奥地利作家斯蒂芬茨威格创造的一篇传记。故选C。（ 2 ） “言外之意 ”是指有这个意思，但没有在话里明说出来。卖鸟的商店贴出的鸟兽上联“三鸟害人：鸦、鸮、鸨”是说 “鸦、鸮、鸨”是三种坏鸟、不祥之鸟。而下联 “一群卖国：鹿、獐、螬”则是通过谐音，暗指当时的卖国贼陆宗舆，章宗祥、曹汝霖三人不是人，是禽兽。作答时要结合题目给的材料分析。（ 3）本题作答要要从中学生的角度，围绕“学习 ”“修身 ”“立德 ”等方面来谈均可。答案是多元的，符合题目要求即可。故答案为： C

22、 下联的鹿、獐、螬，谐音 “陆 ”“章 ”“曹 ” ，是在骂这仨卖国贼都是兽类，不是人。 示例：作为中学生的我们应该珍惜大好时光，努力学习，从各方面不断完善自己。从小树立爱国意识，为了祖国的明天积聚力量！【点评】 本题考查作家作品的把握，注意作者、作者介绍及作品出处的把握。本题考查对联内容的理解，结合重点词语陆宗舆、章宗祥、曹汝霖 ”的谐音理解。本题考查见解表述题，根据自身实际谈出作法即可。7 .阅读材料，回答问题。那时候，他已经诗作不兴而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝 匹 ,越高，攀得越起劲； ,越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽， 消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯,

23、 一直远射到有史以前。他要给我们 衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，望闻问切”也还只是有 望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。(节选自臧克家(说和做)(1)给加下划线字注音。 锲而不舍 目不窥园 工兀穷年(2)根据拼音填汉字组词。 y & ng zh i m i g a o zu a n zh i m i ji a n(3)请写出下面短语的结构类型寻求宝藏炯炯目光【答案】(1) qi e ku w/u(2)仰之弥高；钻之弥坚(3)动宾；偏正【解析】【分析】(1)对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。还有方言误读、习

24、惯性误读等，在学习和识记的过程中可以进行分类整理。本题注意锲”的正确读音是“qie"兀”的读音是 W(2)解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境， 注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易 写错的多音多义字应重点关注。本题注意仰”和弥”的写法。(3)动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词+宾语。宾语是回答动词谁”或者 什么“哪儿”的问题。 寻求宝藏”中寻求”是动词， 宝藏”是被支配的对象，构成 动宾短语。偏正短语一般是修饰语+中心词， 炯炯目光”中的中心词是 目光“，炯炯”是修饰语。所以是偏正短语。据此作

25、答。故答案为：qi 6;ku工w u仰之弥高；钻之弥坚动宾；偏正【点评】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地 读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意 字词的音形义。本题考查短语类型的辨析，注意常见的有并列短语、主谓短语、偏正短语和动宾短语。8 综合性学习。每个人心中都有自已崇敬的名人，他们伴随着你一路走来，促你成长，催你奋进！你班即将举行以 “学习名人精神，引领人生航向 ”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（ 1 ） 写出你设计的两个活动项目名称： （ 2 ）请你从 “邓

26、稼先、闻一多、鲁迅、叶圣陶、杨利伟” 等人物中任选一位，以 “我想对说” 的句式造句，抒写出你对他的崇敬之情。（句子要求能够体现出人物的主要事迹或品格等内容）【答案】 （ 1 ）名人成长故事会；名人名言手抄报（名人作品交流会等）（ 2 ）我想对邓稼先说： “邓爷爷，我敬佩您的爱国精神，敬佩您勇攀高峰的科学精神，敬佩您那不怕困难、无私奉献的敬业精神。我要以您为榜样，努力学习，长大后成为像您一样的栋梁之才。 ”【解析】 【分析】（ 1）本题在设计活动项目时，要确定围绕 “学习名人精神，引领人生航向 ” 的主题。示例1 ：开展学名人读书征文活动；示例2 ：开展名人博客制作评比。（ 2 ）在拟写句子的

27、时候，首先要注意写作的内容：一要抒写出你对他的崇敬之情，二要能够体现出人物的主要事迹或品格；然后要考虑到语言的组织必须符合我想对说的形式，语言要凝炼通畅，有感染力。示例：我想对杨利伟说：杨叔叔，你在鲜花和掌声中，满载着中国人的期望与梦想，从中国这片古老的土地上，从容地驾驶着神州五号，腾飞而起，飞向浩瀚的宇宙，飞向美好的未来。杨叔叔，中国为你而自豪！你的精神永远激励着我们勇攀科学高峰！故答案为： 名人成长故事会；名人名言手抄报（名人作品交流会等） 我想对邓稼先说： “邓爷爷，我敬佩您的爱国精神，敬佩您勇攀高峰的科学精神，敬佩您那不怕困难、无私奉献的敬业精神。我要以您为榜样，努力学习，长大后成为像

28、您一样的栋梁之才。 ”【点评】 本题考查考生综合实践能力，解答此题要注意对活动主题的认识，设计的活动项目要紧紧围绕主题，注意平时对活动的参与。 本题考查考生语言的表达能力。解答此题要注意对材料、要求的把握，注意构思好表达的内容设计，注意语言的简洁、得体。9 又盼到了 “我的语文生活”综合学习时间了，同学们积极参与了以下活动。【语文诗话】小琪朗诵了下面文字 文的实质是什么？我认为，语文除了具有工具性，更具有精神性。 我想，语文应该是热爱，没有一颗对生活热爱的心，怎会有 “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还” 的热烈浪漫；怎会有 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ ”的拳拳诗情？怎会有 采

29、菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉 语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁，郁闷或是猛呼抗争。古今中外灿烂的文学长卷都缀满一个个 “情 ”字但也不乏冷静理性。“我以我的歌感动上帝，正如山以瀑布感动遥远的大海泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了你，我，他。(1)小琪朗诵的这段文字改变了大家对语文的认识，你发现第 段中有一个错别字应该改为。(2)对这几段文字的理解，有误的一项是()A.段为中心句，至都是围绕 语文的精神性”进行阐述。B.热烈浪漫“螂迷神往“拳拳诗情“怡然陶醉”四个短语的类型各不相同。C第 段省

30、略号后面还可以补充，如 怎会有 夕阳西下，断肠人在天涯 的浓浓乡愁”，与前 面的句子构成排比。D.同时也感动了你我，他 ”一句中， 感动”是动词， 了”是动态助词，你我，他”是人称代词。(3)【语文乐园】小敏展示了三幅图片国”字，口 ”表示疆域，从或(即 国”)，或"亦兼表字音； 家”字，从一，瑕a)省 声。周伯温日： 豕居之圈曰家，故从从豕。“豕"，即猪； 孝”上面为省略了 上”的 老' 字，下面为子”字。请任选一个字，结合图片及下面的文字说说其内涵。(4)【语文博览】请任选一部本学期课本中的名著，完成晓伟设计的人物名片。人物名片名著名称：姓名：身份：故事情节：你

31、的评价：【答案】(1)翰；瀚B(3)国”字用“口表示疆域， 或”表示一个国家必备的人口、土地、军队，有固定的域，有必备的条件，即为国“：楷体 国”表示我国地大物博宝藏丰富。家”就是安定生活的居所，上面是表示与室家有关，下面是 豕”即猪。古代生产力低下人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标志。孝”字上面是 老”字，表示老人，下画是 子”字,表示子女。合起来理解就是子女要承担照顾老人的责任，普于传奉父母长辈。(4)骆驼祥子；祥子；车夫；三起三落；起初老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；后 来变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落(海底两万里；尼摩；船长；设计建 造了诺第留斯”号潜水艇；知识

32、渊博的工程师，神秘，遇事头脑冷静。沉着而又机智)【解析】【分析】翰-瀚热烈浪漫”和痴迷神往”属于同一种，都是并列短语，拳拳世情”和怡然陶醉”都是偏正短语。故B说法不正确。结合文字的形和材料内容的注释，对汉字国、家、孝”进行说文解字。示例： 国”字用“匚表示疆域， 或”表示一个国家必备的人口、土地、军队，有固定的域，有必备的条件，即为 国"：楷体 国”表示我国地大物博宝藏丰富。家”就是安定生活的居所，上面是 右”，表示与室家有关，下面是豕”即猪。古代生产力低下人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标志。孝”字上面是 老”字，表示老人，下画是 子”字，表示子女。合起来理解就是子女

33、要承担照顾老人的责任，普于传奉父母长辈。本题无唯一答案。以骆驼祥子和海底两万里为例：示例：姓名：祥子；身份：车夫；故事情节：三起三落；评价：起初老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；后来变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落（海底两万里；尼摩；船长；设计建造了诺第留斯”号潜水艇；知识渊博的工程师，神秘，遇事头脑冷静。沉着而又机智） 故答案为：翰-瀚B国”字用“匚表示疆域， 或”表示一个国家必备的人口、土地、军队，有固定的域，有必 备的条件，即为 国“：楷体 国”表示我国地大物博宝藏丰富。家”就是安定生活的居所，上面是勺"，表示与室家有关，下面是豕”即猪。古代生产力低下人们多在屋子里养猪，

34、所以房子里有猪就成了人家的标志。孝”字上面是老”字，表示老人，下画是 子”字，表示子女。合起来理解就是子女要承担照顾老人的责任，普于传奉父母长辈。姓名：祥子；身份：车夫；故事情节：三起三落；评价：起初老实、坚韧、自尊好强、 吃苦耐劳；后来变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落（海底两万里；尼摩； 船长；设计建造了 诺第留斯”号潜水艇；知识渊博的工程师，神秘，遇事头脑冷静。沉着 而又机智）【点评】 本题难度不大，考查的是课本内容易写错的基础字，考生在平时要注意识读， 书写要正确。本题考查对材料内容的了解和辨析你。解答此题要整体感知，了解文章，对选项要逐项 审读，仔细辨析了解，判断正误。本题考查

35、对汉字的理解。考生要结合平时的知识对汉字的结构进行分析理解。本题考查名著有关知识的掌握。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名 称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反 复阅读，读原著。10 .下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活 青春给予我们勇气，我们就要无 畏地接受挑战。世上并没有什么可怕的事，只要有明知山有虎，偏向虎山行 ”的勇气。我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；它就 像是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力；它也是向前奔腾 的邀

36、流，推动徘徊犹豫的人勇往直前。青春使我们对幸福有了更深的领悟：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，对对银发夫妇相携漫步是幸福的；（ 1 ）文中的横线上应加上的标点符号是 。（ 2 ）修改片段中的画线部分，使之结构整齐，表达简洁流畅。勇气是号角，让等待观望的人信心满怀； ， ； ， 。（ 3 ）仿照前面的例句，在横线处仿写一个句子，使之构成语意连贯的一段话。（要求句式一致，内容相近）青春使我们对幸福有了更深的领悟：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步是幸福的； ，。【答案】 （ 1 ）；（分

37、号）（ 2 ）勇气是强心剂；让精神萎靡的人焕发活力；勇气是激流；让徘徊犹豫的人勇往直前（ 3 ）在宽敞明亮的教室里；一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的【解析】 【分析】（ 1 ）根据 “青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活”“青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。 ”可确定前后分句间是并列关系，故用分号隔开。（ 2 ）第一处仿写，本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即 勇气是让仿写即可。如，勇气是灯塔，让迷途困惑的人充满希望；勇气是篝火，让寒冷孤独的人感到温暖。（3）仿写，按照其主题内容即 在仿写即可。如，在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作是幸

38、福的。（符合要求，意近即可）故答案为： ；（分号）； 勇气是强心剂；让精神萎靡的人焕发活力；勇气是激流；让徘徊犹豫的人勇往直前； 在宽敞明亮的教室里；一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的。【点评】 本题考查标点的运用。阅读方格所在的前后两个句子，其句式相同，内容相近，二者之间为并列关系，所以应使用分号； 本题考查句子的修改。因为题干要求修改句子，让其 “结构整齐，表达简洁流畅” ，即为用第一句的表述形式，来表现后两句的内容，使用暗喻的修辞； 本题考查句子的仿写。这样的题型解题思路是：注意题目要求，认清被仿写句子的句式特点和修辞特点，领会被仿写句子的感情。11 学校开展 “孝亲敬老，从我做起 ”

39、的孝心活动，作为学校的一名学生，请你积极参加并完成以下任务。（ 1 ）为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语。（ 2 ）下面是七一班学生拟定的 “孝亲敬老月 ”活动计划：【活动目标】 了解中国传统的孝文化，发扬和继承中华民族孝亲敬老的优良传统。（甲） 积极参加孝亲敬老活动，树立心存感恩、孝敬父母、汇报社会的美好品德。（乙）【活动主题】孝亲敬老，从我做起【活动步骤】以孝亲敬老，从我做起”为主题，布置宣传栏、（丙）、制作活动海报，积极宣传，营造校园孝亲感恩的氛围。I （甲）句语序有问题，应将 “与"互换n （乙）句词语搭配不当，应将 "改为“ "请在（丙）处填上一种恰当的宣传形式 。【答案】（1）弘扬中华孝道，建设文明校园。（2）发扬；继承；树立；培养；黑板报【解析】【分析】（1）宣传语要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。示例 1 ：敬老从心开始，助老从