湘教版五年级下册语文课文内容阅读理解专项综合练习题

1、湘教版五年级下册语文课文内容阅读理解专项综合练习题班级：_ 姓名：_一、 阅读小岛（节选改编），完成阅读练习。饭堂里，将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”没有人打招呼，战士们自觉地围了过来，一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶莹，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看见那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。1第1自然段，将军先是说“同志们”，接着说“孩子们”，其实这两个称呼都指_，

2、之所以发生这样的变化，是因为_。2第3自然段“将军本来想说些什么”，联系上下文推测，将军此时最想说：“_。”3用“一位战士”的口吻，讲述画“ ”句子描述的情景：_。4读句子完成练习。将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。（1）修改这个句子。_（2）这个细节描写表达了将军此时此刻对战士们充满了_之情。（填一个词语）二、 阅读平台。白鹅（节选）丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎

3、而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住

4、鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。因为它有那么（ ）的身体，那么雪白的颜色，那么（ ）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可

5、笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。1选词填空，将序号填写在文中括号内。A雄壮B庞大2“这环境有了生气”中，生气一词指的是（ ）A活力B不愉快3“送出之后的几天内，颇有异样的感觉。”这是怎样的感觉？下面说法不恰当的一项是（ ）A失落B思

6、念C放松4作者从白鹅的_、_、_、_四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。5读下面的句子，填空。（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。（2）好一个高傲的动物！（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。我的发现：从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越_。三、 课内阅读。圆明园的毁灭（节选）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物（ ）上自先秦时代的青铜礼器（ ）下至唐（ ）宋（ ）元（ ）明（ ）清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1在括号里填上正确的

7、标点。2用“”划出本段中的过渡句。这句话进一步写了圆明园的 。3朗读这段话时，应做到（ ）A表现自豪、赞叹之情，语气自然从容；B表现痛惜、愤怒之情，语速稍慢，声调提高。4读划横线的句子，圈出表示时间的词，联系全文写写你的感受。 52000年4月，法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像，两个兽首分别以一千四百万欧元（总价约为二亿元人民币）的价格被买走。这次拍卖会，共有拍品七百余件，在1860年战争期间被英法联军劫掠走并流失海外多年的中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像属于高价拍品之一。结合上述资料，再读这段话，说说为什么“圆明园的毁灭是不可估量的损失”？_四、 阅读与理解。鸟的天

8、堂节选起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见笫二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1这篇文章的作者是_。2文中画线部分写了鸟声、鸟影让人_，写了鸟的形态：_、_；颜色：_、_；还写了鸟的不同姿态：_、_、_。3选文画线部分主要写出了_。4联系上下文理解句子。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这个句子中第

9、一个“鸟的天堂”指_。5“天堂”在这句话中解释为（ ）A人死后灵魂居住的永享幸福的地方。B比喻幸福美好的生活环境。五、 课内阅读。将相和（节选）过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“

10、您现在离我只有五步运。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。1请给这个小故事加个小标题。_2秦王让赵王鼓瑟，赵王为什么“不好推辞”？_3下列对这个小故事分析有误的一项是（ ）A起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并做下记录。B经过：蔺相如针锋相对逼秦王击缶，维护赵王和赵国的尊严。C结果：秦王大怒，把赵王关在渑池。4读完选文，你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗？_六、 课内阅读。鸟的天堂起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手

11、一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是乌声，到处都是影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。113“热闹”一词在字典中的解释有：热闹的景象；（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快。文中“热闹”一词应选第_种解释；在“他只顾着看热闹完全不理会我在说什么”一句中，“热闹”应选第_种。（填序号）1选段主要运用了_（动态 静态）描写的手法，写出了鸟的天堂_的景象。2“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟的_；“有的有的有的”写出了鸟的_。3从画曲线句子中的“叫”“飞”“扑”等词语中，你体会到了什么？_七、 课内阅读。

12、桂花盛开的时候，不说十里飘香，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花里香的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。摇花对于我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”1这个文段选自_。2第二自然段主要讲什么？_3用“ ”线画出写桂花落下来像下雨一样的句子

13、。4一个“浸”字说明什么？_5“好香的雨”指的是_八、 阅读短文，回答问题。鸟的天堂（节选）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1选文的作者是（ ）A贾平凹B巴金C叶圣陶2“耀”在字典中的解释有：光线强烈地照射。光荣。光芒；光辉。炫耀。在“耀武扬威”一词

14、中，“耀”应选第_种解释；在“照耀”一词中，“耀”应选第_种解释。3选文中描述的榕树的特点有：_、_、_。4选文中画“_”的句子表达了作者怎样的情感？_九、 课内阅读。鸟的天堂（节选）第二天。我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声。到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀

15、。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。看见了那只。另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候。我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1联系上下文义，理解关键词句的意思。（1）“泊”在字典中有以下几个意思：恬静；停放；船靠岸；停船。文中“我们又把船在树下泊了片刻”，其中“泊”的意思是 。（填序号）（2）用“ ”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。2选文选自巴金先生所写的鸟的天堂，主要写了_3写景状物的文章中，

16、静态描写和动态描写相结合可以突出特点，给人留下深刻的印象。第段主要采用了_描写的方法，从视觉和听觉两方面突出了_的特点。4写写你对画波浪线的句子的理解。_5第段中，作者用“起初后来接着”这样表示先后顺序的词把变化的过程写得清楚，请尝试用上这些词语描写一段景物变化的过程。_答案1、1战士们 将军看到战士们吃罐头，却把珍贵的蔬菜留给自己，很感动，所以他先说“同志们”，后又改为“孩子们”，是对战士们把他当成长辈的回应，这样称呼听起来比较亲切，让人觉得非常亲近 2我代表军区谢谢你们，你们默默守护着祖国，是最值得称赞的中国军人，这汤是我人生中喝过的最美味的东西3将军把他的菜倒进汤里，拿起汤勺，在桶里搅了

17、几下，我们这些战士们就自觉地为了过去，每人都舀了一勺，那是多么好喝呀，我至今都忘不了。4将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 敬佩2、1BA2A3C4外形 叫声 步态 吃饭 5喜爱3、1： ， 、 、 、 、2圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 历史地位和文化价值3A4先秦时代、唐、宋、元、明、清、历代。 这些词语不但写出了所藏文物历史悠久，朝代众多，还写出了文物的数量，品种丰富。强调了它们价值之高和收藏不易，以及圆明园在世界上文化史的地位。5上述资料中所述，仅仅两个生肖的铜像就被拍卖了将近2个亿，可见圆明园文物之珍贵。圆明园中的大量文物叠加起来，其价值更是不可估量。这些文化的毁坏与流失，不得不说是损失巨大。4、1巴金2 应接不暇 大的 小的 花的 黑的 站在树枝上叫 飞起来 扑翅膀 3群鸟争鸣的热闹情景4大榕树5B5、1示例：渑池会见2因为秦国势力非常大，赵王担心推辞后，秦王会以此为借口而生事端，对自己形势不利。3C4秦王是一个嚣张跋扈的人；赵王是一个贪生怕死、胆小怕事的人；蔺相如是一个有勇有谋、坚定维护自己国家利益和君主尊严的人。6、1 2 动态 热闹 3 外形和颜色 动态 4体会到鸟的动态美，写出了百鸟欢腾的热闹景象。7、1桂花雨2摇桂花时的欢乐情景。3摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。4一个“浸”字，韵味悠长，把无形的花