语文版九年级下册第五单元测试题

1、语文版九年级下册第五单元测试题（时间：120 分 满分：120 分）一、积累?运用（29 分）1、根据拼音在括号中写出汉字，要求正确、工整。（ 2 分）笑，是嘴边一朵花，在颈上花yuàn（）里开放；是脸上一朵云，在眉宇双目间飞xi áng（）。2、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（ 5 分）仙人本是海山姿，。（文征明新荔篇 ），无人知是荔枝来。 （杜牧过华清宫绝句），片片桃花雨后娇。 （徐勃咏荔枝膜 ），不妨长作岭南人。 （苏轼惠州一绝 ）学而时习之，。（论语）3、下列句子中有语病的一句是（）（3 分）A 、荔枝以果形別致、顏色悦目、果肉状如凝脂，甘软滑脆、清甜浓

2、香、色味具佳而著称。B 、在“ 6· 5”世界环境日即将来临之际，我们作为新时代的中学生，应该拿出自己的实际行动，担负保护环境的责任。C、我国确实很缺软件人才，大量地培养软件人才在我国软件产业发展初期不能说不是没有必要的。D 、笑不仅有力量，更具魅力，更有感染力。4、阅读下面的语段，将其补充完整，要求与上下文衔接连贯。（3 分）优美和谐的自然环境是我们生活的保障，是人类生命的源泉，会给我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽；“，”，；“春水碧如天，画船听雨眠”，让我们融入自然。这些美丽的画面，不应该成为记忆中的美好，而是应该在我们身边绽放。5、仿照

3、例句的格式，以“和谐”为对象，仿写句子。（ 3 分）例句：生活需要笑声， 笑声如同阳光能照亮人的心田，笑声如同春风能吹暖孤独的心灵，笑声如同彩虹能搭起友谊的桥梁。你的仿写：6、阅读下列一则新闻，发表你的看法。（ 4 分）在经过三轮罚款整治，仍不能杜绝未成年人进网吧的情况下，山西省方山县委、县政府决定：关闭县城所有网吧。在县委书记的亲自过问下，方山县城所有网吧目前已被全部取缔。（来源： 2006 年 10 月 13 日 人民日报）在“方山县城关闭所有网吧”问题上，有人反对，有人赞成。你同意那一方，为什么？你的见解：7、综合性学习。 中华民族素有尊敬老人的悠久传统。 我们应该继承和发扬这一优良传统

4、，不仅要尊重自己的父母，而且要尊重所有老人，全社会都要爱老、敬老，使老有所养，老有所乐，老有所为。 （9 分）试就某村（社居）老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划（提纲） 。（ 3 分）调查计划（提纲）一、二、三、就当前孤寡老人的社会的救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。（2分）你的建议：请收集有关爱老、敬老的格言、谚语、名言、诗句，并写出一句。（2 分）你的收集：有人写过一副敬老对联，请你根据对联特点和上下联，把空缺处补充完整。（2分）少时但得乐老来子孙贤二、理解 ?感悟（41 分）（一） 诗词欣赏（ 8 分）山中问答李白问余何意栖碧山，笑

5、而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。注释：窅 (yo)然：深远的样子。8、对这首诗的鉴赏，不正确的一项是（）（2 分）A 、首句以“问”起，问者当是所谓“俗人”；二句应答却“笑而不答”，表现出一种矜持和几分神秘，也使诗歌增添了一分曲折美。B 、后两句写“碧山”之景，实是对“何意栖”的回答。这种不答而答、似断实连的结构，加深了诗的曲折、含蓄的韵味。C、“心自闲”是诗人山居心境的一种写照，这种“闲”情皆因所栖“非人间”。在此诗人劝问者不要与权贵同流合污，应及早远离尘嚣。D 、这首诗虽然只有四句，但其有问有答，用笔有虚有实；语言质朴，转接轻灵，情绪舒缓；诗意淡远而蕴意幽邃。9、有一成语出自

6、本诗。请找出来，并作解释。（2 分）10、古人评论这首诗，谈第一联中“问” 、“笑”二字用得好，为什么？请结合全诗简要赏析。（ 4 分）（二）文言咀嚼。 （ 15 分）荔枝图序白居易荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白冰雪，浆液甘酸如醴酪（ l ào）。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。【阅读提示】 本文作者为画工所绘的荔枝图写的一篇序文。文章先交代荔枝的生长环境，再对荔

7、枝的各个部位及其特征进行了细致具体地描述说明。文章比喻贴切形象，对比鲜明生动，使人如睹其害、如见其形、如观其色、如闻其香、如品其味，可触可感。11、解释下列句中加点的字。（4 分）春荣（）大略如彼（）南宾守乐天（）命工吏图而书之（）12、下列句子停顿不正确的一项是（）（ 3 分）A 、荔枝生巴、峡间B 、南宾守乐天C、盖为不识者与识而不及一二三日者云D 、命工吏图而书之13、你觉得哪些句子特别精美？试找出一句赏析。（3 分）你的句子：你的赏析：14、“荔枝生巴、峡间” 。如果想现在的“巴、峡”有无荔枝，我们可以通过哪些方法去探究这个问题呢？说说你的探究途径。 （2 分）你的途径：15、水果店如

8、果想促销荔枝，可以选谁当荔枝小姐（）（ 3 分）A 、东施 B、李清照C、杨贵妃D、武则天（三）课文回味。 （ 10 分）WTO 与小孩冲马桶龙永图说，树立规则意识在我们中国是长期的任务，要经过一代人、两代人甚至几代人的努力。他说，我们很多同志都出过国，到了国外感觉不一样，国外人的规则意识非常强。一次在瑞士，我和几个朋友去公园散步，上厕所时，听到隔壁的卫生间里“砰砰”地响，我有点纳闷。 我出来后， 一个女士很着急地问我有没有看到她的孩子， 她的小孩子进厕所十多分钟了，还没出来，她又不能进去找，我想起了隔壁厕所的响声，进去打开厕所门，看到一个七八岁的小孩正在修抽水马桶， 怎么弄都冲不出水来， 急

9、得满头大汗。 那个小孩觉得他上厕所不冲水是犯了规则。 这就是一种社会责任感， 一种遵守规则的习惯， 这样的品质非常可贵。我们的企业如果不形成这样的规则意识， 这样的社会责任感， 我们的市场经济体制就很难建立起来。 如果国外企业来投资， 发现我们企业根本不遵守规则， 这些公司不可能和我们的企业建立长期的合作关系。16、本段说明的中心是什么？（2 分）17、本段采用了什么说明方法？（2 分）18、作者用“小孩冲马桶”意在强调什么？（3 分）19、在现实生活中，你是一个规则意识很强的人吗？学完本文后，你有何感受？（3 分）（四）时文品读。 （ 8 分）陕西是什么（有删节）落花陕西是一本耐读的书。 徜

10、徉西安碑林， 一页一页翻阅着沉甸甸的书页， 浓缩其间的中华文明；流连咸阳古道，西风残照中面对那高大陵冢象征的对大地的超越和向天国的延伸；漫步华清宫，静静地看一个个御汤遗址，天长地久的李杨爱情；阔步圣地延安，走过杨家岭的早晨和枣园的黄昏， 那一带风流人物力主沉浮的豪迈气概这一本书，字里行间意蕴深沉。陕西是一幅耐看的画。登西岳华山，看华岳仙掌壁立千仞，刺破青天锷未残；立高山之巅，看黄河之水天上来，惊涛拍岸，掀起万丈狂澜；行塞外驼城，看大漠孤烟长河落日，残破的长城绵亘在无垠的沙海；还有骊山晚照，咸阳古渡，草堂烟雾，太白积雪这一幅画，山川形胜瑰丽多姿。陕西是一首耐听的歌。城墙脚下，听高亢激越的秦腔回荡

11、在夏日的夜空，分外酣畅淋漓；黄土高坡， 信天游悠扬高亢，粗犷奔放， 一如黄土地上豪放的人们；还有那震天的锣鼓，鼓声撞击着每个人的心，渲染着顶天立地的阳刚之美行在三秦大地，真是一路风尘一路歌。黄土黄河，那是我们的根；秦砖汉瓦，那是先人的遗址。你一定要放慢脚步，细细地读，认真地看， 静静地听听见了吗？看清了吗？读懂了吗？这就是我的家乡（选自访古陕西·自游人丛书西部行）20、把“怀想” “领略”“品读”分别填入文中空白处。 （ 3 分）21、选文第节之间采用了什么修辞手法?有什么作用 ? （ 3 分）22、有人说，划线部分的次序有的乱，应该是“读懂了吗？看清了吗？听见了吗？” 。你认为有道

12、理吗？说说你的见解。 （ 2 分）三、表达?交流（50 分）26阅读下面一段材料，按要求写作文。每个人都有自己的家。伤心时，家是席席春风，抚平你的忧伤；有难时，家是温馨港湾，为你遮风挡雨；快乐时，家是鼓起帆的船，满载你的笑语与欢欣。提起自己的家，同学们一定有很多话要说，一件件有趣的家事，一个个有特点的家人，甚至长辈的一声叮咛，亲人的一句说笑，都曾给你留下深刻的印象。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界， 整个地球， 整个生物群。 我们每个人都以各种不同的身份和角色充当着不同家庭的成员。请以“我爱我家”为

13、话题写一篇文章。要求：紧扣话题，文体自选，题目自拟；文中不得出现真实的校名、地名和人名；不得抄袭；字数控制在 600-800 字之间，诗歌不少于 20 行（无题目、有错别字、卷面脏乱要适当扣分；卷面整洁，书写工整、美观适当加分）。参考答案1118 字1、苑 翔2、从此江乡亦萌蘖一骑红尘妃子笑盈盈荷瓣风前落日啖荔枝三百颗不亦说乎3、 C4、示例：流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼让我们聆听天籁5、示例：社会需要和谐，和谐如同春风般的和暖，和谐如同秋月般的皎洁，和谐如同夏日般的炽热，和谐如同冬夜般的沉稳。6、言之成理，即可。示例：不能搞一刀切。对青少年上网问题关键是引导，而不是单纯用绳索和棍棒教育。我

14、们不能因有车祸就禁止汽车生产，同样不能因有网瘾少年就禁止青少年上网，政府管理应该积极解决问题，而不能因噎废食。7、调查某村(社区 )总人口数，老年人人口数，老年人所占比例；(2) 调查某村 (社区 )孤寡老人数，孤寡老人占老年人比例； （ 3）调查某村 (社区 )孤寡老人的吃住，娱乐，医疗卫生等受助程度。开放题， 可从如何解决孤寡老人吃住、娱乐、 医疗卫生等三个方面提出合理建议。示例：谁言寸草心，报得三春晕。 （唐 ?孟郊游子吟 ）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 （孟子 ?梁惠王上 ）死去一个老人，等于烧毁了一个图书馆。 （ 阿拉伯谚语）父母 自有8、 C（诗中强调自得之乐，没有规劝

15、他人之意）9、“别有天地”意思是另有一种境界。也形容风景引人入胜。10、开头一个“问”字，以提问形式领起全诗，突出题旨，唤起读者的注意。当人们正要倾听答案时，诗人却故意笑而不答。一个“笑“字，不仅表现了诗人喜悦而矜持的神态，还带有几分神秘色彩，造成悬念，以诱发人们思索的兴味。11、开花 那样太守代指荔枝图序12、 c（提示：盖为不识者与识而不及一二三日者/云。并列，两种人。 ）13、言之成理，即可。示例“叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟” ，都是 3 个字加两个字，按时间顺序排列。“朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪， 浆液甘酸如醴酪。 ”都是什么如什么， 运用比喻和排比； 顺序是从外到内。 “若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 ”顺序是一、二、三，色、香、味。14、比如：合理推理；查阅资料；请教老师、家长、专家；在“BBS ”上求助。15、 C16、树立规则意识在我们中国是长期的任务。17、比方、举例子1