变量之间的关系测试题

1、变量之间的关系测试题以下是查字典数学网为您推荐的变量之间的关系测试题 ,希望本篇文章对您学习有所帮助。变量之间的关系测试题一、选择题(每题3分 ,共30分)1.下表是我国从1949年到2019年的人口统计数据(精确到0.01亿)时间(年) 1949 1959 1969 1979 1989 2019人口(亿) 5.42 6.72 8.07 9.75 11.07 12.59从表中获取的的信息错误的选项是( )A.人口随时间的变化而变化 ,时间是自变量 ,人口是因变量B.19691979年10年间人口增长最快C.假设按19492019这50年的增长平均值预测 ,我国2009年人口总数为14亿D.从1

2、9492019这50年人口增长的速度逐渐加大2.甲、乙二人在一次赛跑中 ,路程s(米)与时间t(分)的关系如下图 ,从图中可以看出 ,以下结论错误的选项是( )A.这是一次100米赛跑 B.甲比乙先到达终点C.乙跑完全程需12.5秒 D.甲的速度为8米/秒3.龟兔赛跑讲述了这样的故事：领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟 ,骄傲起来 ,睡了一觉。当它醒来时 ,发现乌龟快到终点了 ,于是急忙追赶 ,但为时已晚 ,乌龟还是先到达了终点.用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程 ,t为时间 ,那么以下图象中与故事情节相吻合的是( )4.星期天晚饭后 ,小红从家里出发去散步 ,以下图描述了她散步过程中离家的距

3、离s(米)与散步所用的时间t(分)之间的关系 ,依据图象 ,下面描述符合小红散步情景的是( )A.从家出发 ,到了一个公共阅读报栏 ,看了一会儿报 ,就回家了.B.从家出发 ,到了一个公共阅报栏 ,看了一会儿报 ,继续向前走了一段后 ,然后回家了.C.从家里出发 ,一直散步(没有停留) ,然后回家了D.从家里出发 ,散了一会儿步 ,就找同学去了 ,18分钟后才开始返回.5. 一辆汽车以平均速度60千米/时的速度在公路上行驶 ,那么它所走的路程s(千米)与所用的时间t(时)的关系表达式为( )A. s=60t B.s= C. s= D. s=60t6.骆驼被称为沙漠之舟 ,它的体温随时间的变化而

4、变化 ,在这一问题中 ,因变量是( )A、沙漠 B、体温 C、时间 D、骆驼7、长方形的周长为24cm ,其中一边为 (其中 ) ,面积为 ,那么这样的长方形中 与 的关系可以写为( )A、y= B、y=12x2 C、y=(12-x)x D、y=2x(12-x)8、地表以下的岩层温度 随着所处深度 的变化而变化 ,在某个地点 与 的关系可以由公式y=35x+20来表示 ,那么 随 的增大而( )A、增大 B、减小 C、不变 D、以上答案都不对9、变量x与y 之间的关系是y= x2-1 ,当自变量x=2时 ,因变量y的值是( )A. 2B. 1C. 1D. 210、如图 ,假设输入x的值为-5

5、,那么输出的结果( )A. 6B. 5C. 5D. 6二 耐心填一填：(共36分)11.表示变量之间的关系常常用 三种方法。12. 16个月的婴儿生长发育得非常快 ,他们的体重y(克)和月龄x(月)间的关系可以用y=a+700x ,其中a是婴儿出生时体重.一个婴儿出生时的体重4000克 ,请用表格表示 ,在16个月内 ,这个婴儿的体重y与x之间的关系：月龄/月 1 2 3 4 5 6体重/月13.如下图 ,一个四棱柱的底面是一个边长为10cm的正方形 ,它的高变化时 ,棱柱的体积也随着变化。在这个变化中 ,自变量、因变量分别是_、_;如果高为h(cm)时,体积为V(cm3),那么V与h的关系为

6、_;当高为5cm时,棱柱的体积是_;棱柱的高由1cm变化到10cm时,它的体积由_变化到_.14.下表中的数据是根据某地区入学儿童人数编制的：年份 2019 2019 2019 2019 2019入学儿童人数 2930 2720 2520 2330 2140(1) 上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?答：反映了_和_之间的关系.其中自变量是_,因变量是_.(2) 随着自变量的变化,因变量变化的趋势是什么?答:_(3) 你认为入学儿童的人数会变成零吗? 答:_三、解答题(共34分)15.一年中 ,每天日照(从日出到日落)的时间是不同的 ,以下图表示了某地区从2019年1月

7、1日到2019年12月26日的日照时间.右图描述是哪两个变量之间的关系?其中自变量是什么?因变量是什么?哪天的日照时间最短?这一天的日照时间约是多少?哪天的日照时间最长?这一天的日照时间约是多少?大约在什么时间段内 ,日照时间在增加?在什么时间段内 ,日照时间在减少?说一说该地一年中日照时间是怎样随时间而变化的.(10分)16.(7分)图为一位旅行者在早晨8时从城市出发到郊外所走的路程与时间的变化图.根据图像答复以下问题:9时 ,10时30分 ,12时所走的路程分别是多少?他休息了多长时间?他从休息后直至到达目的地这段时间的平均速度是多少?17、(共10分)一位旅行者在早晨8时出发到乡村 ,第

8、一个小时走了5千米 ,然后他上坡 ,1个小时只走了3千米 ,以后就休息30分钟;休息后平均每小时走4千米 ,在中午12时到达乡村。根据右图答复以下问题：(1) 旅行者9时、10时、10时30分、11时离开城市的距离为多少?(2) 他停下来休息时离开城市的距离是多少?(3) 乡村离城市有多少路程?(4) 旅行者离开城市6千米、10千米、12千米、14千米的时间分别为多少?18. (共7分)如图 ,它表示甲乙两人从同一个地点出发后的情况。到十点时 ,甲大约走了13千米。根据图象答复：(1) 甲是几点钟出发?(2) 乙是几点钟出发 ,到十点时 ,他大约走了多少千米?(3) 到十点为止 ,哪个人的速度

9、快?(4) 两人最终在几点钟相遇?宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,