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文档简介

小学语文教案 暴风雨 鄂教版教案暴风雨教学目的：1.充分发挥学生的潜能，认真阅读。2.体会作者的思想感情，注意揣摩文章的思路。教学重点：在熟读、欣赏的根底上，到达熟背课文。教学过程：一、导入课文同学们，你们观察过夏季暴风雨前后的风光吗？今天就让我们一起去看看。二、分小组进展学习要求：1.正确、流利地朗读课文。2.考虑讨论：1每一段的主要内容。2写作顺序。3.检查第一次自学情况：1每个小组成员任选一局部朗读，其他同学注意听，听后评议。2讨论每段内容：暴风雨之夜的情景时间先后顺序黎明雨过天晴的景象由近及远4.第二次进展小组学习：要求：这一次主要是品位、感悟、提出问题、解决问题以下几点在讨论时师注意点拨：第一自然段写雨前，突出“闷热“闪电“雷声雨来时的势头。“瓢泼“撕开“倾注等写出了雨势之凶猛。写狂风声音力量震撼人的心灵写雨有何不同？由惊慌放松、舒展。将雨后的风光与雨前相比较来学习，讨论5.进展朗读比赛：小组开展自读比赛，读好每一句话。根据课文景物环境气氛和人物心情的变化，采用适宜的语调班级比赛，每小组推出一名代表。6.作业背诵文中的优美语句。阅读一篇同类文章。

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