小学语文《远行靠什么》教学设计_第1页
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文档简介

1、小学语文?远行靠什么?教学设计教学目的：1.认识汉字十六个，会写九个生字并积累常用词语。2.结合上下文和查找资料理解文中的专门术语，培养学生惧信息的才能。3.理解交通工具的开展史，理解随着科学的进步，人类将走得更快更远。激发学生热爱科学的兴趣。教学重点：1.学习生字，新词2.理解交通工具开展史，激发学生热爱科学兴趣。教学准备1.生字卡片，词语卡片2.惧有关交通工具的图片和相关资料第一课时一、导入。你知道很早以前人们远行靠什么吗，你还理解火车、汽车、飞机、轮船吗，科学技术的发情，交通工具越发先进，人类将会走得更快更远，今天我们学习?远行靠什么?二、新课(一)自学1.轻声自读课文。选择喜欢的方式读

2、文。把不认识的字圈起来。2.用你学过的方法进展识字。3.小组或同桌用识字卡检查生字，并互相交流。4.按自然节小组内读课文，检查字音。(二)识字1.读卡片。学生读一个，老师将卡片贴到黑板上。2.说说自己最得意的识字方法。3.游戏识字。同桌你读我找，我找你读，练习组词语。(三)交流1.学习1-3自然段，读文考虑，在不同的时期人们远行用什么流通工具。学生读文很快就能找到最初，人们远行时靠步行，骑马，后来是马车和帆船，二百多年前有蒸汽机，就有了火车和轮船。2.让学生知道独木舟、蒸汽机词语的意思，理解奔驰、天涯海角词语的意思，在详细语言环境中的应用。(四)诵读火车满载着乘客在大地上奔驰，轮船把人们送到天

3、涯海角读出自豪的语气。第二课时一、导入通过上节课的学习，我们知道了交通工具由古代骑马、乘独木舟开展到使用马车、帆船及火车和轮船。随着科学技术的进步，创造内燃机等，交通工具有哪些新的变化呢，接着学习以下课文的内容。二、新课(一)交流1.读第4、5、6自然段，考虑：人类远行靠什么?第四段首先理解内燃机的意思，然后从汽车在公路上川流不息，军舰在大海上巡逻，快艇疾驶而过看出或体会到什么?一是说有了汽车、军舰和快艇，二是说车多、军舰、快艇的作用。让学生理解川流不息、疾驶的意思。第5、6自然段让学生理解了飞机，人们自由地飞到世界各地。如今又有了电力机车，核潜艇，还有宇宙飞船和航天飞机，让学生把如今和最初比较一下，如今和二百年前比较，说明了什么?2.学习最后一段，齐读。随着科学的进步，人类将走得更快更远，是全文的中心句，从交通工具的角度印证了科学技术是第一消费力的真理，要想走得快走得远，就要开展科学技术。(二)诵读1.学生自由练读。认为自己读得好就奖励自己一朵小红花。2.小组赛读，读出骄傲、自豪的情感来。3.指名朗读。(三)评价结合学生诵读的情况，师生共同评价。从情感的投入朗读的技巧等方面进展评价。(四)写字1.复习稳固字形，认读生字卡。2.观察生字在田字格中的位置，找出你认为最难写的字。3.老师指导。内、艇、界。(五)练习1.

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