人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (167)

1、部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷（考试时间：120 分钟，试卷满分：120 分） 一、积累与运用（30 分）1. 给下列加点字注音，并根据拼音在横线上填写汉字。（2 分）（1）蜷缩（）（2）镌刻（）（3）x微 (4) qián 诚 2. 在下面的括号里改正错别字。（2 分）（1）头晕目炫（ ） （2）棱脚分明（ ）（3）笑容可菊 （ ） （4）司空见贯 （ ） 3.下面句子中加点的成语使用错误的项是( ) （2 分） A.共同的兴趣和爱好使他俩常常一见如故。B. 太行山深处的一座古村，环境优美，民风淳朴。我们到此真有点置身世外桃源的感觉。C. 西湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，令人

2、心旷神怡。D. 调查数据显示，营口某学校小学生的近视患病率高达百分之二十五，这真是触目惊心。4.下列句子中，有语病的一项是（）（2 分）A.阳光中学在世界读书日来临之际，开展话说“我与世界读书日”的活动。 B.阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。C.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了许多优秀的文学作品。 D.钢铁是怎样炼成的这部小说完美地塑造了保尔的光辉形象。5.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（）（2 分）绘画艺术是要 人的，他应该用自己全部手段去 观众的心。特别是油画， 应充分发挥他那色彩、线条和构图的主动作用，以画面的全部魅力去激动观众，就像音乐 以他的音调、节

3、奏和旋律去激动观众一样，使观众从中得到一种 的美感享受。A.感染争取不可思议B.感动征服不可思议C.感染征服不可名状D.感动争取不可名状6.下列句子排列顺序恰当的一项是（）（2 分）9A.B.C.D.7. 在横线上补写一个与与画线句子句式相同，语意连贯的句子。（2 分）因为有蜜蜂的劳作，花朵才显得分外娇艳； ， ；因为有江河的奉献，大海才显得宽阔无比；因为有音乐的伴奏，舞蹈才显得精彩8. 名著阅读，完成下列填空。（4 分）童年是俄国伟大的无产阶级艺术家 （人名）的自传体三部曲中的一部，小说成功的塑造许多个性鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的 ，善良乐观的外祖母， 自私残暴的 ，贪婪恶毒的舅舅们，

4、以及快乐的 ，执着的“好事情”。9.文言诗文默写填空（12 分）（1） ,儿女共沾巾。（2） 杨花落尽子规啼， 。（3） 不畏浮云遮望眼， 。（4） ，禅房花木深。（5） ,山岛竦峙。(6)怀旧空吟闻笛赋， 。（7） 论语六则中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是 ， 。（8） 望岳中表现诗人不怕困难，敢于登高，俯视一切的雄心和气概的千古名句是 ， 。（9） 酬乐天扬州初逢席上见贈中富有哲理的诗句是 ， 。二、古文阅读（一）阅读下面【甲】、【乙】两个文言选段回答问题。【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发

5、白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。注释 祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。10. 解释下面句中加点字的意思。（4 分）沿溯阻绝。绝：或王命急宣。或：不以疾也。疾

6、：然十二峰者不可悉见。悉：11. 用现代汉语说说下面句子。（4 分）清荣峻茂，良多趣味。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。12. 【甲】 【乙】两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4 分）13. 【甲】 【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3 分）（二）阅读古诗回答问题丰乐亭游春（其一） 欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。14. 诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？（3 分）15.

7、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2 分）三、现代文阅读。（30 分）（一）阅读下面短文回答问题，（15 分）爱，是等不得的丁立梅（1） 他是母亲一手带大的。（2） 他的母亲，与别人的母亲不太一样，因患侏儒症，母亲的身材异常短小。（3） 他六岁那年，他的父亲一个贫苦、老实的泥瓦工，去帮邻家盖房，从房梁上摔下来。他没了父亲。（4） 矮小的母亲，一个人拉扯着他，吃的苦，应该比天上的星星还多吧？夜幕四垂，母亲在田里干活还没回来。一大清早，母亲又背了一篓子的绣花鞋垫去集上卖。那些鞋垫， 是母亲夜里坐在灯下，一针一线绣好的。母亲靠这些贴补家用，换了吃的喝的养活他。一次， 他对卖鞋垫回来的母亲说，等我长大

8、了，我一定报答你。（5） 母亲便笑着问他，怎么报答呢？（6） 他答，我给你买一屋子的好东西吃，一屋子的好衣裳穿。母亲笑，笑出泪来。母亲摸着他的头说，吃的妈不要，穿的妈不要，等你长大了，带妈坐一回飞机吧。A （7） 他八九岁时，个头已超过矮小的母亲了。母亲在野地里割草，头顶上突然响起飞机的声音，母亲和他都抬了头看。空中的飞机，有点像他见多的花喜鹊。花喜鹊飞远了，看不见了，母亲才收回目光，母亲说：“这都是有本事的人坐的，有本事的人，坐了飞机，到很远的地方去。”B 他问，很远的地方是什么样的？母亲描绘，有很多很多的高楼，高楼里的桌子椅子，漂亮得不得了。母亲没离开过乡村，母亲的想象里，很远的地方，就是

9、高楼和漂亮的桌子椅子。他郑重地向母亲承诺，以后我要做有本事的人，带你坐飞机到远方去。（8） 他一天天长大，一路念到大学，然后一路打拼，成了一家大公司的高管他真的成了有本事的人。他住进了母亲曾描绘过的高楼里，高楼里，有着漂亮的桌子椅子。亦 常常去赶像花喜鹊一样的飞机，坐上去，南来北往着。他还记得对母亲的那个承诺，可是他 总是很忙，抽不出时间去兑现他的承诺。（9） 母亲对常常去赶飞机的他崇拜不已，母亲问，你真的坐飞机了？他淡淡地说， 啊。坐飞机像不像坐船一样的，会不会晕？母亲充满好奇。（10） 他觉得母亲的好笑。一低头，突然瞥见母亲的白发，密集在她的头顶，一撮一撮的。 永远儿童般矮小的母亲，原来也

10、是会老的。他心一软，说，妈，等我有空了，我带你去坐飞机。母亲低了头笑，母亲说，不坐不坐，我这么老了，坐飞机做什么啊？他说，一定的，我一定带你去坐。母亲便欢喜得手足无措。（11） 那天，终于抽出空来，订好机票，他打电话告诉母亲，要带她去坐飞机。母亲激动得逢人便说，我儿要带我去坐飞机了。还特地扯了布，做了一身新衣裳。（12） 他回去接母亲，半路上，突然接到上司的电话。上司说公司来了一个重要客人，问他有没有空陪着一起吃饭。他只犹豫了几秒钟，就回，没问题。车子掉转头，朝着母亲的反 方向而去。他想着，飞机票可以重签，母亲晚一天出行也无妨。（13） 这天晚上，母亲却摔倒了。摔倒之后，迷糊中还跟人说，我儿要

11、带我去坐飞机呢。可渐渐就不行了，在凌晨，母亲咽下最后一口气，走了。（14） 他跪在母亲跟前，恸哭不已。只不过一日之隔，他的爱，就再也送不出去了。 16.结合上下文解释文中加点词的含义。（2 分）（）拉扯：（）手足无措：17. 文中的儿子是一个什么样的人？ 试分析人物形象。（3 分 ）18. 用课文原句解释文题中的“等”与“等不得”分别是指什么？（2 分）19. 在第六段和第七段划线句中任选一句，赏析其精妙。（3 分 ）21. 下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（）（2 分）A. 小时候，对孩子所承诺的报答，母亲笑出泪来，并非觉得孩子很幼稚，而是出于对不 能给孩子好生活的辛酸，出于对孩子如

12、此懂事的感动。B. 文中特别把母亲写成是“矮小的”，是为了与其抚育儿子时体现出来的爱的伟大形成对比，并为儿子立志成才报答母亲做铺垫。C. 儿子长大后，住进了母亲想象并曾描绘过的高楼里，这是照应手法，写了 母亲的爱对孩子的激励作用，以致孩子竭力完成对母亲的承诺。D. 文章结尾“一日之隔”表现了儿子对时光匆匆流逝的感慨（二）阅读下面短文回答问题（15 分）池塘里的童年记得在哪本书上读到过一句话，人的一生是由太多的回忆来支撑组成的。我品味着这句话，它像一朵慢慢绽放的莲，浸润着心灵的悸动，一圈圈涟漪层层展开，荡漾在我童年岁月的那洼池塘。那洼池塘在村子的西头，不深，不大。春天，它披着一层翠绿的浮萍，像个

13、羞涩的少女一样，悠荡着我们这群男孩子嬉戏的梦。放学后，脱光了脚丫，试探地把淘气的脚浸入池塘里，微微的凉气让我们不得不甩甩脚上的水滴，贪婪地看着这满塘的清秀，重又穿上鞋子。三三两两地坐在河边，看那些悠闲的鸭子霸占了池塘。有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。扔石片的孩子看着水面上的波纹慢慢消失，蹲下来，托了红润的腮，眼里满是憧憬。在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。大片的荷叶，舒展着带露的心事，一点点长大，足以挡住水里捉迷藏的孩子。一簇簇粉嫩的荷花，怒放着少女般明媚的脸。淘气的孩子们脱得只剩下一条小裤衩，一个

14、个像小青蛙一样跳进了池塘，又像一条条小鱼一样畅游在荷叶之间，分不出哪是孩子的脸，哪是莲花的瓣。炎热的中午也阻挡不住孩子们的脚步，一并瞒了大人，相约在池塘边嬉戏，撩飞溅的水花，追赶慵懒的鸭子，偷吃饱满香甜的莲蓬，和头上的太阳一起捉迷藏。哪家大人在池塘边喊：“大晌午的也不睡一会儿觉！”那一刻，池塘的小家伙们捂着嘴巴偷偷笑着；等大人一走，又赶紧抓住池塘给予的快乐痛快撒欢。有上学的孩子迟到了，老师问：“是不是到河里疯去了？”那孩子扭捏着不承认。老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。迟到的孩子低下头，说：“我只玩了一会儿。”顿时引来同学们哄堂大笑。秋天来

15、了，水中的荷叶蜷曲着枯黄的身子。荷花全部散尽，似一池的哀伤。孩子们还不歇着，拿着用罐头瓶或家用的筛子做的钓鱼工具，里面放上一块从家中偷来的煎腊肉，投到水中，静静地等着馋嘴的鱼儿上钩。不远处，有谁的妈妈在河边的石板上悠闲地洗衣服，夕阳下，似一副柔美的画。不知什么时候，顽皮的雪精灵趁着夜色，悄悄地潜入那洼池塘。池塘已经结了厚厚的冰。孩子们挽着雪精灵的手，一起滑冰。摔倒了，抹抹鼻涕揉揉屁股，又站起来。池塘的一边，大人们穿着胶鞋，挖开池塘的一角，露出了深黑色的泥土和胖乎乎的莲藕。池塘里的童年，变换着岁月，抚摸着落在池塘里清脆的笑声。不经意间，那群孩子就这样长大了。22. 整体感知全文,说说作者写了童年

16、与池塘有关的哪些事情?(4 分)23. 全文看,文中划线的语句有什么作用?（四处划线）(3 分)24. “有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。”本句使用了什么修辞手法？有什么 表达效果？(4 分)25. 结合语境，从人物角度品味下列语句中加点词语蕴涵的情味。（4 分）（1） 在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。（2） 老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然 是刚从河里出来。四、写作题目： ，谢谢你要求：内容要具体，中心要明确，语言要通顺，要写出自己的感受。在叙述的基础上，

17、要恰当运用描写，议论等表达方式，字数不少于 600 字。文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“××”代替。200 字300 字400 字500 字600 字700 字一、1.（1）quán （2）jun （3）熹 （4）虔 2.（1）眩 （2）角 （3）掬 （4）惯 3.A 4.B5.C 6.B7.略 8.高尔基 阿廖沙 外祖父 小茨冈二、10.断有时快全，都 11.（1）略（2）议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。12.甲文的山具有连绵不断，雄奇险拔、隐天蔽日的特点。乙文的山具有高、奇、秀等特点。13.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。14.绿树、山鸟、晴风、 落花，明媚1