三年级春季学期语文课文内容填空专项辅导题_第1页
三年级春季学期语文课文内容填空专项辅导题_第2页
三年级春季学期语文课文内容填空专项辅导题_第3页
三年级春季学期语文课文内容填空专项辅导题_第4页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、三年级春季学期语文课文内容填空专项辅导题班级:_ 姓名:_一、 填一填。1.不懂就要问讲述的是_在私塾中大胆问老师,不怕被批评,最终得到了老师的解答。2.秋天的雨一文以_为线索,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。3.学了在牛肚子里旅行一文,我知道牛有_个胃,前_个胃是贮藏食物的,第_个胃是管消化的。二、 按课文内容填空。1.卖火柴的小女孩主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。通过擦燃火柴的_美好幻想与她_的显示生活形成了鲜明的对比。这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的_和对当时社会的_,无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。2.那一定会很好讲述了一粒种子的一

2、段生命历程:_。3.在牛肚子里旅行讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时,_被吞进牛肚子,_想办法帮助_侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。4.一块奶酪是一篇童话故事,通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的_,表现了动物之间的_和_。三、 根据所学知识填空。1“人谁无过?_,善莫大焉。”让我们知道了,人有了过错要及时改正,我也知道“_者赤,_者黑;_,耳听为虚”;诗中有情,诗中有景,从“绿阴不减来时路,_”中我体会到了作者山行时的愉悦心情;从诗句“清明时节雨纷纷,_”我知道了诗人怀念去世的亲人。2这学期我了解了_的陶罐和_的铁罐;认识了_的宋庆龄;游览了不但_而且_的赵州桥;还欣赏了_、_的海底世界;从花钟一文中,我

3、知道了一天之中,_;学习的寓言故事有_;我还知道了蜜蜂具有_的能力。真是收获颇丰啊!四、 我能按原文或要求填空。1雅人四好:_;中医四诊:_ 。2清明节是中国的传统节日,人们常常会想起唐代诗人杜牧写的清明,这首诗的前两句是:_,_。3迟日 _,春风_。4一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳_。不光是我一朵,一池的荷花_。(荷花)5我们学习了很多寓言故事,其中我印象最深刻的是_,从中我明白了一个道理:_。五、 课文回顾与积累。1夜书所见题目中“书”的意思是_,题目的意思是_。2望天门山中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是:“_,_”。3你看,它把黄色给了银杏树,_,扇哪扇哪,_。(选自秋天的雨

4、)4牧童骑黄牛,_。意欲捕鸣蝉,_。所见中表现儿童性格机警的诗句:_,_。5按照司马光原文内容填写群儿戏于_,一儿_瓮,足_没水中。_皆弃去,光_石击破之,水迸,儿得活。六、 课内外内容填空。1这学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北:(1)当我们看到天门山,便会吟诵_写的望天门山:天门中断楚江开,_。(2)苏轼的饮湖上初晴后雨主要描绘的是_的景色,诗的后两句是“_,_。”(3)我们还来到湖南省,与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖:_,潭面无风镜未磨。2课文还让我们认识了砸缸救人的_,冷静又沉着;用_鼓励残疾同学的孩子们;炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士_。3传承经典:梅花_,为有暗香

5、来。题西林壁_,只缘身在此山中。有约黄梅时节家家雨,_。勿以善小而不为,_。七、 根据题目要求完成练习。1老婆婆说的“漏”是指_,老虎以为的“漏”是指_。2你认为方帽子好,还是圆帽子好?说明理由。_3学了枣核这一课,你认为“枣核”是个怎样的孩子?(至少概括三点)_4本单元,我们读了方帽子店漏枣核等有趣的故事,想想你还读过哪些有趣的故事。给大家简单介绍一下吧。故事名称:_主要人物:_告诉我们的道理:_八、 按课文内容填空。1望天门山作者是_(朝代)诗人_。诗中描绘的景物有_、_、_、_,本诗共四句,前两句侧重于写天门山的_(山川之势 行船感受),后两句侧重于写天门山的_(山川之势 行船感受)。2

6、饮湖上初晴后雨的作者是_(朝代)诗人_。诗人对_的景色进行了赞美。请默写后两句:_。3望洞庭的作者是_(朝代)诗人_。在诗中,诗人采用了_的修辞手法,形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句,请默写后两句:_。九、 按课文内容填空。1.夜书所见诗人通过对_、_、_等的描写,抒发了自己在秋夜思念_的感情。2.铺满金色巴掌的水泥道描写了“我”在上学路上看到的风景,充满了童真童趣,饱含了作者对_、对_的热爱之情。课文题目中的“金色巴掌”指的是_。3.听听,秋的声音作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言赞美了_,表达了对_的喜爱,抒发了对_的热爱。十、 根据课文内容填空。1童年的水墨画是

7、张继楼的一组诗,表现了_的快乐。其中,溪边描述孩子_的事;江上描述了孩子在水里_的情景;林中写孩子_的事。2剃头大师中的一文以“剃头大师”为题的好处是_。3我不能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性_小时候的故事,表现了她_的可贵。4_?过而能改,善莫大焉。十一、 根据课文内容填空。1绝句和惠崇春江晚景都是描写的_(季节)的景色,里面描写的动物有_。2清明这首诗描写的是_节时路上的情景,“借问酒家何处有?”的下一句是_。 3在我变成一棵树一文中,英英不想回家吃饭,想的是自己变成_。 4犯错不要紧,只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有:_。十二、 根据课本内容

8、填空。1.搭船的鸟是一只_,它的羽毛是_的,翅膀带着一些_,还有一张_的长嘴,十分_。2.早上,草地是_的,因为蒲公英的_;中午,草地是_的,因为蒲公英的_。3.观察时不仅用眼睛_,用耳朵_,还可以用手_,用鼻子_,有时还可以_。4.生活中不缺少_,只是缺少_。十三、 按课文内容填空1“停车坐爱枫林晚,_。”这首诗的作者是_,其中“坐”的意思是:_。这首诗描写的是秋天的美景,我知道在秋天开的花有_。2这学期,我们学了许多名家的作品,比如花的学校作者是印度诗人_,卖火柴的小女孩是著名童话大王_的作品,我还读过他的童话作品集_3秋天的雨,有一盒五彩缤纷的_。它把黄色给了_,红色给了_,金黄色给了_

9、,橙红色给了_十四、 按课文内容填空。1.清明这首诗的作者是唐代诗人杜牧,诗人描写的是清明节的情景,表现这一情景的诗句是_,_。2.池子与河流揭示了一个道理:_3.纸的发明一课是按照_顺序介绍了纸的发明,告诉我们:按照蔡伦的方法造的纸,原料容易_ ,可以_制造,价格又_ ,能满足 _ 的需要,所以这种造纸方法就能够传承下来。十五、 日积月累我最棒。1_,山寺桃花始盛开。2眼见为实,_。_,近墨者黑。3见善则迁,_。过而不改,_。4春潮带雨晚来急,_。十六、 古诗填空。1._,山寺桃花始盛开。2.长恨春归无觅处,_。3.借问酒家何处有, _。4._,遍插茱萸少一人。5.泥融飞燕子,_。十七、 根

10、据课文内容填空。1.卖火柴的小女孩一文中,小女孩第一次撩燃火柴,感觉自己坐在_前面;第二次擦燃火柴,看到了在地板上走着的_;第三次擦燃火柴,看到了美丽的_;第四次擦燃火柴,看到了_;最后她擦燃了整把火柴,幻想 _。2.那一定会很好一文中,种子想要站起来,于是努力生长,长成了_;它想跑来跑去,于是被做成了_;它变老了,想要停下来,于是被做成了_;它坐着很吃力,想要躺下,于是被做成了_。答案1、孙中山 秋天的雨 四 三 四2、美好幻想 饥寒交迫 深切同情 不满 种子 树 手推车 椅子 木地板 红头 青头 红头 严格与自律 团结、合作 友爱3、过而能改 近朱 近墨 眼见为实 添得黄鹂四五声 路上行人

11、欲断魂 谦虚 骄傲 信守承诺 坚固 美观 景色优美 物产丰富 不同的花开放的时间是不同的 守株待兔 辨别方向4、琴棋书画 望闻问切 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 江山丽 花草香 随风飘动 都在舞蹈 亡羊补牢 知道过错,马上改正,为时不晚。5、写 写下自己所看见的 天门中断楚江开 碧水东流至此回 黄黄的叶子像一把把小扇子 扇走了夏天的炎热 歌声振林樾 忽然闭口立 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 庭 登 跌 众 持6、李白 碧水东流至此回 西湖 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 湖光秋月两相和 司马光 掌声 白求恩 遥知不是雪 不识庐山真面目 青草池塘处处蛙 勿以恶小而为之7、屋子漏雨 比老虎还厉害的东西

12、 示例:我认为圆帽子好。因为圆帽子和脑袋一样都是圆的,戴着很舒服,而且圆帽子还比方帽子好看。 枣核是一个聪明、能干、勇敢的好孩子。 一只寻找幸福的猫 小猫 一只小猫出来寻找幸福,找了一天没有找到。回到家里,爸爸妈妈早已烧好了晚饭,等它回来吃。小猫吃饱喝足以后,就躺在妈妈的怀里,这时,它突然明白了,原来幸福就在身边啊!8、唐代 李白 天门山 碧水 青山 孤帆 宋代 苏轼 西湖 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 唐代 刘禹锡 比喻 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺9、秋风落叶 小孩捉蟋蟀 篱笆下的灯火 家乡 自然 生活 法国梧桐树的落叶 秋天 秋天 美好生活10、童年生活 钓鱼 嬉戏、潜水 采蘑菇 运用反话,幽默诙谐,增加了文章的趣味性,吸引读者阅读 宋庆龄 诚实守信 人谁无过11、春天 燕子、鸳鸯、鸭、河豚 清明 牧童遥指杏花村 一棵树 见善则迁,有过则改12、翠鸟 翠绿 蓝色 红色 美丽 绿色 花瓣是合拢的 金色 花朵张开了 看 听 摸 闻 尝一尝 美 发现美的眼睛13、霜叶红于二月花 杜牧 因为 菊花 泰戈尔 安徒生 拇指姑娘 颜料 银杏 枫树 田野 果树1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论