江苏省新桥中学2011-2012学年八年级语文第一学期期末考试试题 语文版_第1页
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文档简介

1、新桥中学2011-2012学年第一学期期末考试八年级语文试题一、积累运用(28分)1下面词语书写和加点字注音完全正确的一项是()(2分)A白炽zhì炫目xuàn热忱chén弄巧成拙zhuB矜持jn 商酌zhuó光纤xin寻规蹈矩doC瞥见pi地壳qiào眼棱lén脍炙人口kuàiD星宿xiù水泵bàn潸然shn危言耸听sn2下面各句中,加点成语使用不恰当的一项是()(2分)A上海市英语教研员朱浦老师专门给我们做了一次关于作业的讲座,使我茅塞顿开,受益匪浅。B2010年上海世博会,聚集了当前全球工业化国家最

2、新颖的产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。C走进中国农业银行西宁市长江路支行,人们会惊奇地发现,不大的营业大厅被挤得水泄不通。D科学家曾经认为融化的冰架会再次冻结上,但实际情况大相径庭,融化的水却渗进冰层最下面。3古诗文默写和文学文化知识填空。(6分)(1)右手秉遗穗,。(白居易观刈麦)(2),衣冠简朴古风存。(陆游游山西村)(3)浩荡离愁白日斜,。龚自珍(己亥杂诗)(4),出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子生于忧患,死于安乐)(5)晚唐时节,统治者荒淫享乐,不思进取,杜牧在赤壁中用反衬的手法告诫他们说:,。(6)张养浩山坡羊·潼关怀古中“,”从时间上把秦汉的兴衰与眼前之灾联结在一起,表达

3、了对当朝统治者的不满和谴责。(7)苏轼浣溪沙中“谁道人生无再少?,。”与李商隐登乐游原中“夕阳无限好,只是近黄昏。”立意相反。(8)文天祥过零丁洋诗句“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”中“汗青”指代;杜甫茅屋为秋风所破歌中“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!”中“丧乱”具体指(历史事件)。4下面一段话画线句中有两处语病,请找出来修改。(2分)为夯实社会管理工作基础,广东省公安机关通过创新管理理念,使对流动人口和外国人的管理效能纷纷不断提升。其中,最具标志性意义的就是在全省全面推行以居住证为主要内容的“一证通”制度。这项由“暂住证”到“居住证”的历史性变革,有效提升了公安机关对流动人口的服务管理

4、,破解了困扰公安机关多年的管理难题。第句,修改:第句,修改:5阅读下列材料,写出你获得的启示。(3分)材料一:在西方,有一部小说,18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应该读读他,这本书叫鲁宾逊漂流记。材料二:鲁滨逊漂流记的第一页写道:“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母,依赖学校的青少年朋友们。”6根据语境,仿照画线的句子,再续写一句,要求前后句式一致,语意连贯。(3分)小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的阻隔,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前;大树是坚强的,它不畏狂风暴雨的打击,不畏严寒酷暑的煎熬,昂首屹立;。7重新排列下列句子,使它们构成语意连贯一段话。(3分)研究

5、人员指出,鱼类发声的主要目的可能是为了吸引异性、吓跑捕食者或在礁石间导航。结果发现,一些鱼会通过咕哝、低吼、啁啾和爆破音等进行交流。新西兰研究人员发现,许多种鱼可以通过各种形式的发音“相互交谈”。不同种类的鱼被分成若干组,分别放入实验室的几个鱼缸中,研究人员用水下麦克风和水波探测设备对它们进行监测。鲂鱼是最“话痨”的鱼之一,它们不但会发出独特的咕哝声,而且整天都不断发出一种啁啾声;鳕鱼则是最沉默的鱼,只有在产卵时才会发出声音;大眼鲷则会发出爆破音。正确的排序为:8综合性学习。(7分)自从人类迈入21世纪以来,高新科技成就如雨后春笋,沈阳市某中学八年级(8)班同学正在举行一次“模拟科技新闻发布会

6、”专题实践活动,请你参与:(1)【口语交际】新闻发布人发布下面这则消息之后,请你以现场记者的身份向发布人提问两个有价值的问题。(2分)2010年上海世博会,游客可以喝到卫生指标甚至优于欧盟标准的直饮水,细菌去除率达到99.9999%。由组织者为游客免费提供直饮水,在世博会历史上还是第一次。而担起这次直饮水净水任务的,便是苏州的一家民企。它采用“活性炭+PVC超滤膜+紫外线”处理工艺,还配套了目前世界最先进的便携式颗粒计数仪,每天进行水质监测,确保世博会期间直饮水的安全。(2)【拟写标题】假如你是这次活动的新闻发布人,请阅读下面一则消息,以标题新闻的形式向大家发布。(2分)北京时间8月28日消息

7、,据国外媒体报道,美国波士顿大学科学家近日研究声称,美国宇航局所设计的火星车技术将能够用来改进和提高地球上的太阳能利用效率,从而有效地解决全球能源问题。在火星上,如果火星车的太阳能电池板被沙尘所覆盖,则势必会影响能量输出。但是,美国宇航局科学家已经为火星车设计出自清扫系统,从而帮助火星车免受沙尘的干扰。拥有这种系统的火星车则通过传感器探测太阳能电池板上的尘埃,并通过电极清扫电池板表面,从而保证电池板永远处于光洁的状态。(3)【解读图标】第25届全国青少年科技创新大赛于2010年8月714日在广州举行,其会徽(如下图)以“25”作为设计元素,“2”的造型演变成青少年的头像,“5”则演变成水波纹。

8、请你仔细观察,以新闻发布人的身份向大家解读它的寓意。(图标色彩不作要求)(3分)二、综合阅读(42分)(一)阅读文言文,回答问题。(12分)【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”【乙】田单将攻狄,往见鲁仲子。仲子曰:“将军攻狄,不能下也。”田单曰:“臣以五里之城,七里之郭,破亡余卒,破万乘之燕,复齐墟。攻狄而不下,何也?”上车弗谢而去。

9、遂攻狄,三月而不克之也。田单乃惧,问鲁仲子曰:“先生谓单不能下狄,请闻其说。”鲁仲子曰:“将军之在即墨,坐而织蒉,立则丈插,为士卒倡曰:可往矣!宗庙亡矣,魂魄丧矣,归于何党矣!当此之时,将军有死之心,而士卒无生之气。闻若言,莫不挥泣奋臂而欲战。此所以破燕也。当今将军东有夜邑之奉,西有淄上之虞,黄金横带,而驰乎淄、渑之间,有生之乐,无死之心,所以不胜者也。”田单曰:“单有心,先生志之矣。”明日乃厉气循城,立于矢石之所,乃援枹鼓之,狄人乃下。战国策·齐策六【注释】田单:战国时齐人,以功封安平君。蒉(kuì):草编的筐子。丈插:丈,同“杖”,拄。插同“锸”,铁锹。夜邑:地名。虞:

10、通“娱”。9下列句中朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A下视/其辙,登轼/而望之B彼竭/我盈,故/克之C先生/谓单不能下狄 D明日/乃厉气循城10解释下面句中加点词语。(2分)(1)齐师败绩()(2)彼竭我盈()(3)为士卒倡曰()(4)所以不胜者也()11翻译下面句子。(4分)(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。(2)闻若言,莫不挥泣奋臂而欲战。12甲文曹刿和乙文鲁仲子在论战思想上有什么相同之处?(2分)13综观甲、乙两文,战场上指挥者的战略思想对胜负起重要作用。从鲁庄公和田单的表现中,你认为一个优秀的战争指挥者应该具备怎样的素质?至少列出两点。(2分)(二)阅读议论文,回答问题。(10分)

11、挫折教育不可或缺潘友明最近,不少地方出现学生受到老师或家长批评后,便采取极端行为结束年轻的生命,给家庭带来沉重的打击,也给社会带来了严峻的思考。现在不少家庭的孩子都是独生子女。特定的环境使孩子在家庭中长期受到过多的宠爱,听的多是表扬、赞赏。孩子平时有了错误,家长也较少批评,从而使孩子的自尊心过于膨胀,受不了一点委屈。一旦遭遇挫折就不知所措,甚至采取极端的行为。因此,如何对学生加强挫折教育,是家长、社会必须高度关注的问题。首先要让学生直面挫折。正确认识人的一生中不可能一帆风顺,历史上的成功人士很少没有经历过挫折和磨难的。当代物理学大师史蒂芬霍金,在过完21岁生日后,被确诊患上“卢伽雷氏症”,除了

12、大脑,身体的各项机能大部分严重损坏,只能永远坐在轮椅上。但他却以常人难以想象的毅力顽强地工作和生活着,写出了著名的时间简史,探索着宇宙的起源。由于他对量子宇宙的杰出贡献,1988年获得沃尔夫物理奖。要善于从挫折中吸取教训。德国著名音乐家贝多芬说:“卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”毛泽东在论人民民主专政一文中指出,“错误和挫折教训了我们,使我们比较地聪明起来了,我们的事情就办得好一些。”因此,要教育学生,挫折虽然给人的生活带来了痛苦,但也可以使自己获得宝贵的经验,更好地看到自己存在的不足,从而找到前进的方向,在学习、生活中进一步树立目标,更上一层楼。让挫折使学生更好地成长起来

13、。不经历风雨,怎么见彩虹,流过失败的泪水,才能在挫折中学会坚强。学校应有意识地在课堂教学中设置挫折教学,更好地激发学生的潜力,磨炼学生的性格和意志,对困难有更清醒、更深刻的认识。古人云:“吃一堑,长一智”,通过挫折,使学生对事、对人、对物更加全面、客观、公正地看待,少一点偏激、多一点自信,从而更好地成长。(选自2010年6月1日人民日报)14通读全文,说说作者所要表达的主要观点是什么。(2分)15第三段列举物理学大师史蒂芬霍金的事例,有什么作用?(2分)16第四段画线句子采用了什么论证方法?有什么作用?(3分)17作者认为,应该如何对学生加强挫折教育?(3分)(三)阅读说明文,回答问题。(10

14、分)太阳风暴对地球影响有多大?林泉一些科学家预测2012年地球将遭遇强太阳风暴袭击,届时将给地球带来“多米诺骨牌式”的影响,其影响力将渗透到现代社会的方方面面。人们不禁会问,这次太阳风暴是否真的会到来?它究竟会给人类带来什么影响?太阳风暴指太阳在黑子活动高峰阶段产生的剧烈爆发活动。爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流,严重影响地球的空间环境,破坏臭氧层,干扰无线通信,对人体健康也有一定的危害。空间天气和人类关系密切,太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击。首当其冲的受害者是人造卫星。2000年7月14日,日本的“宇宙学和天体物理高新卫星”(ASCA)在太阳风暴中失去能源,姿态失控,

15、几个月后便坠入了大气层。在几个小时内,太阳风暴就能使人造卫星的寿命缩短大约两年。因为带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板,同时它还会在电路中引发错误的指令,或者造成放电等卫星故障。此外,太阳风暴能量的注入会使得地球大气层膨胀,增加了低轨卫星的大气阻尼,让它们提早坠落。接下来毁坏的是供电系统。1989年3月13日,加拿大魁北克省有600万人在没有电力的情况下度过了9个小时,因为太阳风暴毁坏了电网中的变压器。侵入的等离子体会造成地球磁场的快速变化,变化的磁场在电网中诱导产生电流。但是电_网的设计无法应付这些直流电,于是最大的危险就会出现在电网中造价高昂且难于更换的变压器上。不断上升的直流电会产生强磁场

16、,它会使得不堪重负的变压器磁核饱和,其结果就是变压器的铜线升温熔化。太阳风暴还会影响GPS的无线电信号。它不仅会干扰传播信号的电离层,还会产生额外的噪音信号。在2003年万圣节的太阳风暴中,除了民航客机的导航系统受到影响,太阳风暴中的高能粒子还干扰了飞机的无线电通讯。特别是对于高纬度地区的航线,由于地球磁场的保护作用较弱,太阳风暴甚至会使得航班改变航线达数天之久。太阳每隔11年就会进入一次活动高峰年,会向外面抛出很多物质,就像打喷嚏一样,这让离它1.5亿万千米的地球也“感冒”。其实太阳风暴对人类的影响一直存在,只是近年来随着科学技术的发展,人类建立的高技术系统规模越来越大,对这些系统的依赖程度

17、越来越高。然而,这些系统对于周围环境的变化也越来越敏感,因而技术系统的灾害事件对人类社会影响的程度也会越来越大。目前来看,对于太阳爆发活动敏感的高技术系统主要有:航天、通信、导航、电网、输油管道等系统。 但是太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻”。太阳风暴的影响主要集中在外太空,而由于地球磁场和大气层的阻挡效应,生活在地球上并不会因此受到过于明显的干扰。专家们表示,当太阳风暴活动活跃时,黑子不断燃烧、爆炸,期间释放的大量紫外线会使地球上空的电离层浓度突然增加,吸收掉短波的能量,从而造成对短波无线电信号的干扰。但日常生活中人们使用的手机,包括部分无线电都不通过电离层传播信号,因此一般的太阳风暴

18、对地球表面的通信影响不会太大。理论上,一般的太阳风暴强度还不至于冲破地球大气和磁场的保护,对地球上的现存物种构成致命威胁。(2010年第16期百科知识)18本文以“太阳风暴对地球影响有多大?”为题有什么妙处?(2分)19“太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击。”句中“可能”一词能否去掉?为什么?(2分)20太阳风暴为什么能在几个小时内使人造卫星的寿命缩短大约两年?(2分)21第四、五两段主要采用了哪种说明方法?有什么作用?(2分)22太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻”的原因是什么?(2分)(四)阅读记叙文,回答问题。(10分)琵琶溪巴陵 在张家界金鞭溪的上游,有一条小溪,它的名

19、字叫琵琶溪,也许很多人知道它的名字,却对它没有多少关注,也没有人发现它的魅力和风采。我这次到张家界,是陪几位老同志考察张家界景区,住在离金鞭溪不远的琵琶溪宾馆,与琵琶溪毗邻而居,领略了琵琶溪的魅力。早晨还不到五点,我想到外面去走走,感受大山的早晨,悄悄开门出来。走出房间,一座白墙青瓦、红柱吊脚带着浓郁湘西土家族吊脚楼风味的建筑群呈现在我面前,宽敞的庭院和静静的走廊,空气非常清新,有种无法言说的舒服和畅快,我徘徊在庭院间,没有人来打扰,也没有嘈杂的声响。我静静地漫步庭院间,呼吸着新鲜空气,享受美丽的早晨。飘回在庭院的雾气慢慢散去,天色也有些明朗,可以看清细小的什物。我下定决心,到宾馆外面去走走,

20、感受一下大山,感受早起的晨雾,感受溪流的声音和泉水的声势。走出宾馆,开门见山,山势迎面而来,青山如黛,连绵起伏;晨雾如带,飘荡在山色间,我有种胸涛澎湃的感觉,一是激动,二是梦境。我不得不放慢脚步,慢慢感受童年的绚丽时光和渴望的梦境。琵琶溪绕着琵琶溪宾馆蜿蜒流过,对面有条公路结伴而行。我走在公路上,紧挨小溪,听着泉水叮当,望着溪流跳跃,心结缓缓活动,很想坐下来,把脚伸到溪水中,让溪水淘洗。琵琶溪发源于枇杷界,溪头有成片枇杷树,溪水常年叮当不息,如拨金属琵琶之声得名,又名枇杷溪。溪谷呈不对称“V”字形,局部谷地宽阔,流向变化很大,上游从三姊妹峰向北奔流直下,至中游龙凤庵突然急转,向东流去。溪面最宽

21、40米,最窄5米,全长5公里,落差200米,流经途中声势宏大,哼哼滔滔,于老磨湾汇入金鞭溪。琵琶溪流泉青白相间,两岸树木葱翠林立,溪声陶然。如我年纪,静听溪声,浮躁尽去,感受十里长谷,漫步溪崖,抑扬琵琶意韵,如少女喉咙滑落、指尖淌出,与山色流下溪谷。古老的生命传承,蕴含溪声之中,叙述从前旧事,山谷音符,优美婉转,包罗万象,追溯千古,远近皆知。溪中琵琶,滴滴嗒嗒,如玉佩轻敲,似瘦泉泻崖,剪不断的叮咚,经过景致过滤,又是一份感动。静坐溪边,琵琶溪轻轻流淌,犹如侗音琶韵,流出翡翠,徐缓微颤,溪声敲在我的心上,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。漫步溪边,心灵空荡,无思无欲。游走在时间与风景之外,歌谣不老

22、,日月沧桑,一番感叹。琵琶溪距黄石寨、金鞭溪、鹞子寨近在咫尺,地处天然氧吧之中,周围林木繁茂,岩峰嶙峋,美景有夫妻岩、九重仙阁、望郎峰、朝天观等。夫妻岩位于山峦顶部石峰之巅,似紧依相偎的两颗人头浮雕,五官俱全,一个笑意绵绵,一个表情沉稳;望郎峰奇妙无限,从不同角度看,望郎峰呈现三种仪态,天真烂漫的少女、成熟稳重的中年妇女、老态龙钟的老婆婆,让我想象万千。呼吸着山氧,倾听着溪声,享受着晨雾,一番宁静,一番洗礼,一番呼唤,我回到了大山,回到了童年,却落到了琵琶溪的岸边。(2010年6月24日人民日报海外版23通读全文,用简洁的语言说说“琵琶溪”得名的原因。(2分)24联系语境,说说第段画线句子有什

23、么作用?(2分)25试自选角度,赏析第段画线句子。(2分)26细读第段,用简洁的语言概括“琵琶溪”的特点。27本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)三、文采展示(50分)28阅读下面材料,按要求作文。天地相隔三尺远李勾践在古希腊,有人向苏格拉底提问:“你是天底下最聪明的人,那么,你知道天与地之间的距离有多远吗?”“三尺。”苏格拉底回答道。提问者一脸的不解,提出质疑:“三尺?这世界上除了婴儿以外,几乎所有的人都比三尺高。如果天地之间相隔仅有三尺,那岂不是每个人都不能正常站立?那岂不是每个人都会捅破天庭了吗?”面对提问者的质疑,苏格拉底淡淡地说:“是的,所以每个人都要学会低头!”请以“学会低头”为

24、话题写一篇作文,题目自拟,文体不限,诗歌除外,不少于600字。参考答案1C(提示:A项“zhì”改为“chì”,B项“寻”改为“循”,D项“bàn”改为“bèn”。)2B(提示:浩如烟海,形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品,用在句中不符合语境。)3(1)左臂悬敝筐(2)箫鼓追随春社近(3)吟鞭东指即天涯(4)入则无法家拂士(5)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔(6)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土(7)门前溪水尚能西休将白发唱黄鸡(8)史册安史之乱4第句删去“纷纷”或者“不断”,第句末加上“水平”或“质量”。5示例:“一本书可以改变一个人”,鲁滨逊漂流记一

25、书启发我们要具有自强、自立、自主的精神。6示例:灯塔是无畏的,它不怕无边黑暗的包围,不怕常年累月的孤独,永放光芒。78(1)示例1:请问欧盟标准的直饮水卫生指标是多少?示例2:请问世博期间担任直饮水净水任务的是苏州哪家民营企业?(2)示例:火星车技术将可提高地球太阳能利用效率。(3)示例1:“2”的造型演变成青少年的头像,象征青少年积极向上和开拓创新的时代精神。“五颗星”代表青少年探索科学奥秘的遐想。示例2:“5”则演变成水波纹,寓意本届大赛在广东珠江河畔广州市举行,代表了珠江水的地方特色,同时也象征大赛将激起全国青少年新一轮的科技创新创意浪潮,徜徉在科技的海洋里。(答对其中一点即可)9A(提

26、示:A项朗读节奏正确划分:下/视其辙,登轼/而望之。)10(1)溃败(2)充满,士气旺盛(3)倡导、号召(4)的原因11(1)齐军第一次击鼓进攻时,他们的士兵鼓足了勇气;第二次(击鼓进攻,士兵的勇气)就减弱了;第三次(击鼓进攻,士兵的勇气)就消耗尽了。(2)(将士)听了您的号召,莫不挥泪振臂,奋勇求战。12鼓舞士兵勇气,是战争取胜的一个重要原因。13示例:取信于民;战争中要善于分析敌情,把握战机;做好士兵的表率,与士兵同甘共苦;不能纸上谈兵,不懂装懂;虚心听取他人意见,不能固执已见。附译文:田单将要进攻狄城,去拜见鲁仲连,鲁仲连说:“将军进攻狄城,是会攻不下的。”田单说:“我曾以区区即墨五里之

27、城,七里之郭,带领残兵败将,打败了万乘的燕国,收复了失地,为什么进攻狄城,就攻不下呢?”说罢,他登车没有告辞就走了。随后,他带兵进攻狄城,一连三月,却没有攻下。田单就有些害怕,便去问鲁仲连:“先生说我攻不下狄城,请听听您讲的道理吧。”鲁仲连说:“将军从前在即墨时,坐下去就编织草袋,站起来就舞动铁锹,身先士卒,您号召说:勇敢地杀上战场,神圣的祖国将要灭亡,我们个个就会走进坟场,只有一条路,勇敢地杀上战场。”在那时,将军有决死之心,士卒无生还之意,听了您的号召,莫不挥泪振臂,奋勇求战。这就是当初您打败燕国的原因。现在,您将军,东可收纳夜邑封地的租税,西可在淄水之上尽情地欢乐,金光闪闪的宝剑横挎在腰间

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