苏教版语文七年级下册复习资料汇编

1、苏教版语文七年级下册复习资料汇编七年级语文复习资料汇编七年级语文苏教版语文七年级(下文学常识复习资料第一单元1童年的朋友节选自童年,作者高尔基,苏联(国籍作家,他有自传体小说三部曲童年、在人间、我的大学。本文主要通过外貌、语言描写,刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象,抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。2一面节选自鲁迅回忆录,作者阿累。本文以饱含深情的笔触,回忆了作者 1932 年年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景,通过对鲁迅的三次外貌描写,刻画了鲁迅横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛的形象,同时抒发作者对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。从文章的选材看,运用了以小见大的表现手法。3我的

2、老师节选自魏巍散文选作者魏巍,当代作家。本文以回忆依恋思念“我的蔡老师”为感情线索。通过具体记叙和描写七件小事:假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、看老师写字、排除小纠纷、梦中寻师。抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。4展示华厦文化魅力作者余玮,这是一篇人物通讯,课文描述了世界顶级大师,美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就,赞扬了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。5赵普选自宋史·赵普传,赵普,北宋政治家。课文写了赵普的两件事:刻苦读书、奏荐人才,表现了一个中心:赵普能以天下事为已任。本文在刻画人物时善于运用细节描写。四次奏荐人才的描写,显示赵普他超人的毅力和坚定的意

3、志。诵读欣赏题破峙后禅院作者常建,唐代诗人,这首诗咏的是佛寺禅院,抒发的是他寄情山水的隐逸情怀。登岳阳楼作者杜甫,唐代诗人。他的诗素有“诗史”之称,该诗意境阔大,情景交融显示诗人忧国忧民的博大胸怀。周总理,你在哪里作者柯岩,现代女诗人,这首诗运用“询句呼唤寻找应答”的独特构思来展现主题特点。表达亿万人民对周总理无限怀念的深厚感情。该诗运用拟人、排比反复等修辞,起到了渲染气氛,强化感情的效果。第二单元第二单元6从百草园到三味书屋作者鲁迅,原名周树仁,我国伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的散文集朝花夕拾,本文以空间的变换为顺序。通过对比的手法,表现了儿童天真活泼的性格和热爱大自然追求快乐自

4、由的心理,同时也说明了封建教育的方法和内容是对儿童天性的束缚。7月迹作者贾平凹,当代作家,全文按照“盼月亮寻月亮议月亮”的顺序,记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程,表现了孩童奇特敏锐的想象,以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界。8三颗枸杞豆作者程海,本文运用回忆的笔法,生动细致的描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育,告诉人们:要抓住时间,抓住生命,少壮不努力,老大徒伤悲。9我们家的男子汉作者王安忆,当代著名女作家,她的小说长恨歌获茅盾文学奖,本文运用风趣幽默的语言,按人物的性格特点组织安排材料,生动而细腻的描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小男子汉

5、形象。10柳叶儿是一篇叙事散文,作者宋学孟,本文用饱含深情的语言,描写了儿童时代在那饥荒严重的岁月,抢柳叶儿吃柳叶儿的乐趣,但如今回忆起来,有种苦中带涩的滋味儿,抒写了对柳叶儿的特殊感情。诵读欣赏两小儿辩日体裁寓言选自列子·汤问作者是战国时期列御寇。本文告诉人们:片面看问题是得不出正确结论的。黄纱巾体裁微型小说,作者薛涛,作品运用电影中“蒙太奇”的表现手法,每个镜头流露了人与之间相互理解互相抚慰的温馨之情。第三单元11人民英雄永垂不朽作者周定舫,全文按瞻仰者的行踪为序具体介绍了巍峨、雄伟、庄严的首都人民英雄纪念碑,在介绍大碑座上的十块浮雕时按照东南西北的空间顺序和浮雕反映历史事件的时

6、间顺序相结合的顺序,说明热情赞颂革命先烈的丰功佳绩,同时表现了人民群众对他们的无限崇敬与怀念之情。12巍巍中山陵以空间为序向我们介绍了革命先驱孙中山先生的陵墓,表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。13凡尔赛宫向我们介绍了世界驰名的法国王宫凡尔赛宫,通过说明凡尔赛宫的建筑特色,艺术风格及今昔地位突出表现了凡尔赛宫是“人类艺术宝库中的一颗灿烂的明珠”,文章插叙了一段历史轶事,更增加了文章的趣味性14黄鹤楼节选自文苑英华作者阎伯理唐代人,黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼,这篇短文,介绍了黄鹤楼雄伟高大,外观和建筑结构的特点,描述了登临黄鹤楼的所见所感,突现了黄鹤楼这座名楼的地位

7、和价值,表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情,本文语言特色句式多变,多用对偶。于园选自明末清初文学家张岱的陶庵梦忆,这篇园林小品,着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境,抒写作者游园得自然之趣的感受,赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。本文按由前而后的空间顺序来写层次井然。第四单元16松树金龟子选自法国昆虫学家法布尔的昆虫世界,达尔文赞扬法布尔是“难以效法的观察家”。这是一篇介绍动物生态的科学小品文,科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性。婚恋、发音、死亡与繁衍等方面的情况,渗透着作者对昆虫的人文关怀。17国宝大熊猫是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文,从全文看,文章紧紧围绕大熊猫是

8、我国的国宝这个中心来进行说明,在结构上按由果到因的逻辑顺序来安排组织材料,作者叶永烈,科普文艺作家,报告文学家。18黔之驴选自柳宗元作者柳宗元,唐代文学家,字子厚,世称柳河东。本文是作者寓言作品三戒中的一则,全文按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序,叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事,表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干,这篇寓言告诉人们,不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利,从本文中演化出来的成语有黔驴之技。黔驴技穷、庞然大物等。诵读欣赏蝉是首托物寓意的咏蝉诗,作者唐代诗人虞世南,诗中的蝉是一种清高尊贵的形象。孤雁作者唐代诗人杜甫,这首诗,表达的就是乱离飘泊中失群人

9、的痛苦尽情。鹧鸪作者唐代诗人郑谷,这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨、凄切,借以抒写游子乡愁旅思。第五单元新闻这种文体,广义的包括消息,通讯特写等体裁,狭义的专指消息。消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁,通常包括,标题、导语、主体三个必不可少部分,有时还可以加上结语和背景。真实准确是消息必须遵守的原则,同时报道要迅速及时,语言简洁明快。19三个太阳这是一篇文艺通讯,作者黄传会,这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南极,战胜生活和自然条件,造成的困难,为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过,表现南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景,赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡

10、胆略。20录音新闻是指文字报道和现场录音结合运用,更真实全面的报道事件。这则新闻以时间为顺序报道我国运载火箭水下发射成功的情况,赞扬全体工程技术人员、工人、解放军等团结奋战为祖国贡献的精神。21“神舟”五号航天员出征记本文按时间为序,抓住杨利伟出征这一个场面以速写的形式对这件事情进行了报道。22人民解放军百万大军横渡长江这则消息,按时间各事件本身的特点,真实、迅速的报道了我军中西东三路军渡江战况,宣告了解放战争已取得决定性胜利,国民党反动政府已面临彻底崩溃。中央香港政权交接仪式在港隆重举行这则消息生动全面报道了交接仪式的全过程,表述了香港回归祖国重大而深远的意义。诵读欣赏七子之歌作者闻一多,当

11、代诗人,诗人以“独白”的口吻写下了“七子”:澳门、台湾、香港、威海卫、九龙、旅顺大连、香港岛“失养于祖国,受虐于异类”的痛苦,以及迫切企盼回到祖国怀抱的殷殷情怀。专题荷采莲曲作者唐代诗人王昌龄用生动活泼的语言表达出采莲女天真烂漫朝气蓬勃的性格。莲叶作者唐代诗人郑谷,诗人用清新秀逸的笔调咏荷叶的高尚品质。 ?赠荷花作者唐代诗人李商隐,诗人用衬托的手法表现出荷花与叶坚贞不渝的品质。白莲作者唐代诗人陆龟蒙,借咏白莲淡雅高洁的精神和内心的怨恨,流露出诗人在隐居孤高寂寞、自伤迟暮的情怀。 ?莲作者宋代诗人苏轼,通过叙事表达了诗人对莲子的喜爱之情,反映了诗人不以官场失意为意的恬谈闲适的心情。爱莲说作者周敦

12、颐,字茂叔,宋朝哲学家,说:一种文体,通常借某一事物说明道理,这篇哲理散文通过对莲的形象和品格的描写,赞美正直高尚的气节,鄙弃追名逐利,趋炎附势的恶浊世风,表现了作者洁身自好的生活态度。第六单元23沁园春·雪选自毛泽东诗词集沁园春,词牌名,雪:题目,这首词作于 1936 年 2 月,毛泽东咏雪言志,抒发了对壮丽山河的热爱之情,表达了伟大报负,这首词大气磅礴,写景纵横千万里,论史、上下几千年充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。卜算子、咏梅“卜算子”词牌名,“咏梅”是题目。咏,用诗词等来叙述毛泽东的这一首词与南宋爱国词人陆游的咏梅词一样都是通过咏梅来寄托自己的思想感情,但寄托

13、在词中感情有所不同。毛泽东笔下的梅花形象是傲寒俊俏,积极乐观的形象,而陆游笔下的梅花是寂寞、凄凉、饱受摧残的形象。24木兰诗是北朝一首民歌,选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集体裁长篇叙事诗,叙木兰女扮男装代父从军的传奇故事,表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质,以及她爱国、爱家的崇高精神,诗中运用了民歌常用的艺术手法如:互文、反复、排比、比喻、反衬、顶针等。观刈麦作者白居易,字乐天,号香山居士,唐代诗人。诗中描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景,并借一位贫苦农妇之口诉说当时赋税沉重,农民生活痛苦的现实,表达了诗人对劳动人民的同情。破阵子作者辛弃疾,南宋爱国词人,破阵子,词牌名。这首词十分生

14、动地描绘出一位忠勇的将军的形象,抒发了爱国志士壮志难酬的悲愤。25回延安作者贺敬之,当代诗人剧作家,创作过剧本白毛女。诗歌紧紧扣住延安按照回延安忆延安话延安看延安祝延安的内容抒发诗人对延安的特殊感情,诗歌格式上借鉴了陕北信天游爬山调的格式,两行一节,一节一韵,诗行错落有致,读起来,悠扬高亢。再别康桥选自新月诗选作者徐志摩,新月派诗人,有志摩的诗猛虎集,康桥又名剑桥,英格兰的一个城市,以剑桥大学闻名于世,这首诗叙述温婉柔静,娓娓道来之中,感受诗人沉静的心。26我的中国心作者黄霑香港词作家,歌词通过一位海外游子的诉说,刻画了身在异国他乡海外赤子对祖国的一片深情。在希望的田野上作者陈晓光,词作家,歌

15、词结构严谨韵脚明亮,形式整齐,语言明快,充分抒发了劳动人民幸福自豪,和对未来充满美好希望的感情,通过对现实的赞美和对未来的憧憬,抒发了对生活的热爱之情。黄河颂由光未然(原名张光年作词,冼星海曲,这是抗战初期很有影响的抒情诗,诗人通过赞美黄河、歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。诵读欣赏使至塞上选自全唐诗作者唐代诗人王维。本诗叙事与写景结合,又重在写景,以大漠、秋天为背景,以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为空间实体组成一幅,塞外风光图,景象开阔鲜明,气势雄伟。黄鹤楼作者唐代诗人崔颢,诗人从传说写起,又由登楼逃眺异乡风景,引动日暮怀归之情。归园田居作者东晋诗人陶

16、渊明,田园诗人,诗人用朴素自然的语言,描绘了平凡而美好的劳动生活,意境醇美。修改病句要记住:遵原意,少改动。它的具体步骤和方法是:1. 读。读懂原句,揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因,辨清病句的类别,是用词不当、成分残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾还是分类不当。2. 画。用铅笔在病句上画出需要修改的部分,以便针对病因,进行分析、修改。3. 改。运用修改符号,进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明;补上句子残缺成分,使句子完整;替换有关词语,使用词恰当;移前挪后,调整词语位置,使语序正确。(2你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面

17、的。(把“要出版的努力”和“一本译作见面的” 两句话揉在一块儿说了,只能选一句说5、表意不明(1局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导常见的病句类型是本局领导还是别局的领导,不明确 1、语序不多(2巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”,还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清楚(1我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”(2在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,6、不合逻辑表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”,就是没

18、有死,(3文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定怎么能说“死难者”中的“一个”呢?和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理修改病句的基本方法论”,“详细的规定”应照应“政策”。 2、搭配不当了解病句的几种常见类型, 1、了解病句的几种常见类型,特别是考试说明中指出的6 种类(1春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。(2她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当,修改病句的目的是为

19、了使句子表达准确,语句明白无误。 2、修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无误。修改病“生涯”不能“退出”句时,必须保留原意,不可改走样了。句时,必须保留原意,不可改走样了。(3这是一次竞争激烈的考试,非用十分的努力才能战胜其他竞争者。一走进西湖公园,就看到公园里彩旗飘扬,歌声嘹亮。(关联词搭配不当,“非”与“才能”不能配合使用。这个句子犯的是搭配不当的毛病,“ 3、成分残缺或赘余(1鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。(缺主语,仿写句子将“创造了”改为“创造的”近几年来,不少地区的中考先后出现了一种新的题型仿写句子,并(2他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社

20、会生活的责且所占分值不低,2 至 6 分不等。仿写的形式,一般有以下几种:任。(缺谓语,在“参与”前加上“承担”(3只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯 1.以一个完整的名句做例句,让考生按要求仿写。吃苦”后加上“的决心”(4其余这是过虑的想法。(多余,“虑”就是想,可删去“的想法” 2.限定使用某种修辞手法来仿写。 4. 对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读,看看是否通顺,有无新的语病产生,是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题,还得重改。 3.出现关联词,让学生模仿造句。 4、结构混乱(1止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵 4.

21、提供原句和仿句的开头或结尾,要求仿写出与原句大致相同的句子。等配制而成的。(应该是“主要成分是”或“是由配制而成”,两种格式或选用一个 5.对联的形式。对出另一句的过程,实际上也是仿写句子的过程,只是对联本身还有音韵和平仄的要求,比一般的仿句练习难度更高。以一个完整的名句做例句,让考生按要求仿写。 1.以一个完整的名句做例句,让考生按要求仿写。(1依照下面的例句,以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。(2请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。(美爱迪生蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。

22、(俄契诃夫(3一个人愈知道时间的价值,就愈感觉失去时间的痛苦。(但丁生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进。(雨果人们若是一心一意地做某一事情,总是会碰到偶然的机会的。(巴尔扎克河床越深,水面越平静。(莎士比亚限定使用某种修辞手法来仿写。 2.限定使用某种修辞手法来仿写。(1仿照下面的比喻形式,另写一组句子。 _?你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些你都可以,那就不能以为自己衰老了。”请写出两个句子,与上下文构成排比。(3在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画,有冷色也

23、有暖色;_ _,_;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,_,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!(4以“比喻+疑问”的格式,另写一个句子。原句:遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?出现关联词,让学生模仿造句。 3.出现关联词,让学生模仿造句。(1仿“乐曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飞泻”,以“XX 忽而忽而又似”造个句子。(2仿“那时候,只要看见从远方回来的大海船开进江来,父亲总要说他那句永不变更的话:唉!要是于勒竟在这只船上,那会教人多么惊喜海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。呀!”用“只要总要要是那”写一个句子。

24、(2“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自己的感官,不妨自己诊断一下,你的鼻子嗅得出四季的不同?_?_ 提供原句和仿句的开头或结尾,要求仿写出与原句大致相同的句子。 4.提供原句和仿句的开头或结尾,要求仿写出与原句大致相同的句子。(1“画儿?不,不是画。有谁在哪幅画里能听见那潺潺的流水声,能闻到那泥土和野草的芳香呢? ” _? ?_ 重要的因素是,学生并没有将(5山顶的在意义上构成“大”与“小”的关系。参考答案只有一望无际的森林,才能创造出大地的翠绿与娇美;而孤独的树木,只好任狂风摧残。例三:仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子,例三:仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子,使之与例句构成一组排比

25、句。排比句。松!你挺直腰杆后,根基就牢了。 (6水中的鱼!你游进大海时,境界就宽了。 (7井底的蛙!你越身地面时,眼界就宽了。 (8地下的煤!你燃烧自己后,贡献就大了。例五:仿照下面的比喻形式,另写一组句子。例五:仿照下面的比喻形式,另写一组句子。海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花,让你在严冬中感觉到春的气息;分析第一句的比喻领有下面三个比喻,四个比喻构成一个完整的意希望是 _;希望是_ _。思。参考答案(1 地球是生物的母亲,山峰是怀抱,河水是乳汁,植物、动物是地球的孩子。 (2 山川是大地的一部乐章,隆起的是高音部,凹陷的是低音部

26、,花草、树木是山川的音符。 (3四季是自然的一部乐章,11森林是地球的衣服:高大的乔木是外套,矮小的灌木是内衣,朵朵小花是森林的纽扣。例六:在横线处填写恰当的句子,构成前后连贯、合理的排比句。例六:在横线处填写恰当的句子,构成前后连贯、合理的排比句。人的一生像金,要刚正,人格须挺立;_,_,_;人的一生像水,要灵活,方法须随和; _,_,_;人的一生像土,要本色,作风须朴实。分析排比句的五个喻体分别为"金""木""水""火""土"。释喻部分前成一组排比句。成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光

27、,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是_,_;爱心是_,_。分析前句是一个判断形式的比喻句,它作后句的主语。后句说明前句将产生的结果。参考答案(1爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。(2爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮一分句要与喻体有一致性,后

28、一分句再扣住人;释喻要兼顾本体、喻体,黄连的人尝到生活的甘甜。(5爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如具有合理性。参考答案(1人的一生像木,要充实,内涵须深刻;果的重量。(2时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。例九:心正则笔直。宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,例九:心正则笔直。宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下情真意切、壮怀激烈的是写下情真意切、壮怀激烈的满江红?分析首句是一个紧缩复句,以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹;最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。仿写不包括首句。参考答案(1战

29、国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不写下了忧愁幽思、感天动地的离骚?(2唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的茅屋为秋风所破歌?(3唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽、渴望自由的梦游天姥吟留别?(4宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹、豪情万丈的正气歌?(5清代的小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔情万种的红楼梦?值得特别指出的是:好的仿句还要求思想健康。比如,有学生在仿写雨果的名言“生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进”时,说“升官好比登山,金钱是登

30、山的阶梯,没有阶梯,只好掉了下来”。句子虽然“形似”,但不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人生道理,而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。背诵积累一、直接默写:1、雨昏青草湖边过,2、俱往矣,3 、飞。4、妇姑荷箪食, _,乾坤日夜浮。6、场秋点兵。7、衣沾不足惜,8 返,。34、晴川历历汉阳 1、白居易在观刈麦一诗中深入所写对象的内心,刻画劳动人民在特定是:现作者内心感受(主旨句是:主旨句,。描写割麦勤劳辛苦的句子环境下近乎变,态心理的句子。表是:农是:者是对农家的,民残,酷,同情和关,剥削;反映官俯对贫困的诗句“ ,”道出了千古志士登高致远的进取之心;黄鹤楼中传诵不衰的一句“ ,”则唱出了多

31、少游子去国怀乡的羁旅之思。 7、王维在使至塞上中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是,。8 、生活中,人们常用爱莲说一文里“ ,。”的语句,来比喻。诗中表现作心的诗句,。直接提示赋税繁重使农民困苦不堪、劳动人民生活艰辛的原因的句子是:,。 2、孟浩然望洞庭湖赠张丞相中的“气蒸云梦泽,波撼岳阳楼”形象地描绘出洞庭湖的壮阔“ 浩然的诗有异曲同工之妙。 3.“ ,。”崔颢之美,杜甫诗,登岳阳楼中的。”与孟那些洁身自好、不为世俗左右的人。 9、“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”表现了雄浑,开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句,请写出你最熟悉的连续两句:,。登上黄鹤楼,见江雾迷漫,暮霭沉沉,对故乡

32、的思念之情油然而生。 4、我国古代诗文中,有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句,如:。 10、请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句:,。 5、连战、宋楚瑜的大陆之行,又一次证明:故乡,人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句:。 11 、王维的使至塞上中表现塞外奇特壮美风光的句子是:,。 6、天下之楼,以诗文而名。登鹳雀楼中脍炙人口的一句 12 、木兰诗中描写边塞军营夜景的诗句东坡语文_ 。(8第二段文字的首句与下文是什么样的关系,请作简要说明。答:_。(9作者叙述赵普这则故事,主要运用了哪些表现手法?突出了他什么样的特点?试作简要分析。答:_ 。二、爱莲说、爱莲说爱

33、莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡.丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,.香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!.菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。. 1. 本文选自家常 _ 。说,作者是我国_时地方哲学,一种文体,通(6赵普既薨,后人为他立一墓碑,请你写一段碑文,以颂扬其人物形象和精神品质(不超过 30 字。_(5将菊、牡丹、莲拟人,用高尚品格的“莲”自况,是委婉批判_。 5、本文运用托物言志,以花喻人的写法。如:“菊,花之隐逸者也”;“牡丹

34、,花之富贵者也”;“莲,花之君子者也”。请查找资料,把“以(6文章三次用菊和牡丹衬托莲,各有什么作用?花喻人”的句子制成读书卡片保留下来。 牡丹,花之富贵者也。 6、从文中摘录原句填空。 (7用原文的语句回答。(1文中体现菊花高洁、质朴的句子:(2比喻君子不同流合污的语句: _ A、 B、 C、喻君子仪态庄重,令人敬重;喻君子不同流合污,不孤芳自赏;喻君子志洁行廉,德声远播; _ 东坡语文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质?答:_ _ 三、黄鹤楼、黄鹤楼黄鹤楼州城西南隅,有黄鹤楼者,图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,.遂以名楼。”事列神仙之传,迹存述异之志,观其耸构巍峨,.高标巃嵸

35、,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯.拍云烟:亦荆吴形胜之最也。. A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象。 B、文章通过菊花,牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格。 C、这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想。 D、这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果。 9、加点词的意义相同的一项是(A. 可远观而不可亵玩焉.黄鹤楼的作者是6、下列加点词语没有活用的一项是(下列加点词语没有活用的一项是(加点词语没有活用的一项是 A、遂以名楼. C、富人于五所园也.7、黄鹤楼,与湖南

36、_ B、荆吴形胜之最. D、非显者刺,则门钥不得出. _ _、江西_ _齐名,号江南( 2 对这篇文章解释与分析,不当的一项是( A. 费祎登仙的传说,给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。B.“荆吴形胜之最”这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。C.“赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价值。D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。(3在文中,作者认为黄鹤楼“亦荆吴形胜之最也”的根据是什么?三大名楼,有“天下绝景”之称。 8、唐代诗人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ “花中四君子”是指_、_、_、_。四、于园、于园于园于园在瓜洲步五里铺,富人于

37、五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆.生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。.园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡.植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡.上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑.旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四. _ 9、这篇文章句式多变,多用对偶。强调黄鹤楼名称由来之根据充足,用了“_,_”一组对偶。为了突出黄鹤楼的高大雄伟,又用了“ _ , _。”一组对偶。10、对这篇文章的分析不当的一项是( A.这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置,紧接着交代黄鹤楼命名的由来。围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如

38、深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜州诸园. B.文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。 C.作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感已描写尽致了,所以最后四句可有可无,甚至有画蛇添足之嫌。 D.这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名,因“上倚河汉”而成仙境,因“会集灵仙”而成名楼,以“仙”字贯穿全文。 11.“文房四宝”是指_、_、_、 _。“文人四友”是指_、(7你认为能够概括园中诸景物特点的一个词是:(8你最欣赏园中景致的哪一处?请试着用优美的语言描述出来。的写法,有限的空间,却意境_,给人宛若置身山林的感受。(4第三层说明_ _ _。( 5 这篇园林小品按照 _ 顺序有层次地写于园,抓住 _的特征,

39、营造了富有诗意的意境。 4、理解(1请用简明的语言概括第二段文字的主要内容(不得超过 10 个字、。 _ 的全过程,而且赞颂了_ _。作者不仅写出 _ 和_ (9对下面的景物进行描写,注意描写的顺序和角度,写出事物的特征和你的感受。(2神游于园中,你有何感受? 5.给下列带点字注音。(1槛(.壑(.(4第句的顺序能否改变?为什么?本段的说明顺序是什么? ?奇在磊石 ? D奇? ?以实奇 ? ? (3于园的特点是什么?作者从哪几个方面来说明这个特点的?(2窈(.(3邃(.(4 6.下列带点词意思相同的一项是( ?俱以假山显 ? ? A以? ?以幽阴深邃奇 ? ?于五所园事成语:寓言故事目前灭杀果

40、子狸有点“矫枉 11.3 过正” % 14.6 果子狸可能也是受害者寓言故事成语:果子狸定“死罪” 没有充 10.7 2473 票分依据对果子狸:应该是禁食不是 34% 灭杀投票起止时间:01 月12 日-01 月 29 日 7884 票% 寓言故事成语:成语:寓言故事六、沁园春雪、沁园春北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,.顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 1、分别概括上下阙内容。上阙

41、:。下阙:。 2 、点明全词中心的句子东坡语文C.“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚”诗人用“惜” “输”“逊”等词对封建统治者进行了断然的否定,指出他们文学才华太低,无法跟现代人相比。煮后所得的汁水。汝:古义为代词“你”,孰为汝多知乎?今为姓氏。去:古义为离,我以日始出时出人近。今为从所在地到别的地方。、一词多义:为:a、动词,是,此不为远者;b、动词,说,孰为汝多知乎? c、认为,孰为汝多知乎?其:a、介词,那,问其故;b、介词,它,及其日中;、词语活用:孔子东游(东,名词作状语,到东方。孔子到东方游历。而日中时远也(远,形容词作动词,离人远的。正午时离人远。 B、特殊句式及重点句

42、子翻译:倒装句:孰为汝多知乎?(应“孰为汝知多乎”,谓语前置,起强调作用。 谁说你知识渊博呢?省略句:日中如探汤。(应“日中如于之探于汤”;省略介词和宾语;正午时像(把手伸(向热水。我以日始出时去人近,而日中时(去人远也。(以:认为。去:距离。说明文阅读 文体知识链接 文体知识链接 说明文以说明事物的形状、性质、成因、能力等为特征,阐明事理、介绍知识等为主要内容,其说明对象往往就是某一事物(事理或事物(事理的某一方面。说明语言 :准确,周密,简明;平实生动说明文分类根据说明对象不同来分:事理说明文-事理说明文旨在讲明事因、物因;事物说明文-事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。根据表达方式和写

43、作目的分:1、实用性说明文-如说明书之类。2、科学小品文-主要以介绍科学技术知识为内容。成若干类,然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法,要按照一定的标准,对事物和事理的不同方面分别加以说明。引资料:也叫引用说明法。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力。东坡语文迁移至很远的地区才能找.到适宜生存的新环境东坡语文_ 空气中臭氧水平提高到 0.05ppm,入院就医人数平均上升 7%10%。_ 10、根据文意,指出下面句子中加点词语的比喻意义。它既是上天赐与人类的一把保护伞,有时又像是一剂猛烈的毒药。. “保护伞” 比喻:_ “ 毒药” 比喻: 7、把第段中划线的短句改写成一

44、个长句,作为“臭氧”的定义。臭氧是_ 微量气体。 8、下列说法不符合文意的一项是 A、臭氧能吸收太阳释放出来的紫外线,能对地球生物起保护作用。 B、臭氧是光化学烟雾的主要成分,近地面的臭氧浓度快速增高会造成地面臭氧污染。 C、臭氧几乎能与任何生物组织反应,如果在近地面空气中浓度超标,就会危害人类健康。 D、臭氧既可助人又会害人,但只要进行大气监测和空气预报,就能克服负面影响。 9、指出下面句子所运用的说明方法及其作用。_ (三不可忽视的土壤污染土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注,而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能

45、显现出来。所以,人们常常忽视对土壤污染的整治。近年来,由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展,固体废物的倾倒和堆放量日益增多,有害废水不断向土壤中渗透,大气中的有害气体和漂.浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中,导致了土壤污染。土壤污染所造成的危害有以下几个方面:第一,土壤污染导致严重的东坡语文啊,无声无息的土壤杀手土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大众的关注,而土壤污染看不见,而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来。土壤污染不像大气或水万公顷,固体废弃物堆放污染土地约 5 万公顷。每年因土壤污染减产粮食1000 多万吨,因土壤污染而造成的

46、各种农业经济损失合计 200 亿元。土壤污染已经对人类的健康造成威胁。陈同斌研究员前后用了 3 年的时间对北京全市的土壤和蔬菜进行了大规模的取样分析研究,发现土壤污污染物那样,可以直接进入人体,危及健康,而是间接地影响人体健康。染问题已经比较严重,并且已经影响到蔬菜等农产品的质量。土壤污染因为土壤里的污染物是通过食物链,主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的,所以有的地方往往不重视对土壤污染的整治。然而,土壤污染比其他污染的危害时间更长,污染物质在并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释,通过长期积累以后,其影响往往是区域性的,而且重金属污染基本上是一个不可逆转的过程,受其污染的土壤可

47、能要很长时间才能恢复正常。近年来,由于人口急剧增长,工业迅猛发展,固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒,有害废水不断向土壤中渗透,大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中,导致了土壤污染。农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料,也是造成土壤污染的重要来源。此外,战争之后的炸药、重金属等化学残留物,也对战区的土壤造成严重伤害。陈同斌研究员指出,世界上 90%的污染物最终滞留在土壤内。会使污染物在植物中积累,并通过食物链富集到人体和动物体中,危害人畜健康,引发各种疾病。土壤污染还会导致其他环境问题。(选自自然与人,有改动(2005 年浙江省舟山市 17.土壤污染跟其他污染物相比有哪

48、些不同的特点? _ _ 成海墙的情景。唐代诗人杜甫在朝献太清宫赋中云“九天之云下垂,四海之水皆立”,描述了天空乌云密布,海水立将起来、猛扑过来的态势,说明中国人对海啸早有所知。_ 19.第 3 段中多处引用数据,你认为有什么作用?请结合具体内容加以简要说明。_ 20.读了这篇短文后,你对土壤污染问题一定有了新的认识,请你根据海啸是一种极具破坏力的自然灾害,它是由于地震、海底火山喷发或风暴而引起的海面巨大涨落。“海啸”一词是常受海啸侵扰的日本人首先用的,英文海啸“Tsunami”一词是由日文音译而来。海啸的成因有三类:一是由气象变化引起,诸如强大的低气压通过时产生的海面异常升高,称为“风暴潮”;

49、二是由地质变化引起,如地震、火山、海底断层、滑坡都能造成,称“地震海啸”,就像这次印度洋发生的海啸;三是由核爆炸、人工地震等引起。美国在第二次世界大战后在北太平洋比基尼岛平时的观察和思考,提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。进行了持续多年的核爆炸试脸,曾经诱发海喻。_(1 第 2 段中的彩色路面有哪三个作用?请简要概括。(不超过 20 个字 英国39.用开水冲泡茶有哪些优点? 答:制的花熏茶。这些茶又因茶种、产地和制法不同而有无数的名称和品种。 40.根据上下文,请你简单解释山水上,江水中,井水下的意思。在古代,我们的茶是煮的,这种茶汁液十分浓涩,需要加盐、香料、答:薄荷、枣等调味品

50、来中和它。现在我们沏茶都用开水冲泡。泡饮的方法不仅手续简便,更主要的是充分发挥了茶叶本身的色、香、味等特点。我们喝一杯龙井,就感到它翠色可爱,香气清洌、略带甘涩。喝一杯红茶,那紫红丝绒似的颜色和浓厚甘醇的香味,又给人以迥然不同的感觉。陆羽认为烧茶的水是山水上,江水中,井水下。讲究喝茶的人分辨得出水的味道。现在都市里的人,喝茶都用自来水煮沸冲泡,但在江南农村则仍然采用传统的方法,用杂质较少的雨水或雪水烹茶。这种茶味道纯清,更能显示茶的真味。在我国,喝茶的工具杯、壶和茶灶,也有无穷的品色。因为茶的品种和冲泡方法不同,茶具有各种不同的考究。(2005 年莆田市 37.本文依次介绍了我国饮茶的历史、茶具等内容。 38.画