四年级部编人教版语文下学期按要求写句子课堂知识练习题含答案

1、四年级部编人教版语文下学期按要求写句子课堂知识练习题含答案班级：_ 姓名：_一、 按要求写句子1要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（用加点的词语造句）_2爬山虎的脚巴住了墙。（改为“把”字句）_3爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句）_4钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）_二、 按要求，写句子。1照样子，写句子。例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。_2我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？（改为陈述句）_3可爱的小红认真地看着有趣的新书。（缩句）_4数学对我很感兴趣。（修改病句）_三、 按要求写句子。1教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（用相同的修辞手法补写句子）金

2、秋时节，桂花真香，香得_。2人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）_3钱塘江大潮被称为天下奇观。（改为反问句）_4是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）_5宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（修改病句）_四、 按要求完成句子练习。 1科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（缩句）_2是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了_的修辞手法。我能使用句中的修辞手法写一句话：_3最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”（改为转述句）_4例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。哥哥走路、吃饭、做梦的时候都看书。（

3、照样子，改写句子）_。五、 按要求写句子。1这根撑天的柱子被共工撞断了。（改为“把”字句）_2普罗米修斯从车轮上拿了火星。（扩句，至少扩两处）_3地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句）_4常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）_5普罗米修斯“盗”取了火种。 宙斯要惩罚他。（用关联词语合并句子）_六、 按要求写句子 1.人类用火烧熟食物。（改为“把”字句） _2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之问。（仿写比喻句） _3.屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。（用加点词写一句话） _4.人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。（修改病句） _七、 按要求完成句子练习。1我最爱

4、看天上密密麻麻的星星。（缩句）_2阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）_3人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。（修改病句）_八、 按要求完成句子练习。1.清晨的阳光温柔地抚摸着一望无际的大地。（缩句）_2.燕子飞来了。（扩句，至少扩两处）_3.你还观察过其他的事物吗？仿照示例，把事物变化的过程写清楚。例：细丝原先是直的，现在弯曲了。_原先是_，现在_。4.照样子，写句子。例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。当春天来临的时候，花儿_。例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看银杏的叶子，你会想起_。如果你仔细看_，你会想起_。九、 按要求改写句子。1为

5、人类造福，有什么错？（改为陈述句）_2钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。（仿写句子）_3靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）_4爸爸三下五除二地吃完了早餐，急冲冲地出了门。（用加点的词语造句）_十、 按要求写句子。1运动会上，赛事都是热烈。（修改病句）_2秋天的夜晚，蟋蟀住在它舒服的住宅里悠游自在地唱着歌。（仿写拟人句）_3不仔细观察就不能对爬山虎有如此细致的了解。（改为反问句）_4蟋蟀没有特别好的工具。（改为设问句）_5蟋蟀用前足扒土。蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。（用关联词把两句话连起来）_十一、 按要求改写句子。1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） 2

6、.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。（改反问句） 3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。（修改病句） 4.霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句） 5.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（改为转述句） 十二、 按要求改写句子。1.听到这个消息，跑出了门外。（修改病句）_2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）_3.寒风吹在脸上很疼。（改为比喻句）_4.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）_5.钱塘江地形特殊。钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。（用关联词把两个句子合并为一句话）_6.老师对小明说：“我很喜欢你写的字。”（改为转述句）_十三

7、、 按要求完成句子练习。1哪一颗星没有光？（仿写句子）_2在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（缩句）_3说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）_4它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡锥。（用“之所以是因为”连接起来）_5宿新市徐公店的作者是宋朝诗人杨万里写的。（修改病句）_十四、 按要求写句子。1黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（改为“把”字句）_2我们哪里有近道，还不是和你们走的同条道？（改为陈述句）_3轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（仿写拟人句）_4写一组连续的动作，把“小明放学回家”这一种情况写具体。_十五、 句子练习。1触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色

8、。（用加点的词语写句子）_2例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。月光是那样柔和，照亮了高山、大树、大道和小路。（体会例句的表达方式写一写）_3它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（给句子换个说法，意思不变）_4修改病句。（1）繁星的作者是巴金写的。_（2）稻子成熟了，田野里一片碧绿，一派丰收的景象。_十六、 照样子写句子1“我倒想知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说。（改写成转述句）_2即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加点关联词写句子）_3是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）是谁_？当然是_。4那时没有电灯，

9、没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。你认为句_的表达效果更好，原因是_请你仿照句写一句话。_5现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改进我们的生活。（修改病句）_十七、 按要求写句子。1百灵鸟在树上叫。（改为拟人句）_2这样一条多灾多难的祸河，哪能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）_ 3我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。（缩句）_4她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。（修改病句）_答案1、要是大自然得不到有效的保护，人类休想平静祥和地生活下去。 爬山虎的脚把墙巴住了。 叶子是嫩红的。 难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？2、学好语文要背书吗？当然要。 我

10、们的学校，正是在开展古诗文的诵读活动。 小红看着书。 我对数学很感兴趣。3、十里可闻 人们度过长夜。 钱塘江大潮怎能不被称为天下奇观呢？ 是谁给我们生活带来方便呢？当然是科学技术。 宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。4、科学创造着生活。 设问 春天在哪里？春天在你的眼睛里。 最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！ 哥哥走路的时候看书，吃饭的时候看书，做梦的时候也看书。5、共工把这根撑天的柱子撞断了。 普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。 地面上没有火，人们不得不吃生的东西。 （精卫）常常衔西山的木石，想要填埋东海。 因为普罗米修斯“盗”取了火种，所以宙斯要惩罚他。6、

11、人类用火把食物烧熟。 长城像一条巨龙。 我家没有大富大贵，但是我们很幸福。 人们看到了钱塘江大潮的样子。7、我爱看星星。 阿妈，这就是我们家的地。 人们看到了钱塘江大潮的壮观景象，听到了钱塘江大潮的声音。8、阳光抚摸着大地。 可爱的小燕子成群结队地飞来了。 柳条 嫩黄色的 变成绿色了 就在春风中向我们招手 金黄的小扇子 荷叶上的露珠 碧玉盘里的珍珠 9、为人类造福，没有错。 乌云像一个屏障，遮住了远方的山脉。 幸福是什么？幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。 我们三下五除二地完成了老师布置的任务。10、运动会上，赛事都是激烈的。 湖里，青蛙在高歌，鱼儿在荷叶伞下歇凉。 难道不仔细观察就能对爬山虎

12、有如此细致的了解吗？ 蟋蟀难道没有特别好的工具吗？没有。 蟋蟀不仅用前足扒土还用钳子搬掉较大的土块。 11、1.旅客望着白杨树。 2.难道秦兵马俑不是享誉世界的珍贵历史文物吗？ 3.一年有春、夏、秋、冬四个季节。 4.小孩子的脸被霞光照得红红的。 5.蔺相如对赵王说，他愿意带和氏壁到秦国去。12、我听到这个消息，跑出了门外。 月亮牵着星星。 寒风吹在脸上像刀割一样，很疼。 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，不能禁得起这猛烈的风雨。 因为钱塘江地形特殊，所以它的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。 老师对小明说，他很喜欢小明写的字。13、哪一个孩子不是天使？ 金晖里闪着雪花。 说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。 它之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦，是因为它有了一群鸡锥。 宿新市徐公店的作者是宋朝诗人杨万里。14、黄继光用自己的胸膛把敌人的枪口堵住了。 我们没有近道，和你们走的同一条道。 树缝里透出的阳光被风吹得在想我们眨眼睛。 铃声一响，小明赶紧起身收拾自己的桌子，把晚上要看的书和要做的作业小心地放在书包里，然后把书包背在肩膀上，蹦蹦跳跳地回家去了。15、浪潮退去了，江面逐渐恢复了平静。 月光是那样柔和，照亮了高山，照亮了大树、也照亮了大道和小路。 它们是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。 繁星的作者是巴金。 稻子成熟了，田野里一派丰收的景